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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/8/4,#,物质的内能（二）,物质的内能（二）,1,一、课前检测,一、课前检测,2,课前检测,每小题两分，限时,5,分钟，共计,2,0分,1下列关于温度、内能和热量的说法,，,正确的是(),A.0 的冰没有内能 B.同一物体,温度越高内能越大,C.物体温度越高,所含热量越多 D.物体内能减少,一定对外做功,2下列现象中，属于利用热传递的方法改变物体内能的是 (),A.刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了,B.冬天天冷，通过搓手发热取暖,C.用锤子敲打石头时，锤子发热 D.给自行车车胎打气，打气筒壁变热了,课前检测每小题两分，限时5分钟，共计20分,3,课前检测,3,关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）,A,物体温度越高，含有的热量越多,B,物体运动越快，内能越大,C,热传递能改变物体的内能,D,0,的冰块，其内能为零,4冬天,，,置于太阳光下的棉被晒热,，,这是通过_的方式改变了棉被的内能,；,反复弯折铁丝,，,铁丝变得烫手,，,这是通过_的方式改变了铁丝的内能。,课前检测3关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）,4,课前检测,5如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能_(填“增加”或“减少”),空气的内能是通过_方式改变的;筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧,棉花的内能是通过_方式改变的。,6小聪从滑梯顶端由静止滑下，_能转化为动能，同时小聪的臀部感觉热，这是通过_(选填“做功”或“热传递”)方式改变他的内能。,课前检测5如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小,5,二、,不同物质的吸热能力,二、不同物质的吸热能力,6,思考与讨论,你知道为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样吗？,思考与讨论你知道为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样吗？,7,思考与讨论,你知道为什么汽车发动机常用水来冷却吗？,这都与物体的,比热容,有关？那么什么是比热容，比热容与那些因素有关呢？,思考与讨论你知道为什么汽车发动机常用水来冷却吗？这都与物体的,8,思考与讨论,观察下表中的数据，水与煤油升高相同温度谁吸热能力强？,液体,质量,kg,初温,末温,升高的温度,加热时间,s,吸热情况（多少）,水,煤油,480g,480g,20,20,80,80,60,60,20min,10min,多,少,思考与讨论观察下表中的数据，水与煤油升高相同温度谁吸热能力强,9,思考与讨论,由表中数据可知：质量相同的煤油和水在温度升高相同的情况下，水吸收的热量比煤油多，即加热时间要长。温度升高越慢，说明吸热能力越强，所以水比煤油吸热能力强。,在科学上，为了表述物质的这一性质，引入了比热容这一概念。,思考与讨论由表中数据可知：质量相同的煤油和水在温度升高相同的,10,2.,比热容,（,1,）定义：,单位质量,的某种物质，,温度升高,1,所吸收的热量叫做这种物质的,比热容,，比热容用,符号,c,表示。,（,2,）单位：比热容的,单位是焦（千克,）,，读作焦,每千克摄氏度，符号是,J,（,kg,）。,（,3,）比热容值：单位质量的某种物质，,温度降低,1,所放出的热量，与它温度升高,1,所吸收的热量相等,，数值上也等于它的比热容。,（,4,）意义：比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容是不同的，反映物质吸热或放热能力的大小。,2.