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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一单元 走进化学世界,课题1 物质的变化和性质,课题2 化学是一门以实验为基础的科学,课题3 走进化学实验室,知识体系,化学研究对象,物质的变化和性质,两个探究实验,常见仪器,化学实验基本操作,一、,化学研究对象,:,化学是研究物质的,_,的一门基础自然科学。,组成、结构、性质及其变化规律,化学是一门以,为基础的科学,.,实验,1869,年,_,发现元素周期律和元素周期表，就使化学学习和研究变得有规律可循。,门捷列夫,物理变化,化学变化,本质,区别,伴随,现象,区别,联系,无新物质生成,有新物质生成,形状、状态的改变,发光,放热,变色等,有无新物质生成（判断依据）,化变中一定有物变,物变中不一定有化变,二、物质的变化,放热、发光、变色、生成气体、产生沉淀等，这些现象可以,帮助,我们推断是否发生了化学变化。,物理性质,化学性质,定义,举例,区别,需要在化学变化中表现出来,不需要化学变化就可以表现出来,可燃性、稳定性、,活泼性、助燃性,颜色、状态、,挥发性、溶解性,性质表现需不需要发生化学变化,二、化学性质和物理性质,想一想你会更请楚,找区别：,硫燃烧生成二氧化硫,硫燃烧能生成二氧化硫,过程,属性,化学变化,化学性质,1,、下列属于对物质化学性质描述的是（）,A,、铜具有良好的导电性能,B,、氧气是无色无味的气味,C,、酒精具有可燃性,D,、汽油易挥发,2,、下列物质的用途，是由该物质物理性质决定的是 （）,A,、酒精可以作燃料,B,、氧气能供给呼吸,C,、镁带可以做白色信号弹,D,、铜丝可以做导线,三、两个探究实验,蜡烛燃烧实验（描述现象时,不可出现产物名称,）,（,1,）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）,（,2,）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：,_,；结论：,_,（,3,）检验产物,H,2,O,：,_,_,CO,2,：,_,（,4,）熄灭后：,_,点燃白烟：,_,。,两端先变黑,外焰温度最高,用干冷烧杯罩火焰上方，,烧杯内有水雾。,倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊,有白烟（为石蜡小颗粒）；,蜡烛复燃,说明石蜡可燃烧,1,、对蜡烛及其燃烧的探究,收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在,燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中,含量较低。,将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现,，说明呼出气体中的,含量较空气中的要高。,对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现,，说明呼出气体中,含量较高。,空气中,氧气,石灰水明显浑浊,CO,2,水雾,水蒸气,2,、对人体吸入空气和呼出气体的探究,药品图标,1,、可直接加热,2,、垫石棉网加热,3,、不能加热的,四、初中化学常用仪器介绍,（一）反应容器,(,二,),计量仪器,(,三,),漏斗,(,四,),夹持器,(,五,),取用药品的仪器,(,六,),其他,五、化学实验基本操作,2,、药品的取用原则,不摸、不尝、不凑闻,3,、剩余药品的处理：,应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体，固体,。,不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。,（一）实验室药品的取用规则,1,、接触药品,三不,原则,（,1mL2mL,）,（只需盖满试管底部）,（二）固体药品的取用,1,、盛放：,2,、仪器：,3,：方法：,粉末状的固体,块状的固体,药匙、纸槽、镊子,广口瓶,一斜二送三直立,一横二放三慢立,注意：,药匙和镊子在使用前和使用后都要,擦拭干净,。,瓶塞倒放、标签对着手心、细口瓶的口紧挨着试管口缓缓倒入。,（三）液体药品的取用,1,、盛放：,2,、仪器：,3,：方法：,细口瓶、滴瓶,可以用滴管,滴加液体时，滴管应,竖直悬空,正放在容器口上方，,不得进入容器,，更不能接触容器内壁。,滴管使用方法：,方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的,凹液面的最低处保持水平,。,（四）量筒的使用,注意：在液面,接近刻度线,时，应,改用胶头滴管,俯,读数时：,俯大仰小,V,1,读数偏大,V,2,正确读数,V,3,读数偏小,二、物质的加热,1,、酒精灯的使用,酒精不能超过酒精灯容积的,2/3,不能向燃着的酒精灯里添加酒精,不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯,用灯帽盖灭,要用外焰加热,酒精灯引起的小火灾用,湿抹布,扑盖。,称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上,各放一张相同质量的纸,。易,潮解,或有,腐蚀性,的药品，必须放在,玻璃器皿,中称量。,（五）托盘天平的使用,加热液体,试管,外壁不能有水珠,。,液体体积不能超过试管容积的,1/3,。,试管口和桌面呈,45,角,，,试管口,不能对着自己和有人的地方,。,先预热,，再用,外焰加热,，不能与灯芯接触,铁夹夹于试管中上部（或离试管口,1/3,处），,加热固体,预热,（可移动酒精灯）,试管口略朝下倾斜,。,加热完毕不能立即用冷水冲洗。,（三）连接仪器装置,连接仪器应做到心中有全局，一般依“,先下后上,”、“,先左后右,”的顺序连接，并安放平稳。,（四）洗涤仪器,洗过的玻璃仪器内壁附着的,水既不聚成水滴，也不成股流下,时，表示仪器已洗干净。,试管洗涤干净后，要,倒放在试管架上,晾干。,法国化学家,_,用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了,，同时容器内的空气体积减少了,。将得到的物质再加强热，得到,和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质,_,。,拉瓦锡,粉红色粉末,1/5,体积,汞,完全一样,实验方法及原理：,2Hg+O,2,=2HgO,+2,2HgO=2Hg+O,2,空气中氧气含量的测定,a,、可燃物要求：,_,b,、装置要求：气密性良好,c,、现象：,_,_,d,、结论：空气是混合物；,O,2,约占,1/5,，可支,持燃烧；,N,2,约占,4/5,，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,足量且产物是固体：选择红磷,广口瓶内液面上升约,1/5,体积。