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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教学目标,导入新课,播放视频清唱和声,-,理发店四重唱，学生体会优美的和声演唱,单音与和声,道德与法治人教版 七年级下,共奏和谐乐章,教学目标,新课讲解,运用你的经验,学校严令穿校服。可是校服的颜色、款式我实在不喜欢。,我想上学带手机，可学校不允许。,学校篮球队吸纳我为新新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。,你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？,在遇到类似冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？,周日，某班同学组织游山，同学们都很开心，按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，,有一小部分同学想再多逛逛，可另一 部分同学不同意,，最后决定坚持原计划，一 个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“,我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的,”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文 三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意 外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈，好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿.,个人意愿与集体规则,1,、为什么会出现这样的事情？,2,、你怎样看待小玲等人的做法？,3,、怎样避免这样的情况出现？,个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集 体的需要不同,讨论分析,一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则,小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识；在组织活动时尽量协调和满足同学们的意愿。,探究与分享,集体的要求与规则,在我们学校和班级有哪些规则必须遵守？如果我们都不遵守这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？,集体生活中只有大家都遵守要求和规则，才能真正地体会到在集体中的自由和快乐，共同建设优秀而美好的集体。,探究与分享,“,我,”,和集体的需要,回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。,冲突事件,我的反应,我的需要,集体的需要,班级排练集体舞的站位问题,与同学发生争执，生气地退出排练。,虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排,个子矮的站在前排，个子高的站在后排。,导致上述冲突的原因是什么？,对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？,播放视频当个人与集体发生冲突时,对于视频中嘉宾讨论的现象，你有什么样的看法？,个人意愿和集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。,让和声更美,正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹,反方：修改规则最重要，大家满意才是好,辩论赛,因为个人与集体的需要不同，导致个人意愿 与集体规则出现了分歧和冲突，在这种情况 下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵。但个人意愿并非总是,要屈从与集体规则，当 集,体规则不合理时，理应不,断修改、不断完 善，找到,个人意愿与集体规则的最,优组合。,讨论交流,你认为现在学校和班级的规则中有哪些与学生的个性化需要存在矛盾与冲突？可以做出怎样修改？,播放视频科比：个人与集体,科比的故事给了你什么启示？,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。,读书思考 讨论交流,1,、什么是集体主义？,2,、集体利益与个人利益之间是怎样的关系？,3,、为什么集体利益高于个人利益？,4,、在集体主义中应当如何对待,个人正当利益？,探究与分享,面对冲突有方法,面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。,回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。,迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。,强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。,妥协：双方各让一步，达成协议。,试分析各种方式可能产生的结果。,你赞同哪种方式？说明你的理由。,为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧，我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望能够担任主角。,但是，班委和老师商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角，而我只能担任配角，这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢,案例分析,说说你的观点,.,在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都就心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。,教学目标,巩固提升,搜集相关资料，与同学一起制作,“,集体生活冲突化解秘籍,”,。具体要求如下：,回忆在集体生活中较为严重的冲突；,记录集体成员面对这些冲突的不同态度；,探讨化解这些冲突的多种途径；,分享,“,集体生活冲突化解秘籍,”,，讨论发生冲突时应如何运用。,教学目标,课堂小结,单音与和声,个人意愿与集体规则,让和声更美,集体中规则的作用,集体规则与个人需要之间产生冲突的原因,解决集体要求与个人意愿冲突的策略,做好自己，遵守规则，保持集体的和谐,对于集体中不合理因素通过恰当方式表达,集体利益与个人利益的关系,在集体中，学会处理与他人的关系,随堂练习,一、单项选择题：,1,、下列关于集体规则说法正确的是（）,A,、集体的规则是对个人行为的束缚,B,、集体规则能保证集体的和声更动听,C,、集体规则与个人意愿不一致时要考虑个人意愿,D,、集体规则可有可无,B,2,、小敏的妈妈为了奖励她期中考试取得了好成绩，特意给她买了一部苹果手机，她很想带手机上学，可学校不允许。从个人与集体的关系角度，你应该告诉她(),A凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干,B集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害,C在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则,D在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿,C,3,、开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有(),制订班规，让大家共同遵守,制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗,对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款,每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A B C D,A,4,、下列关于个人利益与集体利益的关系说法正确的是（）,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的,当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上,个人利益在任何情况下都要无条件地保障集体利益,集体利益为实现个人利益奠定了现实基础,A,、,B,、,C,、,D,、,C,5,、个人利益与集体利益彼此依赖，相互包容。作为社会中的一员我们应该（）,学会正确处理公共利益与个人利益的关系,在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益充分实现,不管在任何时候都不能考虑个人利益,在公共利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益,A,、,B,、,C,、,D,、,A,6,、在个人利益与集体利益发生矛盾与冲突时，以下处理方式正确的有（）,慎重考虑，冷静选择恰当的处理方式,先保障个人利益，再考虑集体利益,不得因此做有损集体利益的事,心中有集体，识大体，顾大局,A,、,B,、,C,、,D,、,D,向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶,树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握在手上，一个微不足道的理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会晓的执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在
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