比热容（1）定义：单位质量的某种物质，温度升高1所吸收,11,一些物质的比热容,物质,物质,水,4.210,3,铝,0.88 10,3,酒精,2.4 10,3,干泥土,0.84 10,3,煤油,2.1 10,3,钢、铁,0.46 10,3,冰,2.1 10,3,铜,0.39 10,3,蓖麻油,1.8 10,3,汞,0.14 10,3,砂石,0.92 10,3,铅,0.13 10,3,比热容,c/,焦,（千克,）,-1,比热容,c/,焦,（千克,）,-1,一些物质的比热容物质物质水4.2103铝0.88 103,12,思考与讨论,仔细观察表中数据你发现了什么？,思考与讨论仔细观察表中数据你发现了什么？,13,思考与讨论,仔细观察表中数据你发现了什么？,水的比热容最大，铅的比热容小。,不同的物质的比热容一般不同的，有个别不同种物质，它们的比热容相同（如冰、煤油）；,有个别同种物质，在不同状态下（如冰、水），比热容不同。,一般情况下，液态物质的比热容比固态物质的比热容大。,思考与讨论仔细观察表中数据你发现了什么？,14,思考与讨论,为什么一天之内内陆地区的气温变化比沿海地区大？,思考与讨论为什么一天之内内陆地区的气温变化比沿海地区大？,15,思考与讨论,为什么一天之内内陆地区的气温变化比沿海地区大？,水的比热容比砂石大得多水的比热容比砂石大得多。在质量和吸收或放出的热量相同的条件下，水的温度的变化比砂石要小得多。因此，在同样的阳光照射的条件下，一天之内内陆地区的气温变化比沿海地区大。,思考与讨论为什么一天之内内陆地区的气温变化比沿海地区大？水的,16,冷却剂,汽车发动机常用水来冷却水的比热容大，在同等情况下，吸收的热量更多，因此用水做汽车的冷却剂。,冷却剂汽车发动机常用水来冷却水的比热容大，在同等情况下，吸收,17,三、,热量的计算,三、热量的计算,18,思考与讨论,在热传递过程中，如何计算物体所吸收的热量的多少呢？,我们可以利用物质的比热容来计算某种物质在热传递过程中吸收的热量。,这表示质量为,1,千克的水温度升高,1,时吸收的热量是,4.210,3,焦。,思考与讨论在热传递过程中，如何计算物体所吸收的热量的多少呢？,19,思考与讨论,物质,质量（,kg,）,升高温度（）,吸收热量（,J,）,水,1,1,4.210,3,2,1,8.410,3,2,10,8.410,4,通过以上分析水吸收热量的多少等于什么？,结论：水吸收热量的多少等于,水的比热容、质量和升高的温度,的乘积。,思考与讨论物质质量（kg）升高温度（）吸收热量（J）水11,20,1.,热量公式,1,、如果以,Q,表示物体吸收的热量，,c,表示物质的比热容，,m,表示物体质量，,t,0,表示物体加热前的温度，,t,表示物体加热后的温度。,则物体温度升高时所吸收的热量：,思考：如果要计算物体降温时放出的热量，热量计算公式会有什么不同？,Q,吸,=cm,（,t-t,0,）,物体温度降低时所放出的热量：,Q,放,=cm,（,t,0,-t,）,m,：质量,c,：比热容,t,0,：原来的温度,t,：后来的温度,1.热量公式1、如果以Q 表示物体吸收的热量，c 表示物质的,21,练一练,例,1,：一块质量为,5,千克、温度为,10,的铁块加热到,200,，铁块吸收了多少热量？,练一练例1：一块质量为5 千克、温度为10的铁块加热到2,22,练一练,例,1,：一块质量为,5,千克、温度为,10,的铁块加热到,200,，铁块吸收了多少热量？,解：铁块质量,m,5,千克，铁块加热前的温度,t,0,10,，铁块加热后的温度,t,200,，查表得铁的比热容,c,0.4610,3,焦,/,（千克,）。,铁块吸收的热量：,Q,cm,（,t-t,0,）,0.4610,3,焦,/,（千克,）,5,千克,（,200-10,）,4.3710,5,焦,答：铁块吸收的热量是,4.3710,5,焦。,练一练例1：一块质量为5 千克、温度为10的铁块加热到2,23,练一练,例,2,：质量为,2,千克的砂石和水，它们都吸收了,7.36,10,4,焦的热量，升高的温度各是多少？,练一练例2：质量为2千克的砂石和水，它们都吸收了7.361,24,练一练,例,2,：质量为,2,千克的砂石和水，它们都吸收了,7.36,10,4,焦的热量，升高的温度各是多少？,解：从表中查出砂石的比热容,c,砂石,0.9210,3,焦,/,（千克,），,c,水,4.210,3,焦,/,（千克,）根据公式：,Q,吸,=cm,（,t-t,0,）,=cm,t,答：砂石升高,40,，水升高约,8.8,。