内能ppt-人教版课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,内能,内能,1,1,、物体由于,_,具有的能叫做动能。,决定动能大小的因素：物体的,_,和,_,。,你还记得吗,速度,质量,运动,2,、物体由于,而具有的能叫做重力势能。,决定重力势能大小的因素：物体的,_,和,_,。,3,、物体由于,而具有的能叫做弹性势能。,决定弹性势能大小的因素,_,。,被举高,物体被举高的高度,质量,发生形变,弹性形变的大小,复习,1、物体由于_具有的能叫做动能。决定动能大小的因素,2,思考,:,推动壶盖运动的能量来自何方？,It was an Elephant!,信息捕获,来自壶内水蒸气的内能,思考:推动壶盖运动的能量来自何方？It was an Ele,3,观察对比,:,运动着的足球具有动能,结论,:,运动着的分子也动能,.,我在动,也有动能噢,！,运动的分子呢？,观察对比:运动着的足球具有动能结论:运动着的分子也动能.我,4,我是地球,把你拉下来,.,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗,?,结论：互相吸引的分子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,我是地球,把你拉下来.石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的,5,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：,互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：,互相排斥的分子也具有势能。,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分,6,一、内能的定义,物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。,一、内能的定义 物体内部所有的分子动能和分子,7,一切物体都具有内能吗？,一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能,讨论交流,一切物体，不论温度高低,都具有内能。,内能的单位：,焦耳（,J,）,一切物体都具有内能吗？一切物质内部的分子都在永不停息地做无规,8,一切物体都具有内能吗？,一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能,讨论交流,一切物体，不论温度高低,都具有内能。,内能的单位：,焦耳（,J,）,一切物体都具有内能吗？一切物质内部的分子都在永不停息地做无规,9,注意,:0,的物体也有内能,注意:0的物体也有内能,10,注意：一切物体在任何情况下都有内能,冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子,仍在做无规则运动,所以它具有动能,.,燃烧的,火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能,注意：一切物体在任何情况下都有内能冰冷的冰块虽然温度很低,但,11,想一想,2,、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。,1,、内能与机械能是一回事吗？,内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事,静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能,想一想2、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能,12,内能,：,是所有分子热运动的动能和分子势能的总和，与物体是否做机械运动,无关,。,机械能,讨论,：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以,60km/h,行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否,增加？,内能,不同于,机械能,：,物体整体所具有的能，是物体动能和势能之和,，,与物体机械运动,有关,通过此问题可知：,机械能讨论：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以 内,13,情境再现,二、内能与什么因素有关？,情境再现二、内能与什么因素有关？,14,同一物体，温度越高,分子无规则运动越剧烈,它的内能就会越多,对比分析：,反过来说呢？,（,1,）同一物体，内能的大小看,温度,！,同一物体，温度越高分子无规则运动越剧烈它的内能就会越多对比分,15,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有,分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,扩散快,分子动能就越大,.,温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有这个物体的内能,16,（,2,）物体的内能大小还与,分子数目（,物体,质量）,有关,温度相同时，分子数目越多（质量越大）物体内能越大。,（,3,）内能还与物体的,状态,有关,因为状态变了，分子间距就发生变化，分子势能就随之变化，所以内能改变。,（,1,）同一物体，内能的大小看,温度！,（2）物体的内能大小还与分子数目（物体质量）有关温度相同时，,17,影响内能大小的因素,物体温度,同一物体，温度越高，内能越大。,物体质量,同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。,物体体积,同种物质，状态相同，质量相同，体积越小内能越大。,物质状态,同种物质，质量相同，状态改变，内能改变。,物体的温度、质量、体积和状态,均不同时,，,无法比较,内能的大小。,影响内能大小的因素物体温度 物体的温度、质量、体积和状,18,下列各个实例中，比较物体的内能大小，,并说明理由。,一块铁由,15,升高到,55,，比较内能。,质量是,1kg 50,的铁块与质量是,0.1kg,50,的铁块，比较内能。,质量是,1kg100,的水与质量是,1kg,100,的水蒸气，比较内能。