,有大量白烟产生，,e,、探究：液面上升小于,1/5,原因：,_,_,装置漏气，,红磷量不足，未冷却完全。,能否用铁、铝代替红磷？,不能,原因：,_,能否用碳、硫代替红磷？,不能,原因：,_,铁、铝不能在空气中燃烧,产物是气体，不能产生压强差,红磷在空气中燃烧的化学方程式：,4P+5O,2,点燃,2P,2,O,5,（白色固体）,思考,空气是一种宝贵的自然资源,1,、空气的成分和组成,空气成分,O,2,N,2,CO,2,稀有气体,其它气体和杂质,体积分数,空气由多种物质混合得到，称为,混合物,；空气中的氮气、氧气等气体各有自己不同的化学式，称为,纯净物,。,21%,78%,0.03%,0.94%,0.03%,稀有气体（,He,、,Ne,、,Ar,、,Kr,、,Xe,等的总称）,成分,主要性质,主要用途,化学性质不活泼,无色无味的气体，,难溶于水，密度,比空气略小,常用作保护气；,医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等,无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼,利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的光源；用于激光技术，制,造低温环境等,稀有气体,氮气,空气污染的危害、保护：,危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,.,全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等,.,对空气造成污染的主要是,_,（,CO,、,SO,2,、氮的氧化物,）和,_,等。目前计入空气污染指数的项目为,CO,、,SO,2,、,NO,2,、可吸入颗粒物和,O,3,等。,有害气体,烟尘,目前环境污染问题,:,臭氧层破坏,（氟里昂的使用排放）,温室效应,（,CO,2,过多）,酸雨,（,NO,2,、,SO,2,等）,保护,：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。,绿色化学,绿色化学又称环境友好化学：,绿色化学从微观角度讲主要是提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“零排放”。生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。,属于绿色化学反应的基本反应类型是,_.,化合反应,氧气是一种化学性质_的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生氧化反应,。,无色无味的气体，,_,溶于水。标准状况下，密度为,1.429,克,/,升，密度比空气,_,（空气密度,1.293,克,/,升）。加压降温条件下为,_,液体、,_,雪花状固体。,氧气物理性质,氧气化学性质,不易,略大,淡蓝色,淡蓝色,比较活泼,氧气的用途,炼钢 医疗急救 潜水 气割等,物质,燃烧时的现象,碳,磷,硫,铁,石蜡,在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。,剧烈燃烧，产生大量白烟,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,(Fe,3,O,4,),在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,C +O,2,点燃,CO,2,4P+5O,2,点燃,2P,2,O,5,S+O,2,点燃,SO,2,3Fe+2O,2,点燃,Fe,3,O,4,4Al+3O,2,点燃,2Al,2,O,3,2Mg+O,2,点燃,2MgO,化合反应,基本类型,不是基本,氧化反应,化合反应,：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,氧化反应,：物质跟氧发生的反应。它不属于,基本反应类型。,缓慢氧化：,化合反应与氧化反应的关系,化合反应,不一定,是氧化反应，氧化反,应也,不一定,是化合反应。,有些,氧化反应进行得很慢,，不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发光现象，但会放出热量。如：,动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造,等。,氧气的制取,:,2H,2,O,2,MnO2,2H,2,O+O,2,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,（紫黑色）,2KClO,3,MnO2,2KCl+3O,2,工业制氧气,分离液态空气法,（原理,:,氮气和氧气的,沸点不同,物理变化,）,实验室制氧气原理,：,分解反应,：一种反应物反应后生成多种物质的反应；四大基本反应之一。,催化剂（触媒）：在化学反应中能,_,其他物质的化学反应速率，而本身的,_,_,在反应前后都没有发生变化的物质。,催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。,改变,质量,和化学性质,1.,催化剂只能加快反应速率,?,2.,二氧化锰是催化剂,?,3.,没有催化剂反应不能发生,?,4.,催化剂反应前后物理性质没有发生变化,?,5.,使用催化剂可以增加生成物的产量,?,气体制取与收集装置的选择,发生装置：,固固加热,型、,固液不加热,型,收集装置：根据物质的密度、溶解性,制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）,a,、步骤：,查,装,定,点,收,移,熄,b,、注意点,试管口略向下倾斜：,防止冷凝水倒流引起试管破裂,药品平铺在试管的底部：,均匀受热,铁夹夹在离管口约,1/3,处,导管应稍露出橡皮塞：,便于气体排出,试管口应放一团棉花：,防止高锰酸钾粉末进入导管,排水法收集时，待,气泡均匀连续冒出,时再收集（,刚开始排出的是试管中的空气,）,实验结束时，先,移导管,再,熄灭酒精灯,：,防止水倒吸引起试管破裂,用向上排空气法收集气体时，,导管伸到集气瓶底部,（,把空气排干净，收集纯净氧气,）,氧气的验满：,_,检验：,_,用带火星的木条放在集气瓶口,用带火星的木条伸入集气瓶内,练习,1,、下列物质中属于纯净物的是 （）,A,、液态氧气,B,、蔗糖水,C,、洁净的空气,D,、五氧化二磷,AD,2,、,NO,是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的,NO,2,气体。在实验室中，收集,NO,时可选用的集气方法是 （）,
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