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Click To Edit Title Style,Click To Edit Title Style,Click To Edit Title Style,Click To Edit Title Style,Click To Edit Title Style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丰富的,情感,情感具有丰富性、复杂性,情绪和情感的关系,我们的情感世界,情感的,作用,复习回顾,最基本的精神需求,影响判断和选择,与想象力、创造力相关,在生活中不断积累、发展,丰富的情感具有丰富性、复杂性情绪和情感的关系我们的情感世界情,1,半年公立医院综合改革总结,根据转发关于巩固和深化公立医院综合改革的通知(*发【*】*号)、关于明确*年城市公立医院综合改革重点指标的通知(*办发*号)、关于加快贯彻落实抚顺市建立现代医院管理制度实施方案的通知(*发*号)的要求,*继续深化公立医院综合改革,*上报*年*半年医改情况工作总结。,一、分级诊疗制度建设,*建立医联体关系,实行分级诊疗、双向转诊,但效果并不理想。家庭医师签约率在不断提高,但在治疗上不能满足患者们专一就诊需求。,二、现代医院管理制度建设,1.健全医院决策机制。院长全面负责医疗、行政管理工作。完善“三重一大”制度。,2.健全民主管理制度。推进院务公开,落实职工群众知情权、参与权、表达权、监督权。,3.健全医疗质量安全管理制度。落实“第一责任人”制度,落实首诊负责制等核心制度。严格执行医院感染管理制度。加强重点科室、重点区域的质量安全管理。,4.充分发挥公立医院党支部的领导核心作用。加强党风廉政,建设,不断加强学习培训,开展“讲习”宣讲,加强党员及广大职工的政治、思想,自觉在思想上政治上行动上同以习,越王勾践大败于吴国，在吴国为奴三年，饱受屈辱。被放回国后，勾践暗中训练精兵，每天晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的屈辱。最终勾践灭吴，成就了霸业。,新课导入,思考：勾践卧薪尝胆的故事告诉我们什么？,生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但我们可以将其转变为我们成长的助力，使我们不断成长。,半年公立医院综合改革总结 越王勾践大败于吴国，在吴国为奴,2,2.,在品味情感中成长,人教版道德与法治七年级下册-5,3,阅读,课本,P47-50,，并思考以下问题：,1、,美好情感对我们有什么作用（意义）,?,2,、怎样获得美好的情感,?,（美好情感的获得途径）,3,、正确认识负面情感体验？（负面情感体验对我们成长有何意义？）,4,、怎样传递情感正能量,?,5,、传递情感正能量有什么意义？,自主探究,阅读课本P47-50，并思考以下问题：自主探究,4,P46,运用你的经验,结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。,亲情,友情,师生情,这些美好的情感是如何产生的?,这些美好的情感是我们在人与人、人与社会的互动中自然引发的。,P46运用你的经验结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。,5,一,一,体味美好情感,P47,阅读感悟,活动一：情景再现,1.,体味美好情感的作用（意义）,?,情景：,在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲,30,年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月,多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级,许多人我都记得很清楚,那些令我非常满意和让我伤心过的学生,不管怎样，我爱他们所有人。”,品味师生之间美好的情感,老师在教学生涯中充满了回忆。在老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。,意义：,生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。,这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。,一一体味美好情感P47阅读感悟活动一：情景再现1.体味美好情,6,P47探究与分享,情境一：,东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。,情境二：,亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。,你如何看待东东和亮亮的情感体验?,生活中，你有哪些美好的情感体验?说出来与同学分享。,东东通过阅读获得了快乐的体验，亮亮通过参加有意义的活动获得了美好的情感体验。,在与好朋友的交往中，体验到友情的可贵；在参加社会公益活动时，体验到奉献的快乐。,P47探究与分享情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜,7,2.,怎样获得美好的情感？,（,1,）情由心生,它是在人的,社会交往,、,互动,中自然引发的,不能强迫。,（,2,）我们可以通过,阅读,、,与人交往,、,参与有意义的社会活动,等方式获得美好的情感。,2.怎样获得美好的情感？（1）情由心生,它是在人的社会交往、,8,方法与技能,2.,怎样获得美好的情感？,（,1,）情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。,（,2,）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。,3.,创造正面的情感体验的具体做法有哪些,?,（,1,）完成一项自己喜欢的活动。,（,2,）帮助他人。,（,3,）走进博物馆或大自然,（,4,）欣赏艺术作品。,方法与技能2.怎样获得美好的情感？,9,有时候，情感体验并不总是正面的,负面情感体验,焦虑感、羞耻感、挫败感,有时候，情感体验并不总是正面的负面情感体验焦虑感、羞耻,10,羞耻心是所有品德的源泉。,苏格兰作家、历史学家 托,卡莱尔,故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,孟子,结合材料分析：负面情感一定是坏事吗？,羞耻心是所有品德的源泉。