力-公开课一等奖ppt课件

八年级物理下册,(,人教版,),*,*,第七章力,第1节力,第七章力第1节力,力-公开课一等奖ppt课件,1,力的产生至少有两个物体,(,施力物体和受力物体,),。,2,力的作用效果,(1),力不一定看得见,，,但可以通过力的作用效果来判定物体是否受到力的作用。,(2),当物体的形状或物体的运动状态发生了改变,，,物体一定受到了力的作用。,(3),物体的运动方向或运动速度的改变都属于物体运动状态的改变。,1力的产生至少有两个物体(施力物体和受力物体)。,3,力的作用是相互的。,(1),一个物体对另一个物体施加力的同时,，,也受到另一个物体对它的作用力。,(2),两个物体之间发生力的作用时,，,力总是,“,成对,”,出现,，,它们同时产生、同时消失、大小相等、方向相反,，,分别作用在两个不同物体上,，,称为,“,一对相互作用力,”,。,3力的作用是相互的。,1,不相互接触的物体间可能产生力,，,相互接触的物体间不一定产生力。,2,做匀速圆周运动的物体,，,运动方向不断改变,，,其运动状态不断发生改变。,3,坚硬物体受力作用时表面形变不明显,，,但不要认为力没有产生效果。,1不相互接触的物体间可能产生力，相互接触的物体间不一定产生,【,例,】,鸡蛋碰石头,，,石头完好而鸡蛋却破了,，,其中的道理是,(,),A,鸡蛋主动碰石头,B,鸡蛋受到的力比石头受到的力大,C,鸡蛋受到力的作用,，,石头没受到力的作用,D,两者受到的力大小相等,，,只是鸡蛋易碎,D,【例】鸡蛋碰石头，石头完好而鸡蛋却破了，其中的道理是(,【,点拨,】,由于力的作用是相互的,，,鸡蛋碰石头时,，,鸡蛋和石头同时受到对方施加的等大的、反向的力的作用,，,只不过石头比鸡蛋壳更坚硬些,，,因此鸡蛋易碎。故,D,选项正确。,【,答案,】,D,【,方法归纳,】,物体间力的作用是相互的应用很广泛,，,如火箭、喷气式飞机、跳远等,，,相互作用力的大小总是相等的。,【点拨】由于力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头同时受,一、力的作用效果,1,力可以使物体发生,_,。力也可以改变物体的,_,。,2,力是,_,对,_,的作用,，,发生作用的两个物体,，,一个是施力物体,，,另一个是,_,物体。,3,力用字母,_,表示,，,力的单位是,_,，,符号,_,。,形变,运动状态,物体,物体,受力,F,牛顿,N,一、力的作用效果形变运动状态物体物体受力F牛顿N,二、力的三要素和力的示意图,4,力的作用效果与力的,_,、,_,和,_,有关。,5,在物理学中,，,为了形象、直观地表示力的三要素,，,通常用一根带箭头的线段表示力叫做,_,。在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段：,线段的起点或终点表示力的,_,；,箭头的指向表示力的,_,，,线段长短表示力的,_,；,箭头旁边标注力的符号和大小。,三、力的作用是相互的,6.,一个物体对另一个物体施力时,，,另一个物体也同时对它施加力的作用,，,即物体间力的作用是,_,。,大小,方向,作用点,力的示意图,作用点,方向,大小,相互的,二、力的三要素和力的示意图大小方向作用点力的示意图作用点方向,知识点,1,：力,1,用绳子从水井中提一桶水,，,提绳子时手受到一个向下的力的作用,，,这个力的施力物体是,(,),A,地球,B,水桶,C,绳子,D,手,2,托起下列哪一个物体所用的力最接近,1 N(,),A,一袋方便面,B,一张学生用的方凳,C,一枚大头针,D,一块建筑用的水泥砖,C,A,知识点1：力CA,知识点,2,：力的作用效果,3,如图所示四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是,(,),D,知识点2：力的作用效果D,知识点,3,：力的三要素和力的示意图,4,如图所示洒水壶有两个把手。当用洒水壶提水时,，,应该用,_,把手；当用洒水壶洒水时,，,应该用,_,把手。这说明力的作用效果与力的,_,有关。,5,水平冰面上有一重为,300 N,的雪橇,，,受到的拉力为,35 N,，,方向与水平面成,30,角。请在图中画出雪橇受到的拉力的示意图。,A,B,作用点,知识点3：力的三要素和力的示意图AB作用点,知识点,4,：力的作用是相互的,6,(2015,，,成都,),2015,年,5,月,11,日,，,第九届全国残疾人运动会在成都开赛,，,其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图所示,，,游泳时向后划水,，,人向前运动,，,推动人向前运动的力的施力物体是,_,，,此现象说明力的作用是,_,。