,课堂讨论题,下列各个实例中，比较物体的内能大小，课堂讨论题,19,三、怎样改变物体的内能,给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的温度，增大它的内能？,探究：,三、怎样改变物体的内能 给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的,20,It was an Elephant!,改变物体内能的方法,做功,热传递,It was an Elephant!改变物体内能的方法做功,21,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,食品放入电冰箱,温度降低,内能减小,在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加,1.,热传递,改变内能,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加食品放入电冰箱,温度降,22,高温物体,低温物体,转移到,不同物体间,),高温部分,低温部分,同一物体间,：,内能的转移,归纳,(1),条件,(2),方向,(3),实质,热传递,物体之间存在着,温度差,高温物体低温物体转移到不同物体间)高温部分低温部分同一物体间,23,内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，,是一个,状态量,，常说“具有多少内能”；,热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，,是一个,过程量,，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。,不能说“物体具有或含有热量”。,在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。,热量：,【,内能,与,热量,的,区别,】,1,量度,内能是物体内部所有分子做无规则运动的动,24,定义：,物理学中,把物体在热传递过程中转 移能量的多少叫做热量,用符号,Q,表示,.,单位：,焦耳,即焦,(J).,注意,:,(1),热量是,过程量,不能,说物体具有多少热量,只能说“吸收”或“放出”多少热量。,(2),热传递过程传递的是能量,能量的多少用热量来量度,.,热量,定义：物理学中,把物体在热传递过程中转 移,25,做功改变物体内能,搓手时手变,热,了,滑下时摩擦,发烫,了,钻木取,火,内能增加了,做功改变物体内能搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增,26,内能ppt-人教版课件,27,内能ppt-人教版课件,28,内能ppt-人教版课件,29,火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用,方式改变物体内能的，后者是用,方式改变,物体内能的。,练习,做功,热传递,火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用 方式改变物,30,试着,描述,和,解释,下面的现象：,气体对外界,做功,，气体内能,减少,，温度,降低,。,外界对气体,做功,，气体内能,增加,，温度,升高,。,试着描述和解释下面的现象：气体对外界做功，气体内能减少，温度,31,做功改变物体内能,外界对物体做功,物体内能增大,物体温度升高,物体对外做功,物体内能减小,自身温度降低,做功的实质是,：,内能的转化,做功改变物体内能外界对物体做功物体内能增大物体温度升高物体对,32,It was an Elephant!,问题讨论：,一根粗铁丝的内能增加了，是通过做功方式实现的呢？还是通过热传递的方式实现的？,这一现象隐含了什么道理呢？,做功和热传递在改变物体内能的上是,等效,的。,It was an Elephant!问题讨论：一根粗铁丝的,33,例,普通的,一,根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）,A,、放在太阳下晒,B,、在石头上摩擦,C,、放在热水中烫,D,、放在火上烧,E,、用锤子敲,F,、放在手中捂,G,、用力反复弯折,你能对它们进行分类吗？,例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高,34,A,、,放在太阳下晒,C,、,放在热水中烫,D,、放在火上烧,F,、放在手中捂,热传递,B,、在石头上摩擦,E,、用锤子敲,G,、用力反复弯折,做功,结论：做功和热传递都能改变物体的内能,A、放在太阳下晒热传递B、在石头上摩擦做功结论：做功和热传递,35,小结：,一,.,内能的定义,物体内部 分子无规则运动的 和分子相互作用的,的总和.叫物体的内能.,势能,二,.,改变内能的方法,1,.,热传递,.,2,.,做功,三,.,内能改变多少的量度,1,.,热传递,传递的热量来量度,2,.,做功,做功的多少来量度,四,.,热传递和做功改变物体的内能是等效的,.,动能,所有,小结：一.内能的定义物体内部 分子无规则运动的,36,课堂练习,:,1.,改变物体内能的方式有,和,.,热传递,做功,2.,物体内部,和,的总和叫做物体的内能,.,物体温度升高,必定增加,因而这个物体的内能,.,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.,冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用,的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间,.,两手摩擦也能使手暖和,这是用,的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能,.,转 移,热传递,做 功,机械能,请回答,课堂练习:1.改变物体内能的方式有 和,37,打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度,升高;克服活塞与筒壁间的,摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.,请回答,用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,4.,打气时活塞压缩空气做功,请回答用打气筒打气时,过一会筒壁会热,38,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考