辽宁省沈阳市高中地理-第三章农业地域的形成和发展第一节《农业的区位选择》ppt课件-新人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辽宁省沈阳市高中地理-第三章农业地域的形成和发展第一节农业的区位选择ppt课件-新人教版,1,第三章农业地域的形成和发展,第一节农业的区位选择,大连育明高级中学地理组 吴尚玲,第三章农业地域的形成和发展第一节农业的区位选择大连育明高,2,三江平原,泰国湄南河平原,三江平原泰国湄南河平原,3,林场,林场,4,澳大利亚牧场,内蒙古草原,澳大利亚牧场内蒙古草原,5,养猪场,养鸡场,养猪场养鸡场,6,捕鱼,捕鱼,7,什么是,农业,？,辽宁省沈阳市高中地理-第三章农业地域的形成和发展第一节农业的区位选择ppt课件-新人教版,8,人类利用,土地的自然生产力,，栽培,植物,或饲养,动物,，以获得所需要的,产品,，这就是农业。,一、农业的概念：,狭义的农业,是指,种植业,。,广义的农业包括,农,（种植业）、,林,（林业）、牧（畜牧业）、,副,（副业）、,渔,（渔业）。,人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，,9,康平县,法库县,新民市,辽中县,沈北新区,东陵区,于洪区,沈阳市,苏家屯区,秀水河,辽,河,浑,河,活动:,设计生产方案,沈阳地区以,平原,为主，地势平坦，平均海拔50米左右，,山地丘陵集中在东南部，,属辽东丘陵的延伸部分。西部是辽河、浑河冲积平原，地势由东向西缓缓倾斜。,康平县法库县新民市辽中县沈北新区东陵区于洪区沈阳市苏家屯区秀,10,活动细则,、班级学生分成八个小组，每组设计一张图；,、假设你们是沈阳市农业规划局的成员（每组选一名学生扮演沈阳市农业规划局局长），请你们根据当地的条件从下列生产项目中,选择适宜,的对当地的农业生产进行规划，布局在图中的农业区内，可以一个生产区布局多种生产项目但每处至少有一个生产项目，在你认为合理的地方,贴上小图标,：,粮食（小麦、水稻、玉米）蔬菜（黄瓜、茄子、竹笋）,果林（苹果树、香蕉、茶树、槐树）鱼花卉禽蛋,乳畜业（奶是其主要产品）畜牧业（肉和毛是其主要产品）,、汇报要求：每组的局长展示自己的设计成果，并选一组最好的汇报的自己的成果；语言要简练到位，清晰易懂。,例如：小麦布局在处，主要考虑是因素。,、班级学生分成八个小组，每组设计一张图；,11,所谓“,农业区位,”，包含两层含义：一是指农业生产所选定的,地理位置,；二是指农业与地理环境（包括自然环境和社会环境）各,因素,的相互关系，这些因素就是农业的区位因素。,二、农业区位的含义：,所谓“农业区位”，包含两层含义：一是指农业生产所选定的,12,新疆在我国西北地区，属于干旱和半干旱地区，为何能种出又大又甜的瓜果？,光照,强，光照时间长，温差大,实例1：,新疆在我国西北地区，属于干旱和半干旱地区，为何能种出又大,13,晏子使楚中说：“桔生淮南则为桔，,桔,生淮北则为枳”,气候,因素,实例2：,热量、光照、降水,等气候因素对农业区位的影响很大。不同动植物的生长发育要求不同的气候条件，而气候条件的分布具有明显的地域差异。因此,，,农业布局要充分考虑当地的气候因素。,晏子使楚中说：“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”气候,14,实例3：,宁夏平原,材料：宁夏平原的年降水量不到300毫米左右，粮食产量却很高，有,30多万公顷良田，,为什么？,水源,因素,宁夏得黄河之利，素有“,天下黄河富宁夏,”之说。,水源因素对于,降水较少,的地区尤其要充分考虑。,实例3：宁夏平原材料：宁夏平原的年降水量不到300毫米左右，,15,材料：我国杭州的“龙井茶”世界驰名，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不好，请问其最根本的原因是什么？,土壤,因素,江南茶园,实例4：,土壤是作物生长的,物质基础,。不同的土壤种类，适宜生长不同的作物。,材料：我国杭州的“龙井茶”世界驰名，日本茶道研究者曾经把,16,三个城市分别是什么气候类型？哪个气候类型分布区不是水稻生产的主要分布区？为什么？,热带季风气候,温带季风气候,地中海气候,实例5：,三个城市分别是什么气候类型？哪个气候类型分布区不是水稻生,17,千烟洲立体农业示意图,千烟,洲,位于我国江西省泰和县，是一个典型的亚热带红壤丘陵地区，这个地区采用的是“,丘上林草丘间塘，缓坡沟谷鱼果粮,”，这主要受什么因素影响？,地形,因素,实例6：,不同的地形区适宜发展不同类型的农业。,平原,地形平坦，土层深厚，适宜发展,耕作业,；,山地,耕作不便，且不易于水土保持，适宜发展,畜牧业和果林业,。山地自然条件的垂直分布，使农作物随海拔分布有所不同。,千烟洲立体农业示意图千烟洲位于我国江西省泰和县，是一个典,18,云贵高原梯田,改造,地形,云贵高原梯田改造地形,19,喷灌,改造,水分,喷灌改造水分,20,改造,热量,改造热量,21,实例甲：,大连市旅顺口区和开发区近几年来出现了大面积的樱桃园，而在几年前却很少，这是为什么？