苏轼词两首优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt课件,*,临江仙,滚滚长江东逝水，,浪花淘尽英雄。,是非成败转头空。,青山依旧在，,几度夕阳红。,白发渔樵江渚上，,惯看秋月春风。,一壶浊酒喜相逢。,古今多少事，,都付笑谈中。,三国演义,卷首词,新课导入,清代毛宗岗把杨慎的临江仙,置于红楼梦卷首。又经过杨洪基的演唱，,使这首词脍炙人口。,1,精选ppt课件,2,精选ppt课件,赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。,3,精选ppt课件,周瑜(175年-210年)，字公瑾，东汉末年名将，庐江舒县人。洛阳令周异之子，堂祖父周景、堂叔周忠，都官至太尉。,周瑜少与孙策交好，21岁起随孙策奔赴战场平定江东，后孙策遇刺身亡，孙权继任，周瑜将兵赴丧，以中护军的身份与长史张昭共掌众事。,建安十三年(208年)，周瑜率江东孙氏集团军队与刘备军队联合，赤壁之战大败曹军，由此奠定了三分天下的基础。,建安十五年(公元210年)病逝于巴丘(今湖南岳阳)，年仅36岁,范成大誉之为,“,世间豪杰英雄士，江左风流美丈夫,”,。,4,精选ppt课件,5,精选ppt课件,一、背景资料,1079,年，苏轼因“,乌台诗案,”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做,团练副使,了事。,1082,年，苏轼,47,岁,，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。,6,精选ppt课件,二、分析上阕，品评赤壁风光。,上阙描写了赤壁古战场怎样的景色？请用一个精炼的词或词组来概括。,7,精选ppt课件,赤壁美景的特点是,：,雄奇壮美,。,穿：写出陡峭山崖直插云霄的气势,拍：写出海与岸搏击的力度,卷：写出波涛力量大,赤壁阔大壮美图,乱石,穿,空，惊涛,拍,岸，,卷,起千堆雪。,8,精选ppt课件,三、分析下阕，怀古的人物形象,问：,苏东坡笔下的周瑜有着怎样的形象？,9,精选ppt课件,下阕：,小乔初嫁了,幸福美满,雄姿英发,英姿勃发,羽扇纶巾,儒雅潇洒,谈笑间,自信乐观,樯橹灰飞烟灭,功成名就,苏东坡笔下的周瑜的形象,年轻有为,英俊儒雅,10,精选ppt课件,周瑜：,年龄：,婚姻：,外表：,职位：,际遇：,苏轼：,年龄：,婚姻：,外表：,职位：,际遇：,34,幸福美满,雄姿英发,东吴都督,功成名就,47,爱妻早亡,早生华发,团练副使,壮志未酬,11,精选ppt课件,苏轼通过周瑜和自己,对比,，抒发,贬官黄州，早生华发、壮志未酬,，发出“人生如梦”的感慨。,主题思想,：,12,精选ppt课件,本词所用手法,1.,起兴,2.,对比,3.,借古抒怀,4.,借景抒情,5.,夸张,6.,比喻,13,精选ppt课件,定风波,苏轼,14,精选ppt课件,贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。,贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。,贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。,贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生,”。,15,精选ppt课件,解读小序了解背景,思考：,小序交代了哪些信息？,16,精选ppt课件,时间：三月七日 地点：沙湖道中。,环境：先雨后晴。事件：遇雨。,人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余。,感觉：狼狈 不觉,故：交代写作缘由。,小序交待了写作时间、地点、环境、人物、事件。,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,词的小序写了什么内容？,17,精选ppt课件,词的上下片各写了什么内容？,上片写风雨中的情景和心境（雨中事）。,下片写风雨后的情景和心境（雨后感）。,整体感知,18,精选ppt课件,自然风雨（穿林打叶）,“,莫听”,“何妨”,“,吟啸”,“徐行”,超然物外泰然自若,人生风雨,晴,“,谁怕”,“任平生”,无所畏惧 潇洒从容,“,回首”,-“,归去”,“也无风雨也无晴”,宠辱偕忘,超然物外,人生,态度,旷达,洒脱,乐观,合作探究,1.,在该词中，苏轼通过途中遇雨这种生活小事，表达了自己怎样的生活态度？,19,精选ppt课件,2.,词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象？,合作探究,从这首词中，可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的词人形象,。,雨中东坡,笑对人生风雨的达者,雨后东坡,看破人生晴雨的智者,20,精选ppt课件,3.,作品主题,此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现,出旷达超脱的胸襟,，寄寓着,超凡超俗的人生理想。,21,精选ppt课件,4.,探讨这首词的表现手法,1,、,以小见大,（以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，从生活小事件中见出人生大哲理。）,2,、,一语双关,（,自然风雨,/,人生风雨。“风雨”和“晴”既是指自然现象，也是指人生中的风雨和晴天，即：人生中艰难苦难的逆境和人生中春风得意的顺境。）,合作探究,22,精选ppt课件,5.,回首人生的风风雨雨，苏轼悟出了“也无风雨也无晴”的人生真谛，他用“一蓑烟雨任平生”的态度去抵抗纷扰的世界。,苏轼的这种人生思想对我们会有哪些启示？,返回,合作探究,人的一生，不论他处于什么朝代，都难免会遭受风雨、不幸和打击。正所谓“人生不如意者十之八九”。可以说，只要生活，就有可能遭受“风雨”，就有可能遭遇不幸。,23,精选ppt课件,返回,合作探究,当我们无法排解时，就让我们诉诸内心、诉诸文字。白居易说过“无论海角与天涯，大抵心安即是家”；庄子也说过“顺适自然，则无物不可观，无物不可乐。”苏轼的洒脱正是他寄托于内心，从中寻找到平衡点，这也正是我国传统文化在他身上的体现。懂得了这一点，我们便了解了与生活和谐相处的真谛,。,24,精选ppt课件,返回,课,堂,小,结,心有东坡词，人生无难题。人生再多的风雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。,25,精选ppt课件,返回,课,堂,小,结,人生有顺逆,有成败,有荣辱,有福祸,.,但无论处于何种境地,我们都要以坦然而超脱的心态去对待,胜不骄,败不馁,福不喜,祸不悲,这样才能完成自己的人格修养。,26,精选ppt课件,江城子 乙卯正月二十日夜记梦,十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。,拓展学习,27,精选ppt课件,