《麦天》(高考江苏卷)答题思路分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读懂 规范,例说,麦天,第二中学 高三语文组,读懂 规范 例说麦天第二中,1,麦 天,雷抒燕,麦 天,2,读懂文章，梳理思路：,1-3 收割前,，女去看娘，男理杂事。,4 收割时,的劳累与妻子对丈夫无微不至的照顾,5-7 收割后,的安闲与满足；过“追节”,8 总结全文,：麦天的日子鲜亮多滋。,读懂文章，梳理思路：1-3 收割前，女去看娘，男理杂事。,3,麦天(高考江苏卷)答题思路分析课件,4,14文中叙写了,如今,关中,麦天,的,哪些变化,?这些变化,说明了什么,?,（6分）,【,考点,】,筛选并整合文中的信息。,分析概括作者在文中的观点态度。,【,审题,】,注意关键词的理解,“如今”相对于“从前”；,“麦天”指的是收麦的日子。,题目可以理解为：现在关中收麦和以前相比有了哪些变化？,【答案区域】,2、3段,14文中叙写了如今关中麦天的哪些变化?这些变化说明了什么,5,麦 天,雷抒雁,一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了。,从麦子泛出杏黄色开始，农家的节日也就开始了。临近端午节，路上走亲戚的人便多了起来。“麦梢黄，女看娘”。穿得光洁鲜亮的女子，,先前,有步行的、骑驴的,；,如今，,有骑自行车、摩托车的,；村子通了公路，,也有一招手上了公共汽车,的。出嫁的女儿，每每这时候，赶在忙前这段空闲走走娘家。母女们，别管多见面，少见面，一聚头，就有说不完的话。到了饭时，女儿随娘入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做一顿好饭，孝顺父母。,【分析】,“女看娘”的交通工具由步行、骑驴变化为自行车、公共汽车；,麦 天 雷抒雁,6,女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会”，各类夏收物资一应俱全挤满市场。县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱喜开镰。树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天。无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的喜悦。,先前,，从甘肃来的,麦客,，早早就往关中赶。,一路上从西往东,，跟着麦熟先后，,次第,割过来，叫赶麦场。,如今，,麦客少了,，,一路上都是鲜红的收割机,，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。,收麦的时间由此大大缩短,，种田人只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。,【分析】,麦客少了，收割机取代了手工劳作，收麦的时间大为缩短了。,女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后,7,14文中叙写了,如今,关中,麦天,的,哪些变化,?这些变化,说明了什么,?（6分）,【参考】,第一问：,女看娘的交通工具变了：由步行、骑驴变化为自行车、公共汽车；麦客少了，收割机取代了手工劳作；收麦的时间大为缩短了。,（每点2分）,第二问：,说明了乡村正在向现代化发展。,（或：表现了农村的进步）,（2分）,【注意】,作者并不是借此感慨传统文化的失落（许多类似文章有这类感慨，要区别对待），而是对乡村发展持乐观开朗态度。,14文中叙写了如今关中麦天的哪些变化?这些变化说明了什么,8,麦天(高考江苏卷)答题思路分析课件,9,15“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的,表达特色,。（4分）,【审题】,1、表达特色是一个较宽泛的概念包括独特的表现手法、表达方式、修辞手法，语言特色等。,2、此题是从文章的表现形式角度分析，不涉及对思想情感的解读、表达效果的赏析、作用的理解等内容，不可答非所问。,15“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过,10,【方法指导】,对描写性语句、语段的,表达特色,进行赏析的题目，一般从如下几方面入手分析：,取材,：抓住事物的什么特征；,修辞手法,：使用了什么修辞手法；,表现手法,：使用了哪些表现手法（对比、衬托、虚实、动静等）；,描写手法,：从哪些视角观察；按什么顺序描写；从哪些感官的角度描写；,语言特色,：语言上有何特色。,【方法指导】,11,15“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4分),选取了麦天,代表性事物,；,从,视觉,、,听觉,、,嗅觉,多角度描写；,运用,比拟,的修辞手法；,叠词,的使用增强了语言的韵味。,15“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，,12,借助丰富的想象，把,物当成人,来写，或,把人当成物,来写，或,把甲物当成乙物,来写，就是比拟。（比拟分为,拟人,和,拟物,）,写作时善用比拟，能启发读者想象，令文章更生动。,比拟,借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把,13,麦天(高考江苏卷)答题思路分析课件,14,16,“,男人,虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。,麦天的日子，累人的日子,。,”,这些叙写,从,全文结构,看有什么,作用,?（6分）,【考点】,分析文章结构，把握文章思路。