资源描述
,4.2,调查家中使用的能量,教科版,六年级上册,上一课，我们了解了身边的能量，能量有哪些表现形式呢？,机械能,声能,热能,光能,电能,磁能,化学能,聚 焦,在我们的生活中，每天都会消耗和补充能量。,家里经常使用的能量形式都有哪些？,这些能量是如何获得的？,每一种能量形式所付出的经济成本和环境代价又是怎样的？,洗衣机,电灯,电饭锅,它们的能量来源是什么？这种能源可否再生呢？,可再生能源和不可再生能源,(1),可再生能源：,是自然界可以循环再生的能源，不需要人为参与便会自动再生，主要包括太阳能、水能、风能、生物能、潮汐能等。,(2),不可再生能源：,是自然界要经过亿万年才能形成且短期内无法再生的能源，主要包括煤、石油、天然气、核能等，随着人类的开发利用，其储量越来越少。我们生活中常用的能源大多是不可再生能源。,自行车,电动车,燃油车,它们的能量表现形式和来源分别是什么？能否再生？,需要付出怎样的经济成本和环境代价？,探 索,1.,分析我们用于出行和使用的物品。,电动自行车：按每百公里耗电,4,度计算，经济成本大约是,2,元。,燃油车：按每百公里耗油,8,升计算，经济成本大约是,56,元。,电动车：按每百公里耗电,20,度计算，经济成本大约是,10,元。,燃油车尾气的污染,现在大多数的小汽车、卡车、船舶、飞机的燃料都来源于石油这种不可再生能源，燃油车发动机排出的气体是造成空气污染的主要因素之一，其中含有大量有害物质，对植物、动物、建筑物危害很大，对地球的环境造成污染。为了减少对石油的依赖，减少地球环境污染，世界多国都在制定相关政策，如减少使用燃油车，鼓励使用新能源车等。,主要交通工具的能量表现形式,交通工具,能源,可否再生,经济成本,(,元,/,百公里,),环境代价,自行车,生物能,可再生,0,无,电动自行车,电能,不可再生,2,废旧电池,电动车,电能,不可再生,10,废旧电池,燃油车,化学能,不可再生,56,尾气污染,小组讨论，整理家庭主要物品的能量形式，填写下表。,2.,统计家里电能的消耗。,设计一张表格，统计家里主要用电器的耗电情况，表格中需要包含如下信息。,用电器铭牌上标明的容量、功率等信息（如某些电器的信息不清楚，可上网查询）。,根据用电器的功率等信息，估算你家每天的耗电量大约是多少。,估算你家一个月的电费支出大约是多少（可询问家长 1 度电需要多少钱）。,家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。功率的单位是瓦特，符号是W。,家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“,功率,”一项，它指的是工作时,单位时间内耗电量的大小,。功率的单位是,瓦特,，符号是,W,，功率为,1000,瓦的电器，,1,小时的耗电量就是,1,度,。,课前调查表,电能,1350,0.1,电冰箱,120,12,电能,吹风机,1200,0.1,电能,电灯,40 4,3,电能,电饭锅,电能,700,0.5,功率（瓦）,时间（小时）,1000=,耗电量（度）,1350 w 0.1 h 1000=0.135,度,0.135,一度电大约,0.53,元，估算你家一个月的电费支出大约是多少。,调查自己家中的用电量,观,看,视,频,思考,：,日常生活中，我们的家里都使用了哪些能源？,声能、光能、电能、热能、磁能,想一想，能量之间发生了哪些形式的转换？,研 讨,你们还有什么好的替代方法或节约能源的建议吗？,当室内无人或光线充足时，及时关灯；夏季在室内使用空调时，温度设置不低于,26,。,可以使用节能设备，如节能灯、节能水龙头等。,能量之间是可以相互转换的，在我们使用的能源中，太阳能、风能、水能等属于,_,能源，而煤、石油、天然气、核能等属于,_,能源，用掉一点，便少一点，所以我们要尽可能使用,_,能源，减少对,_,能源的依赖。同时，我们也要节约能源，保护环境，这是每个公民的责任和义务。,可再生,不可再生,可再生,不可再生,课堂小结,知识脉络,
展开阅读全文