资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,节节虫,.,认识节节虫,激发联想,作品欣赏,制作方法,了解重复美,.,这是一块普通的毛毯，你能想象得出它将变成什么吗,.,毛毯变成了从箩筐里钻出的眼镜蛇。,.,它又变成了活泼、可爱的小男孩和小女孩。,.,毛毯又变成了与小伙伴心连心的好朋友，这,些变化都是我们充分发挥想象、创造的结果。,.,看！,唱歌呢？,原来他们是我们,常穿的袜子。,想一想，这是什么在,.,你知道这两位人物的头部都是用什么组合在一起的吗,返回,.,返回,.,一节一节组成的呢,在这三只虫子中，哪一只虫子的身体是,.,你选对了,看，这只蜈蚣身上的节又多、又明显。,返回,.,返回,.,这些虫子的身体都是由相同的（）组合而成的，,请你选择一只自己最喜爱的虫子，说说它身上花纹的颜,色和特点。,.,.,.,.,.,.,.,这些虫子的身体，每一节花纹的形状和色彩也都是相,重复的事物给我们怎样的美感呢,整齐,秩序,节奏,同的。我们把这种（）的排列形式叫做重复。,相同,.,请你分别说说这两只虫子身上的色彩给你怎样的感觉,.,对比强烈,色彩,.,对比柔和,色彩,返回,.,返回,.,你能依据自己对节节虫的认识，运用多种材料制作一条,美丽的节节虫吗,.,制作节节虫的方法有很多，这里介绍的只是其中几种。,返回,请点击你喜爱的节节虫身体。,.,说说下面的制作方法：,.,说说下面的制作方法：,.,说说下面的制作方法：,.,说说下面的制作方法：,.,返回,.,请你说说下列这些节节虫是用什么材料制成的：,.,.,返回,.,返回,设计制作：万泉河小学 李增君,.,
展开阅读全文