资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,青岛版四年级下册第,8,单元,分段统计表,青岛版四年级下册第8单元分段统计表,1,150 130 155 155 140,155 135 120 118 135,140 155 160 180 155,165 140 120 155 195,170 150 120 130 165,135 155 110 115 140,135 130 147 145 160,130 125 145 125 133,第,1,小队立定跳远成绩,(cm),：,第,2,小队立定跳远成绩,(cm),：,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,150 130 155 155 140 170,你能将第,1,小队立定跳远的成绩整理一下吗？,150,130,155,140,135,120,118,160,180,165,195,合计,20,合计,20,说一说，你是怎样计算合计的？,你对用这样的统计表来整理数据有什么看法？,你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？1501301551,3,这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的大体情况。有没有一种更合适的统计表呢？,你能将第,1,小队立定跳远的成绩整理一下吗？,你见过这样的统计表吗？,根据统计表，你获得了哪些信息？,160,及,160,以上,119,及,119,以下,合 计,20,120,139,140,159,5,10,4,根据信息，你能分析一下第,1,小队的跳远情况吗？,第,1,小队立定跳远成绩表,这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的大体情况,4,对比两张统计表，你能说说分段统计有什么优点？,第,1,小队立定跳远成绩表,人数,成绩,(cm),20,合 计,4,10,5,1,160,及,160,以上,140,159,120,139,119,及,119,以下,第,1,小队立定跳远成绩表,将数据分段整理后，能更清楚地看出第,1,小队立定跳远成绩的大体情况。,对比两张统计表，你能说说分段统计有什么优点？第1小队立定跳远,5,你能将第,2,小队立定跳远的成绩整理一下吗？,119,及,119,以下,120-139 140-159 160,及,160,以上,人数,成绩,(cm),合 计,160,及,160,以上,140,159,120,139,119,及,119,以下,第,2,小队立定跳远成绩表,9,2,6,3,根据统计表，你知道了哪些信息？,20,根据信息，你能分析一下第,2,小队的跳远情况吗？,你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？119及119以下,6,收集数据,分段整理,描述数据,分析数据,想一想，刚才我们经历了一个怎样的统计过程？,收集数据分段整理描述数据分析数据想一想，刚才我们经历了一个怎,7,生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：,全国环保重点城市空气质量日报统计表,12,6,2,城市个数,101,150,51,100,0,50,污染指数,生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：全国环保重点,8,生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：,四年级二班女同学,1,分钟仰卧起坐成绩统计表,7,13,5,1,人 数,50,59,40,49,30,39,20,29,成绩,(,个,),生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：四年级二班女,9,生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：,五年级学生生日统计表,16,13,11,10,人数,10,12,月,7,9,月,4,6,月,1,3,月,月份,生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：五年级学生生,10,成绩,(,个,),59,及,59,以上,60,79,80,99,100,及,100,以上,人数,4,10,14,4,1.,下面是四年级一班同学,1,分钟拍球比赛成绩。,(1),完成右面的统计表。,四年级一班同学,1,分钟拍球成绩统计表,成绩(个)59及60798099100及人数410144,11,(2),比赛成绩在哪个范围的人数最多？,成绩,80,9,9,这个范围的人数最多。,1.,下面是四年级一班同学,1,分钟拍球比赛成绩。,(2)比赛成绩在哪个范围的人数最多？成绩8099这个范围的,12,比赛成绩在哪个范围的占多数？,比赛成绩,60,9,9,之间的占多数。,1.,下面是四年级一班同学,1,分钟拍球比赛成绩。,(3),你还能提出什么问题？,比赛成绩在哪个范围的占多数？比赛成绩6099之间的占多数。,13,2.,四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手”活动中，做家务的时间记录如下。,根据上面的信息完成统计表。,6,8,5,2,24,3,四年级三班同学双休日做家务时间统计表,(1),根据统计表，你能得到哪些信息？,(2),关于做家务的问题，你想说点什么？,2.四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手”活动中，,14,通过今天的学习你收获了什么？,通过今天的学习你收获了什么？,15,
展开阅读全文