,水,相互的,知识点4：力的作用是相互的水相互的,7,(2015,，,绥化,),如图,，,小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时,，,自己却向后运动,，,这一现象说明了力可以改变物体的,_,，,同时也说明了物体间力的作用是,_,。,运动状态,相互的,7(2015，绥化)如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自,8,(2015,，,九江,),如图所示是,“,嫦娥一号,”,的发射情景。,(1),发射火箭时的速度约为,7.9_(,填一恰当的单位,),。,(2),火箭升空时,，,以火箭为参照物,，,“,嫦娥一号,”,是,_,的。,(3),发射火箭时,，,火箭尾部向下高速地喷出了燃气,，,从而使火箭快速上升。,这里用到的物理原理是,_,；,火箭在推力的作用下不断加速,，,说明力可以改变物体的,_,。,km/s,静止,力的作用是相互的,运动状态,8(2015，九江)如图所示是“嫦娥一号”的发射情景。km,9,(2015,，,黔东南州,),黔东南州,2015,年,“,五一,”,期间,，,各县市都在开展各种丰富多彩的健民活动,，,如图所示为凯里体育馆旁甲、乙两队进行拔河比赛的情景,，,其中乙队取胜,，,甲、乙两队的拉力,(,),A,两队拉力一样大,B,甲队拉力大,C,乙队拉力大,D,无法判断,A,9(2015，黔东南州)黔东南州2015年“五一”期间，各,10,如图所示,，,物体运动状态发生改变的是,(,),A,弯道上沿曲线滑行的运动员,B,吊在天花板下静止的电灯,C,路上匀速直线行驶的小车,D,空中匀速直线下落的降落伞,A,10如图所示，物体运动状态发生改变的是()A,11,下列过程中,，,有一个力的作用效果与其他三个不同类,，,它是,(,),A,把橡皮泥捏成不同造型,B,进站的火车速度逐渐减慢,C,苹果加速下落,D,用力把铅球推出,A,11下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是(,12,作图：,(1),画出沿斜面拉物体向上运动时拉力的示意图。,(2),图中细线对小球的拉力为,3 N,，,画出该拉力的示意图。,(3),水平地面上放一木箱,，,用,F,400 N,的水平向右拉力使之向右运动,，,物体受到地面对它,300 N,的阻力,，,请在图中画出物体在水平方向上受力的示意图。,(1),(2),(3),12作图：(1)(2)(3),力-公开课一等奖ppt课件,13,站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立,，,如图所示。甲同学用,60 N,的力推乙同学。,(1),画出甲对乙推力的示意图。,(2),你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。,解：,(2),甲、乙两同学都将同时后退,，,因为力的作用是相互的,，,力可以改变物体的运动状态。,13站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示。甲同学用,14,在如图所示的四幅图中,，,甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图,，,丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。,14在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水,(1),观察图甲,，,人对跳板施加力的作用效果是,_,，,观察图乙,，,跳板对人的力的作用效果是,_,。,(2),观察图甲和丙,，,发现跳板形变程度不同,，,说明力的作用效果与,_,有关。,(3),比较图丙和丁的跳板形变程度,，,说明力的作用效果与,_,有关。,(4),图中不能探究力的方向是否影响力的作用效果,，,请设计简单实验验证。,解：取一个球放在地面上静止,，,先向某个方向踢球,，,观察球的运动方向,，,待球静止后,，,再向不同的方向踢球,，,观察球的运动方向与前一次是否相同。,(,答案合理即可,),改变跳板的形状,改变人的运动状态,力的作用点,力的大小,(1)观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是_,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,力-公开课一等奖ppt课件,力-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,