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，,11,3.,正确认识负面情感体验？（负面情感体验对我们成长有何意义？,挫败感,羞耻感,焦虑感,（,1,）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；体验负面感受未必是件坏事，,它可以,丰富,我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。,（,2,）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中,获得美好的情感体验,，不断成长。,3.正确认识负面情感体验？（负面情感体验对我们成,12,P48探究与分享,浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常,感到心里很不舒服,他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。,浩浩为什么心里不舒服,?,这是一种什么感受,?,浩浩这样的感受有什么意义,?,因为浩浩发挥失常，没有给班级赢得荣誉。这是一种羞耻感和挫败感。,体验负面感受对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。,P48探究与分享浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常,感到心,13,二、传递情感正能量,4.,怎样传递情感正能量,?,P49,【,探究与分享,】,(1)当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境?为什么?,我倾向于改变人际关系冷漠的环境。因为这种环境让我们感受不到温暖与关怀，不能守望相助，不利于我们健康成长。,(2)如果你想改变这种环境，你会怎么做?,我想用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。即使个别人不理解，但是我相笤有更多的人能够像我一样行动起来，为营造良好的社会环境作出自己的贡献。,（,1,）用自己的热情和行动来影响环境。,二、传递情感正能量4.怎样传递情感正能量?（1）用自己的热,14,节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，让我一整天都开心。,4.,怎样传递情感正能量,?,（,2,）,在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量,。,我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。,节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，,15,(1),没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。,(2),适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。,(3),关注对方的态度和反应。,(4),确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。,人与人之间需要进行有效的情感交流，而学会关心他人是其中一个重要条件。,P49,方法与技能：,我们应该如何关心他人？,(1)没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。人与人之间需要进,16,传递情感正能量,传递情感正能量有什么意义？,传递情感正能量传递情感正能量有什么意义？,17,探究与分享,大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。,今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章，得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼物呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！,探究与分享大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。,18,P50,探究与分享,大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？,为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？,大军给邈邈创造了美好生活的情感体验。而在送礼物的过程中，通过邈邈的反应，大军的情感也得到了回应与共鸣。,我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。,P50探究与分享大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？大军给邈邈创,19,5,、传递情感正能量有什么意义？,（,1,）在传递情感的过程中可以不断获得新的感受。,（,2,）使我们的生命更有力量。,（,3,）让世界因此多一份美好。,5、传递情感正能量有什么意义？（1）在传递情感的过程中可以,20,P50拓展空间,在课外，为你认为重要的人,(,如父母、老师和朋友,),创造一次难忘的、愉悦的经历，交流彼此的情感体验。,尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。,星期天的早上，我没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，我也很高兴。,给父母写一封感谢信，陪爷爷奶奶散步等。,P50拓展空间在课外，为你认为重要的人(如父母、老师和朋友),21,在品味情感中成长,体味美好情感,1.,美好情感对我们有什么作用,?,传递情感正能量,课堂小结,4.怎样传递情感正能量?,2.怎样获得美好的情感？,3.生活中某些负面情感体验对我们成长有什么意义?,在品味情感中成长体味美好情感1.美好情感对我们有什么作用?,22,课堂检测,考点1 体味美好情感,1高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明（）,我们可以通过读书获得美好的情感；美好的情感可以促进我
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