资源描述
,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课题,1,分子和原子,第,1,课时 物质由微观粒子构成,第三单元 物质构成的奥秘,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,九年级化学（,RJ,）,教学课件,课题1 分子和原子第三单元 物质构成的奥秘导入新课讲授新课,导入新课,观察与思考,“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？,导入新课观察与思考“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有,学习目标,认知与了解,导入新课,认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的,学习目标认知与了解导入新课认识物质是由分子、原子等微小粒子构,物质是由微观粒子构成,讲授新课,观察与思考,（,1,）走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？,（,2,）湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么？,（,3,）糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是,什么原因？,1.,物质是由微观粒子构成,物质是由微观粒子构成讲授新课观察与思考（1）走过盛开的花圃时,实验与探究,向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。,结论,：物质是由看不见的微小粒子构成的。,讲授新课,实验与探究向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现,讲授新课,观察与思考,2.,分子的基本性质,思考,：,上图中的数据说明了什么问题？,讲授新课观察与思考2.分子的基本性质思考：上图中的数据说明了,讲授新课,观察与思考,思考,：,下面两幅图说明什么？,说明了分子和原子是真实存在的，从而也证实了科学家的设想。,讲授新课观察与思考思考：下面两幅图说明什么？说明了分子和原子,讲授新课,实验与探究,探究,1,1.,向盛有,20mL,蒸馏水的烧杯,A,中加入,5,6,滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,2.,从烧杯,A,中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。,3.,另取一个小烧杯,B,，加入约,5mL,浓氨水。用一个大烧杯罩住,A,、,B,两个小烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？,讲授新课实验与探究探究11.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加,讲授新课,交流与讨论,烧杯,A,烧杯,B,现象,解释,溶液变成红色,溶液不变色,烧杯,B,中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯,A,中，形成的氨水使酚酞变红色,结论：,分子在不停地运动。,讲授新课交流与讨论烧杯A烧杯B现象解释溶液变成红色溶液不变色,讲授新课,实验与探究,探究,2,取两支注射器，分别吸入,5mL,的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入，观察体积变化情况。,现象：,空气容易压缩，体积减小较大，,水不容易压缩，体积减小较小。,结论：,分子之间是有间隔的。,讲授新课实验与探究探究2取两支注射器，分别吸入5mL的空气和,物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,一般情况：分子间隔变大,观察与思考,讲授新课,物质三种状态的分子间隔模拟动画固态 液态 气态 一般情况：分,1.,分子的体积和质量都很小,3.,分子在不断运动,2.,分子之间有间隔,分子的基本性质：,课堂小结,1.分子的体积和质量都很小3.分子在不断运动2.分子之间有间,1.,用分子的知识解释下列现象，正确的是（）,A.,缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动,B.,铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧,气中的氧分子化学性质不同,C.,变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体,积变大,D.,降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动,A,随堂训练,1.用分子的知识解释下列现象，正确的是（）A随堂训练,2.,下列情况能够导致分子间间隔缩小的是,(,),A.,晾晒湿衣服,B.,装有酒精的容器敞口放置,C.,向车胎内充气,D.,将氧气常温密封保存在贮气瓶中,C,随堂训练,2.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是()C随堂训练,3.,某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，,主要是由于（）,.,分子形状发生变化,.,分子质量发生变化,.,分子大小发生变化,.,分子间的间隔发生变化,D,随堂训练,3.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，D随堂训,
展开阅读全文