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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物生存的环境,科学粤教版 六年级下,生物生存的环境科学粤教版 六年级下,新知导入,每一种生物都要在一定的环境中生存。,在不同的环境中，,阳光,、,温度,、,空气,、,土壤,不同，生活在这个环境中的生物也会有很大的差异。,新知导入每一种生物都要在一定的环境中生存。在不同的环境中，阳,新知导入,丹顶鹤适宜在,湿地,生活。,湿地,是指地表过湿或经常积水，生长湿地生物的地区。湿地覆盖地球表面仅有,6%,，却为地球上,20%,的已知物种提供了生存环境，具有不可替代的生态功能，因此享有,地球之肾,的美誉。,新知导入丹顶鹤适宜在湿地生活。湿地是指地表过湿或经常积水，生,新知讲解,搜集有关资料,分析湿地环境为丹顶鹤提供了哪些生存条件。,活动,1,：湿地提供了什么,新知讲解搜集有关资料分析湿地环境为丹顶鹤提供了哪些生存条件。,新知讲解,湿地有大量的水源，丰富的水生生物能满足丹顶鹤基本的食物需求；,开阔的环境能满足丹顶鹤的群体生活所需；,较高的水生植物,(,芦苇,),还可以作为丹顶鹤的隐蔽场所来防御敌害。,湿地环境为丹顶鹤提供的生存条件,新知讲解湿地有大量的水源，丰富的水生生物能满足丹顶鹤基本的,新知讲解,沼泽地,是一种常见的典型的湿地环境。,水量丰富,水温适中,阳光充足,沼泽地为许多动植物的生长提供了良好的条件。,新知讲解沼泽地是一种常见的典型的湿地环境。水量丰富沼泽地为,新知讲解,沼泽地地里植物种类繁多，野生动物所需的食物类型丰富，成为了一些野生动物的主要栖息地。,视频：沼泽地观鸟,新知讲解沼泽地地里植物种类繁多，野生动物所需的食物类型丰富，,新知讲解,温馨提示,不仅要说出生活在沼泽地里的,动物,，还要说出生长在沼泽地里的,植物,。,沼泽地里藏着哪些生物？,比比看，谁知道的最多。,新知讲解温馨提示不仅要说出生活在沼泽地里的动物，还要说出生长,新知讲解,芦苇,荷,青蛙,水蛇,睡莲,斑嘴鸭,反嘴鹬,乌龟,白鹭,仔细观察，沼泽地里藏着哪些生物？,新知讲解芦苇荷青蛙水蛇睡莲斑嘴鸭反嘴鹬乌龟白鹭仔细观察，沼泽,新知讲解,活动,2,：动物的栖息地,地球上每个地方都有动物的踪迹。除了湿地之外，还有哪些动物生存的环境？,草原,森林,沙漠 海洋,池塘 河流,不同类型的生态环境为动物的生存、生长和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。,新知讲解活动2：动物的栖息地地球上每个地方都有动物的踪迹。除,新知讲解,认识不同生态环境的特点,了解在不同环境中生活着什么生物,分析这些生物的身体特征、生活习性或生长特点与其生活环境之间的联系,了解动物与动物之间、动物与植物之间的关系,搜集资料,新知讲解认识不同生态环境的特点搜集资料,新知讲解,气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿,雨水集中，旱季和雨季分明,空气稀薄，气温很低,雨水非常稀少，空气干燥,昼夜温差小，空气湿度大，降水多,新知讲解气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿雨水集中，旱季和雨季分明,新知讲解,仙人掌 胡杨树,雪莲 苔藓,针茅,龟背竹 榕树,海藻,叶子退化，根系发达且深,体积矮小，茎叶多毛，带针状,以草本植物为主，树木多为灌木丛,常绿高大，叶子茂密,叶子柔软而透明,结论：,植物的形态特征都与生活环境相适应。,新知讲解仙人掌 胡杨树雪莲 苔藓针茅龟背竹 榕树海藻叶,新知讲解,骆驼 蜥蜴,牦牛 羚羊,牛 羊,猕猴 巨蟒,珊瑚 鲨鱼,足能抓握，善于攀援,四肢发达，善于奔跑,身体呈纺锤形，善于游泳,毛多而密，耐寒冷,具有外骨骼或鳞片，减少水分散失,结论：,动物的身体特征、生活习性，都与生活环境相适应。,新知讲解骆驼 蜥蜴牦牛 羚羊牛 羊猕猴 巨蟒 珊瑚,新知讲解,在某个环境中，动物与动物、动物与植物之间有着怎样的关系？,动植物之间是互相依赖的，形成了,合作伙伴关系,或,敌对关系,。,新知讲解在某个环境中，动物与动物、动物与植物之间有着怎样的关,新知讲解,犀牛,的皮肤皱纹很多，滋生各种寄生虫，,犀牛鸟,经常停在犀牛背上为它清除寄生虫。,海葵,会用有毒的触手去蜇那些敢来靠近它们的所有动物，保护寄居蟹，而,寄居蟹,则背着行动困难的海葵，四出觅食，有福同享。,合作伙伴关系,新知讲解犀牛的皮肤皱纹很多，滋生各种寄生虫，犀牛鸟经常停在犀,新知讲解,鮣鱼,吸附在,鲨鱼,身上，摄食鲨鱼的食物残渣，鲨鱼驮着它到处游,啄木鸟,取食时，吃掉了树木中的害虫，有利于,植物,生长,新知讲解鮣鱼吸附在鲨鱼身上，摄食鲨鱼的食物残渣，鲨鱼驮着它到,新知讲解,敌对关系,敌对关系是动物与动物之间，动物与植物之间为捕食、竞争、寄生、种内斗争而形成的一种吃与被吃关系。,新知讲解敌对关系敌对关系是动物与动物之间，动物与植物之间为捕,课堂练习,判断题,1,、生活在不同环境中的生物会有很大的差异。（）,2,、沼泽地里的生物是多种多样的。（）,3,、动物的外形特点、生活习性与其生活的环境相适应。（）,4,、动植物之间是吃与被吃的敌对关系。（）,5,、不同类型的生态环境是各种动物的栖息地。（）,6,、地球每一个地方都有动物的踪迹。（）,课堂练习判断题1、生活在不同环境中的生物会有很大的差异。（,拓展提高,北方的白桦,热带的香蕉树,非洲草原面包树,南方的竹林,沙漠红柳,沙漠中的仙人掌,不同环境中的植物,冬虫夏草,拓展提高北方的白桦热带的香蕉树非洲草原面包树南方的竹林沙漠红,拓展提高,不同环境中的动物,拓展提高不同环境中的动物,课堂总结,通过这节课的学习，我们了解生物的生存生长需要一定的条件；知道自然环境能为动物的生存提供一定的条件；了解不同类型的生态环境生活着形态结构、生活习性与之相适应的生物；学会搜集有关沼泽地的资料，提高分析问题的能力；学习用科学的方法分析不同生态环境中的生物如何适应生活环境；感受到了生态环境的多样性，培养了爱护生态环境的情感。,课堂总结通过这节课的学习，我们了解生物的生存生长需要一定的条,板书设计,生物生存的环境,湿地提供了什么,动物的栖息地,板书设计生物生存的环境湿地提供了什么动物的栖息地,作业布置,结合本科书所学的知识，说说生态环境遭到破坏会带来怎样的后果。,作业布置结合本科书所学的知识，说说生态环境遭到破坏会带来怎样,粤教版,粤教版,
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