人教版_哲学的基本问题上课用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/2,#,201X,百舸争流的思想,哲学生活第二课,G2-2,201X百舸争流的思想哲学生活第二课G2-2,1,1,哲学的基本问题,2,唯物主义和唯心主义,目录,CONTENTS,1哲学的基本问题2唯物主义和唯心主义目录CONTENTS,2,PART01,哲学的基本问题,PART01哲学的基本问题,3,01,哲学的基本问题,是什么,哲学的基本问题是,思维,和,存在,的,关系问题,，也就是,物质,和,意识,的,关系问题,01哲学的基本问题是什么哲学的基本问题是思维和存在的关系,4,02,哲学的基本问题的内容,唯物主义和唯心主义,思维和存在何者是本原,思维能否正确认识存在,思维和存在有没有同一性,两个方面,02哲学的基本问题的内容唯物主义和唯心主义思维和存在何者是本,5,http:/www.,jjixx,.com,思维,/,意识是什么,人脑对客观存在的反映，比如，思想，理念，经验，观念，感觉，计划，目标等意识形态,主观性,的东西,思维和存在何者是本原,http:/思维/意识是什么人,http:/www.,jjixx,.com,存在,/,物质是什么,意识以外的一切事物，如：地球、生物、环境、国情、磁场等可见或不可见的不以人的意志为转移的,客观实在,。,思维和存在何者是本原,http:/存在/物质是什么意,思维,/,意识,存在,/,物质,思维/意识存在/物质,本原,谁先谁后,谁决定谁,何者为第一性,何者为第二性,意义,划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,思维和存在何者是本原,本原谁先谁后意义划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何,唯物主义,存在决定思维,物质决定意识,唯心主义,思维决定存在,意识决定物质,VS,思维和存在何者是本原,唯物主义存在决定思维唯心主义思维决定存在VS思维和存在何者是,台风,“,山竹,”,台风,“,山竹,”,预估,路径图,存在 物质,思维 意识,存在决定思维,思维决定存在,台风“山竹”台风“山竹”预估路径图存在 物质思维,1.“,形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用”。,2.,天地合而万物生，阴阳接而变化起。（荀子）,3.,生死有命，富贵在天。,4.,“眼开则花开，眼闭则花寂”。,5.,巧妇难为无米之炊,唯物,唯物,唯心,唯心,唯物,科普时间,1.“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用”。,6.,人病则忧惧，忧惧则鬼出。（王充）,7.,画饼充饥、心想事成。,8.,中国古代的五行学说认为金、木、水、火、土是生成万物的五种基本元素。,唯物,唯心,唯物,科普时间,6.人病则忧惧，忧惧则鬼出。（王充）唯物唯心唯物科普时间,9.,心外无物，心外无理，心外无事。（王守仁）,10.,水是万物之原，万物生于水、又复归于水。,11.,“人有多大胆，地有多大产”,。,12.,天行有常，不为尧存，不为桀亡,唯物,唯物,唯心,唯心,科普时间,9.心外无物，心外无理，心外无事。（王守仁）唯物唯物唯心唯心,同一性,互相统一,符合,一致,意义,划分“可知论”和“不可知论”的哲学依据,思维和存在,有没有,同一性,思维能否正确认识存在,同一性互相统一意义划分“可知论”和“不可知论”的哲学依据思维,可知论,世界是可以认识的,唯心主义,否认（彻底）认识世界的可能性,VS,思维和存在,有没有,同一性,思维能否正确认识存在,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),可知论世界是可以认识的唯心主义否认（彻底）认识世界的可能性V,马克思说,:“,世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物”。,休谟：,一是关于,物质对象和上帝,是否存在不可知；,另一个是关于经验之间因果关系是否存在不可知。,科普时间,可知论,不可知论,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),马克思说:“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事,康德（德国）,一方面承认意识之外的客观世界是独立存在的，即所谓“,自在之物,”，并认为自在之物是一切感觉的源泉，这是典型的唯物主义态度。另一方面，他又,强调自在之物是不可认识的,，是作用于人的感官而产生的感觉或现象，但这个感觉和现象却不是自在之物的真实反映。,科普时间,不可知论,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),康德（德国）科普时间不可知论人教版_哲学的基本问题上课用PP,1.,我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在的任何结论。,2.,人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。,3.,世界上只有没被认识的事物，不存在不能被认识的事物。,可知论,不可知论,不可知论,科普时间,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),1.我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在的,PART02,为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),PART02为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？人教,20,从哲学与生活的关系来看,从哲学自身的研究来看,从哲学发展来看,为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),从哲学与生活的关系来看从哲学自身的研究来看从哲学发展来看为什,21,探究：,生活中，人们面对思维和存在的关系问题。,中美贸易战,中方公告,限行令,高温津贴,2018年4月4日，商务部发布2018年第34号,公告,，将对原产于美国的大豆等农产品、汽车、化工品、飞机等进口商品对等采取加征关税措施，税率为25%，涉及2017年中国自美国进口金额约500亿美元。,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),探究：生活中，人们面对思维和存在的关系问题。中美贸易战限行令,22,中方,公告,限行,令,高温津贴,政策,决定,反映,中美贸易战,实际,堵车问题严重的,实际,夏季高温的,实际,（存在）,（思维）,1.,思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),中方公告决定反映中美贸易战实际（存在）（思维）1.思维和存在,23,哲学,是关于世界观的学说，从总体探讨人与世界的关系，因此必须明确回答何为世界本原,2.,思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),哲学是关于世界观的学说，从总体探讨人与世界的关系，因此必须明,24,哲学,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。,3.,思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),哲学对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定,25,THANKS,人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),人教版,_,哲学的基本问题上课用,PPT(,优秀课件,),THANKS人教版_哲学的基本问题上课用PPT(优秀课件)人,26,