合理利用网络课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,激趣导入,孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。,有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。,爸爸,女儿,思考：你如何看待爸爸和女儿的观点？,爸爸只看到了网络的,弊端；,女儿只看到了网络,益处。,他们都没有,全面、正确,地看待网络。,激趣导入孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从,1,合理利用网络,合,理,用,网,络,利,你的世界不能只有巴掌那么大小,请放下手机，多出去看看,合理利用网络合理用网络利你的世界不能只有巴掌那么大小,2,合理利用网络,请同学们在,5,分钟之内阅读完教材,P17-20,页的内容，并结合学法大视野中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。,课堂预习,1,、,如何,理性参与网络生活？,2,、,怎样,传播网络正能量？,合理利用网络请同学们在5分钟之内阅读完教材P17-20页的内,3,合理利用网络,同样的网络，不同的应用,为什么会出现这些差异？通过对比，你认为利用网络需要注意什么？,我们,要提高,媒介素养,，积极利用互联网,获取新知,，,促进沟通,，,完善自我,。,如何理性参与网络生活？,合理利用网络同样的网络，不同的应用为什么会出现这些差异？通过,4,合理利用网络,媒介素养,一般是指人们,正确的、建设性地,使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的,选择、理解、质疑、评估,等等。,媒,介,素,养,相关链接,p17,选择,Choice,质疑,Oppugn,理解,Understand,评估,Evaluate,提,醒,自觉遵守网络道德和法律。,自重、自律，文明健康上网。,不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。,发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。,中学生应具备的媒介素养,合理利用网络媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源,5,合理利用网络,思考：你有没有遇到左图中的问题？那我们应该怎么应对？,我们要浏览、寻找与,学习、工作,有关的信息，要学会,“信息节食”,。,没时间交流,忘记吃饭,如何理性参与网络生活？,合理利用网络思考：你有没有遇到左图中的问题？那我们应该怎么应,6,合理利用网络,小调查,我们班有没有这样的同学，只要一会儿不拿手机看一看，就觉得不自在或不踏实。,合理利用网络小调查我们班有没有这样的同学，只要一会儿不拿手机,7,合理利用网络,网瘾,又称为,网络过度使用症,，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。,杜绝网瘾,科学上网,合理利用网络 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉,8,合理利用网络,网络带来的困扰,：,视频反映出网络运用中存在什么问题？,合理利用网络网络带来的困扰：视频反映出网络,9,合理利用网络,你知道吗？,网络,上还有,哪些不良信息？,网络谣言,暴力,恐怖 色情,我们应该如何对待这些不良信息？,合理利用网络你知道吗？网络上还有哪些不良信息？网络谣言,10,合理利用网络,正确做法,我们,要学会,辨析网络信息,，让谣言止于智者，自觉抵制,暴力、色情、恐怖,等不良信息。,如何理性参与网络生活？,合理利用网络正确做法我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者,11,合理利用网络,视频反映出制造网络谣言会有什么后果？对你有什么启示？,恪守,道德，遵守法律,是网络生活的基本,准则,如何理性参与网络生活？,合理利用网络 视频反映出制造网络谣言会有什么,12,合理利用网络,提高,媒介素养,，积极利用互联网,获取新知、促进沟通、完善自我,。,浏览与学习、工作有关的信息，要学会,“,信息节食,”,。,学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制,暴力、色情、恐怖,等不良信息。,恪守道德、遵守法律,是网络生活的,基本准则,。,归纳：,如何理性参与网络？,合理利用网络提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通,13,合理利用网络,传播网络正能量,第二部分,建言献策,提出宝,贵意见,践行社,会主义核心,价值观,合理利用网络传播网络正能量第二部分建言献策提出宝践行社,14,合理利用网络,桂阳县的发展需要,你的建议，你会说点什么,？,（可以从教育、环境卫生、公共交通等方面作答）,合理利用网络桂阳县的发展需要你的建议，你会说点什么？,15,合理利用网络,2,、,如何,利用网络传播正能量,我们,要充分利用网络平台为社会发展,建言献策,。,合理利用网络 2、如何利用网络传播正能量我们要充分利用网,16,合理利用网络,除了学习、娱乐，,你认为在网络上能帮助别人吗？,转发一个寻人启示,网 络 公 益,网络公益告诉我们应如何传递网络正能量？,合理利用网络除了学习、娱乐，你认为在网络上能帮助别人吗？转发,17,合理利用网络,2,、,如何,利用网络传播正能量,我们,要践行,社会主义核心价值观,，不断提高,网络媒介素养,，共同培育积极健康、,向上向善,的网络,文化,合理利用网络 2、如何利用网络传播正能量我们要践行社会主,18,合理利用网络,怎样传播网络正能量？,利用网络平台为社会发展,建言献策,。,我们要践行,社会主义核心价值观,，不断提高,网络媒介素养,，共同培育,积极健康、向上向善,的网络文化,归纳：,合理利用网络怎样传播网络正能量？利用网络平台为社会发展建言,19,合理利用网络,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习,不浏览不良信息。,要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。,要增强自护意识,不随意约会网友。,要维护网络安全,不破坏网络秩序。,要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。,合理利用网络全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良,20,合理利用网络,合理利用网络,理性参与网络生活,传播网络正能量,提高媒介素养,学会“信息节食”,学会辨析网络信息,做一名负责的网络参与者,充分利用网络平台为社会发展建言献策,在网上传播正能量,合理利用网络合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量提高媒,21,合理利用网络,1.,对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明（）,A.,网络是大人的天堂、孩子们的地狱,B.,网络是有益处的，英雄有用武之地,C.,网络只有害处，是魔鬼,D.,网络是一把双刃剑，有利又有弊,D,合理利用网络1.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的,22,合理利用网络,2.,“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（）,网络是个非常自由的世界,网络信息良莠不齐,C.,网络世界可以摆脱任何约束,D.,网络世界可以使我们获得各种信息,B,合理利用网络2.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场,23,合理利用网络,3,、,近年来，在网络上涌现卫些网络公益活动，如,“,帮农义卖,”,、淘宝,“,公益宝贝,”,计划、关爱留守儿童计划等这对我们的启示有（）,在网络生活中要践行社会主义核心价值观 要提高网络媒介素养 要培育积极健康、向上向善的网络文化 要积极在网上传播正能量高扬主旋律,A,B,C,D,B,合理利用网络 3、近年来，在网络上涌现卫些网络公益活动，如“,24,合理利用网络,4,、网络技术不断发展，为促进民主政治的进步发挥了不可忽视的作用。民众利用网络平台积极建言献策，表达自身诉求，有序地参与社会管理。这体现了（）,A,、我国公民在网络上可以发表任何言论,B,、网络可以汇聚民智、促进社会和谐与发展,C,、网络是人们表达自身诉求的唯一平台,D,、我国公民可以直接参与国家管理活动,B,合理利用网络 4、网络技术不断发展，为促进民主政治的进步发挥,25,