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认识平行线、画平行线,第,8,课时,1,、使学生结合生活情境，了解平面上两条直线的位置关系，认识平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。,2,、使学生经历联系实际的感知和观察、操作等活动过程，发展空间观念。,3,、让学生在数学活动中感受到数学知识在生活中的存在，对图形产生兴趣，感受数学学习的乐趣。,生活中到处都有线，让我们一起看一看。,根据上图可以画出下面三组直线。,这三组直线哪些相交，哪些不相交？,相交,不相交,不相交,这三组直线哪些相交，哪些不相交？,像这样，在同一平面内，,不相交,的两条直线,互相平行,，其中一条直线是另一条直线的,平行线,。,你能说出一些互相平行的例子吗？,五线谱的横线互相平行,秋千架的两根立柱互相平行,黑板的上下两条边互相平行,你能利用身边的材料想办法做出或画出一组平行线吗？,0,1,2,一,贴,二,靠,三,移,四,画,0,1,2,你能在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段吗？,平行线间的距离,处处相等,。,下面哪几组的两条直线互相平行？,互相平行,互相平行,1,在下面的方格纸上画出两组互相平行的直线。,2,分别画出每条直线的平行线。,3,通过这节课的学习，你有哪些收获？,同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。,
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