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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校园生物大搜索,校园生物大搜索,活动一：认识常见的动植物,活动二：调查校园里的动植物,活动一：认识常见的动植物活动二：调查校园里的动植物,动物,昆虫,鸟类,动物昆虫鸟类,蜗牛,蜗牛,蜻蜓,蜻蜓,苍蝇,苍蝇,蚯蚓,蚯蚓,甲虫,甲虫,蝗虫,蝗虫,蚂蚁,蚂蚁,麻雀,麻雀,燕子,燕子,大山雀,大山雀,斑鸠,斑鸠,绿豆鸟,绿豆鸟,赤腹鹰,赤腹鹰,植物,野生,人工,植物野生人工,牛筋草,牛筋草,蒲公英,蒲公英,狗尾草,狗尾草,苔藓,苔藓,人工种植超过,35,种植物,人工种植超过35种植物,香樟,香樟,桂花,桂花,红枫,红枫,黄杨球,黄杨球,苏铁,苏铁,玉兰花,玉兰花,榕树,榕树,杜鹃,杜鹃,马尼拉草,马尼拉草,分区域调查,全面调查,记录不知名的动植物,分类记录,要爱护动植物,记录特征,分区域调查全面调查记录不知名的动植物分类记录要爱护动植物记录,判 断,1,、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（）,2,、校园里的动植物四季都是一样的。（）,3,、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的,任一种动植物。（）,4,、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（）,5,、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（）,校园生物大搜索,判 断1、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（,判 断,6,、调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行了。（）,7,、科学家估计地球上现有的物种应有,200,450,万种。（）,8,、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（）,校园生物大搜索,判 断6、调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行了。（,
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