,练一练例2：质量为2千克的砂石和水，它们都吸收了7.361,25,课堂总结,1,、比热容：单位质量的物质，温度每升高,1,吸收的热量叫做这种物质的比热容，比热容的符号为,c,。,2,、意义：比热容是物质的一种属性反映物质吸热或放热能力的大小。,3,、吸收的热量：,Q,吸,=cm,（,t-t,0,）,放出的热量：,Q,放,=cm,（,t,0,-t,）,课堂总结1、比热容：单位质量的物质，温度每升高 1吸收的热,26,四、课堂练习,四、课堂练习,27,课堂练习,1,汽车发动机工作时，会产生大量的热量，为让它正常工作，需要对它进行冷却,“,水冷,”,是冷却方式之一，这是因为水的,较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热量后，水的内能,。,2,烈日下的海边，沙子热得烫脚，而海水却不怎么热，这是由于海水比沙子的,_,大而造成的。沙子被晒热，这是用,_,的方式改变了沙子的内能。,课堂练习1汽车发动机工作时，会产生大量的热量，为让它正常工,28,课堂练习,3,关于比热容的概念，下列说法错误的是,(),A,单位质量的某种物质，温度升高,1,所吸收的热量，叫做这种物质的比热容；,B,单位质量的某种物质，温度降低,1,所放出的热量，也叫做这种物质的比热容；,C,某种物质吸收或放出的热量越多，比热容也越大，比热容与热量有关；,D,各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一。,课堂练习3关于比热容的概念，下列说法错误的是(,29,课堂练习,4,质量相等、由不同物质组成的甲、乙两个物体，升高相等的温度时，甲吸收的热量比乙吸收的热量多，则,(),A.,甲的比热容大于乙的比热容,B.,甲的比热容小于乙的比热容,C.,甲与乙的比热容一样大,D.,无法比较甲、乙的比热容,课堂练习4质量相等、由不同物质组成的甲、乙两个物体，升高相,30,课堂练习,5,一块质量为,5,千克,温度为,10,的铁块加热到,200,铁块吸收了多少热量,?(,铁的比热为,0.46 10,3,焦,/(,千克,.),课堂练习5一块质量为5千克,温度为10的铁块加热到200,31,解析,解,:m=5,千克,t,0,=10 t=200 c=0.46 10,3,焦,/(,千克,.),Q,吸,=cm(t-t,0,),=0.46 10,3,焦,/(,千克,.,)5,千克,(200-10),=4.37 10,5,焦,答,:,铁块吸收的热量是,4.37 10,5,焦,解析解:m=5千克 t0=10 t=200,32,五、课后检测,五、课后检测,33,课后检测,每小题,2,分，限时,15,分钟，共计,12,分,1,小明用两个相同的电加热器分别给初温和质量都相同的水和煤油加热。要使水和煤油升高相同的温度,给水加热的时间要长一些。这说明(),A.发生热传递时,水比煤油更困难,B.水的比热容比煤油大,C.水的密度比煤油大,D.水分子热运动比煤油分子热运动剧烈,课后检测每小题2分，限时15分钟，共计12分,34,课后检测,2,有甲、乙两种物质,，,它们的质量比是21,，,吸收的热量比是43,，,升高的温度比是23,，,则甲、乙两种物质的比热容之比是(),A.11B.41C.49D.94,课后检测2有甲、乙两种物质，它们的质量比是21，吸收的热,35,课后检测,3,由c=,关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是(),A.若吸收的热量增大到原来的2倍，则比热容增大到原来的2倍,B.若质量增大到原来的2倍，则比热容减至为原来的,C.若加热前后温度差增大到原来的2倍，则比热容增大到原来的2倍,D.无论质量多大，比热容都一样,课后检测3由c=,关于同一种物质的,36,课后检测,4,已知c,水,c,煤油,c,干泥土,，如果让质量和初温相同的水、煤油、干泥土吸收相同的热量，末温最高的是(),A.水B.煤油C.干泥土D.无法判断,5,某热水器内装有100kg的水，将这些水从20加
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