,市场,市场的需求量,最终决定了农业生产的,类型,和,规模,实例甲：市场市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模,22,辽宁省沈阳市高中地理-第三章农业地域的形成和发展第一节农业的区位选择ppt课件-新人教版,23,实例乙：,主要因素是,机械,化水平高,美国从事农业生产的人口很少(有关资料表明：,现在美国农业人口占总人口的比例已由1910年的32降到l.8,),，为什么农产品产量却很高？,机械化水平的高低会影响,生产效率,实例乙：主要因素是机械化水平高美国从事农业生,24,实例丙：,改革开放以来，我国亚热带沿海地区的一些耕地经历“水稻田甘蔗地鱼塘花卉棚的农业景观变迁”，这是为什么？,主要因素是,市场,和国家,政策,世界各国的农业，都受到,国家政策以及政府干预手段,的影响。例如：我国政府从20世纪80年代以来，积极建设的商品性农业生产基地。,实例丙：改革开放以来，我国亚热带沿海地区的一些耕地经历“,25,实例丁：,云南昆明的鲜花生产经历了量少，销售范围小到量大，销售范围到全国甚至出口国外的过程这主要得益于什么区位因素的变化？,交通运输和,（保鲜冷藏）,技术,农业选择必须充分考虑当地的交通运输条件。,园艺业、乳畜业等,，由于,产品容易腐烂变质,，要求有方便快捷的交通运输方式。,技术是,现代农业,生产的,保证,。,实例丁：交通运输和（保鲜冷藏）技术,26,案例：,环地中海地区的农业变迁,1、环地中海地区的农业区位因素发生过哪些变化？对农业区位选择有哪些影响？,2、哪些因素在该地农业区位选择中起的作用越 来越大？,3、请你对环地中海地区的农业区位选择提出合理的建议。,欧洲工业化、城市化发展时鲜业,市场,条件形成；,交通,运输业的发展时鲜业区域专业化的必要条件；,技术,投入提高产量与品种，市场前景更好。,市场、交通和自然灾害,两国可以,优势互补,，利用气候的季节优势差异分别占领不同季节的市场；西班牙以中低档产品为主；法国已中高档产品为主。,案例：环地中海地区的农业变迁 1、环地中海地区的,27,农业区位选择的实质就是,对农业土地的合理利用。,农业区位选择的实质就是对农业土地的合理利用。,28,农业地域是指在一定的,地域,和一定的,历史发展阶段,，在社会、经济、科技、文化和自然条件的,综合作用,下，形成的,农业生产地区,。,三、农业地域：,同一农业地域内，农业生产的,条件、结构、经营方式、发展方向,等具有相同的特征,农业地域是指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在社会、经,29,1.我国东南丘陵适宜种植茶树，最主要的区位因素是（）A.地形B.水分C.土壤D.气候2.在各项社会经济因素中，对农业区位的影响最为突出的是（）A.政府干预B.市场因素C.文化传统D.生活习惯3.我国内蒙古高原最适合发展的农业类型是（）A.种植业B.林业C.渔业D.畜牧业,C,B,D,4.我国松嫩平原种植甜菜，而珠江三角洲种植甘蔗，造成这种 差异的主要原因是（）A.地形因素B.气候因素C.市场因素D.政策因素,B,5.下列作物的生产，主要取决于灌溉条件的是()A.中国东北的大豆B.埃及的棉花C.古巴的甘蔗D.马来西亚的橡胶树,B,实战演练,1.我国东南丘陵适宜种植茶树，最主要的区位因素是（）A,30,6、以下是我国某农村的一些基本资料：,A.地处我国洞庭湖平原商品粮食基地；,B.东部为平原，西部为坡度较大的丘陵；,C.30公里以外有一座150万人口的城市。,根据以上资料，请为该农村作出简单的规划：,（）该农村适合发展的农业类型有：,平原区：丘陵区：,（）为什么该村农业以种植粮食为主？,水稻种植业,畜牧业、果林业,国家政策,6、以下是我国某农村的一些基本资料：水稻种植业畜牧业、果林业,31,课后作业：,一、理论探究：,运用本节课学习的理论知识，以小组为单位，对课堂上进行的沈阳市农业生产规划示意图进行分析讨论探究调整。,要求：设计出更加合理的,规划图,。,二、实践活动：,以沈阳为例，调查研究农业区位因素的变化，以及某一个因素发生变化引起其他因素变化的情况。,要求：,1、了解沈阳市的农业生产类型、主要作物品种、经营,方式、农产品的主要用途等；,2、从自然和社会经济因素等多个方面进行综合分析，,尤其是分析市场和交通运输等社会经济因素的变化。,3、将,实践与理论相比较,，并分析理论对实践的指导作,用。,4,、,写一份详细的,报告,（不少于2000字），时间为两周。,三、综合运用：,用前面分析沈阳市农业的方法综合分析澳大利亚的混合农业。,要求：,1、运用教材上的资料和平时学习的积累从理论上分析澳大利亚混合农业的区位条件；,2、用上网、查书籍等方式了解澳大利亚的实际情况；,3、用,表格,的形式总结该地混合农业的区位条件；在生产结构、经营方式、科技应用、农业专业化和地域化等方面的特点；该地混合农业形成的过程中，各区位因素所起的作用。,请同学们将作业发至我的邮箱：,wslxrt,再见！,位 置,生产结构,生产产品,区位条件,在此农业地域形成中的作用,经营方式,农业专业化,课后作业：二、实践活动：三、综合运用：位,32,