,【方法指导】文章结构上的作用一般有哪些？,开篇：统摄全篇，领起下文；引出下文；伏笔,为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。,中间：承上启下（过渡、呼应、照应），伏笔。,结尾：照应上文；总结上文；,卒章显志，深化（升华)主题。,关键词,过渡、铺垫、照应、统摄全文、,总结上文。（注意具体分析）,16“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一,15,女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会”，各类夏收物资一应俱全挤满市场。县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱喜开镰。树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天。无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的喜悦。先前，从甘肃来的麦客，早早就往关中赶。一路上从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，叫赶麦场。如今，麦客少了，,一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。,收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。,【作用1：与上文男人“吃苦的日子到了”相照应】,吃苦的日子到了,女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后,16,男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。妻子心疼丈夫，这些天，得把饭食做可口。先是锅盔、面，只两顿，男人就说：吃不进去，有些汤水便好。女人另想法子，买些精肉，配上黄花木耳菠菜豆腐，做成酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本领，把面和硬揉匀擀薄切细，如同俗语说的“薄如纸细如线，下到锅里莲花转”。一碗香喷喷的臊子面端给男人，看着他三口五口一碗，吸得滋滋溜溜响，女人心里别提多舒坦!改日，又变了花样，在瓷盆里泡成酸菜酸汤，再割一把鲜鲜嫩嫩的水芹菜，将那芹菜切碎，配了油、葱花在锅里一炒，倒进酸汤，烧滚放凉，细白的面条浇上这酸菜汤，叫浆水面，热天吃了，落汗下火。男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂有声，身上却硬是不出汗，你说怪不!,【,作用2：强调麦天男人的劳累，为下文写女人的心疼男人作铺垫,】,白天累一天,妻子心疼丈夫,男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团,17,新麦入囤，满屋子都是麦香、馒头香、锅盔香。忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上，望着麦囤，嘴里哼着秦腔。想啥?啥都不想，忙活了一年，身子脑子都该歇歇了。偶一抬头，望见窗外，黑云朦朦，淅淅沥沥落下雨点来，睡意便水一般弥漫上来。,【,作用3：与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上”一节的描写相呼应。,】,忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上,新麦入囤，满屋子都是麦香、馒头香、锅盔香。忙了,18,16“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”,这些叙写,从全文,结构,看有什么,作用,?(6分),与上文,男人“,吃苦的日子到了,”,相照应,；,强调麦天,男人的劳累,，,为下文,写,女人的心疼男人,作铺垫,；,与下文,“,忙了一季的男人,，,长剌剌躺在炕上”,一节的描写,相呼应,。,16“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火,19,麦天(高考江苏卷)答题思路分析课件,20,17文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请,联系全文,简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。,【考点】理解文中重要词语的含义；评价文章的思想内容和作者的观点态度。,【方法指导】,1、理解这两个词的词义，要结合全篇，而不仅仅是全句。,2、需要注意“鲜亮”与“滋味”与“麦天的忙碌、喜悦”的濡染相关。,3、先筛选、再综合分析。,17文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜,21,【鲜亮】,衣着光鲜；收割机的鲜红颜色；麦茬黄亮亮金灿灿,热火朝天的生活,【滋味】,农忙的滋味,：,麦收前的“忙农会”、聊天时的喜悦；麦收时的忙碌；麦收后望着麦囤哼着秦腔的闲适,亲情的滋味,：,忙前“女看娘”、忙后“娘看女”；女人给男人做饭菜时的体贴和关爱,【鲜亮】,22,17文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分),“鲜亮”是指,火热的劳动生活,；,“滋味”则包含了,丰收的喜悦,、,紧张热烈,后的,平和、闲散,；,“滋味”还折射出乡土,民风的朴实,，,亲情的淳厚、和谐,。,17文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜,23,