第二课西方古典艺术的发源地古希腊古罗马美术课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课西方古典艺术的发源地古希腊古罗马美术课件,古典艺术的发源地,-,古希腊、古罗马美术,古典艺术的发源地,为什么说西方古典艺术的发源地是古希腊呢？,为什么说西方古典艺术的发源地是古希腊呢？,1.,三面临海，北面链接欧洲大陆，气候温和，为希腊人体育锻炼提供了条件。,2.,大理石的盛产，为希腊提供了材料的保证。,1.三面临海，北面链接欧洲大陆，气候温和，为希腊人体育锻炼提,古希腊的历史背景：,1.,体制,:,古希腊实行的是奴隶民主政治，统治者要求公民必须要有完善的心灵和强壮的体魄，还要求艺术必须塑造理想化的形象，来赞美和歌颂人的力量与精神。,2.,文化基础,:,悠久的神话传说是古希腊雕塑的源泉，古希腊雕塑大多取材于希腊神话，希腊人按照人的形象去创造神。,3.,社会生活：古希腊人崇尚体育运动，公民可以裸身参加运动和宗教性文艺演出活动，为艺术家观察、创造人体提供了有利的条件，促使雕塑家更好地创造人体雕塑。,古希腊的历史背景：1.体制:古希腊实行的是奴隶民主政治，统治,作品欣赏：,三女神,（大理石 高约,1,12,厘米 公元前,449-,前,400,年 现存英国伦敦大不列颠博物馆）,此作品造型较多运用曲线的变化，衣纹纤细而又复杂。三位女神那健美的身躯，恬静而潇洒的姿态，两位女神坐着，另一位躺在其中一个女神的身旁，表现了一种亲密的友情。身上用希腊式的薄衫隐现出丰满柔美的身体线条，体现了内在生命的那种活力。尽管形体残缺，用大理石制作，但却体现出了有血有肉活生生的人的感觉。,作品欣赏：三女神此作品造型较多运用曲线的变化，衣纹纤细而又复,这幅作品是体育中常见的一种运动。雕像的重心落在右腿上，因此右腿成了使整个雕像身体自由曲伸和旋转的轴心，同时又保持了稳定性。用静止的动作展现了运动中的瞬间，形体准确、肌肉发达与运动的张力，像一种“箭在弦上，一触即发”的感觉。把那种人体的和谐、健康和青春表达的淋漓尽致。,掷铁饼者,这幅作品是体育中常见的一种运动。雕像的重心落在右腿上，因此右,赫尔墨斯与幼年的狄奥尼索斯,改变了以往比较刻板的造型，变成以,“s,形,”,曲线，使雕像更加优美,赫尔墨斯与幼年的狄奥尼索斯改变了以往比较刻板的造型，变成以“,希腊神话中的爱与美的女神，成为：古代的神品,阿芙罗狄忒,希腊神话中的爱与美的女神，成为：古代的神品阿芙罗狄忒,为什么希腊雕塑大多都是以裸体的形式雕刻出来的呢？,古希腊人认为，人体是最美的，向他们敬奉的神灵展示人体，是对神灵的最大奉献。,为什么希腊雕塑大多都是以裸体的形式雕刻出来的呢？古希腊人认为,精美的巨型雕刻,-,古希腊建筑,精美的巨型雕刻 -古希腊建筑,希腊的建筑是以,“,神庙建筑,”,为主，为后世的产生也有巨大的影响,它的建筑形式，经过几百年的不断演变，达到了完美的境界,基座、柱子等部分具有一定的格式，称为,“,柱式,”,希腊的建筑是以“神庙建筑”为主，为后世的产生也有巨大的影响,多立克柱式：,形态简洁、刚健、粗壮，没有基柱，形式朴素，高度,6-7,个直径,多立克柱式：,爱奥尼亚柱式：,柱身细长，有柱基，柱头是螺旋状装饰雕刻花纹，高度,8,个直径,爱奥尼亚柱式：,科林斯柱式：,柱身更加细长，像柔美的少女身材，形态更为复杂，高度,9,个直径,科林斯柱式：,第二课西方古典艺术的发源地古希腊古罗马美术课件,帕特农神庙是希腊最大的庙宇建筑，是祭奉雅典娜而建立的，也是雅典卫城的主体性建筑,帕特农神庙是希腊最大的庙宇建筑，是祭奉雅典娜而建立的，也是雅,小结：,古希腊不管是雕塑还是建筑，都是以恢弘而博大的崇高感体现了人对美的理想化的追求和对美好生活的向往。他是积极的、向上的、鼓舞人心的艺术，虽然产生于久远的年代，但作为典范，无论是艺术还是精神，都具有一定的意义。,小结：,古罗马美术,古罗马美术,随着历史的变迁，希腊被罗马所灭亡,罗马继承并发展了希腊美术，特别是在建筑上取得了更高的成就，肖像雕刻也得到了很大的发展。,“,光荣属于希腊，伟大属于罗马,”,随着历史的变迁，希腊被罗马所灭亡,古罗马美术作品赏析,引导学生分组讨论、教师巡视指导,1.,罗马大角斗场,2.,提图斯凯旋门,3.,马可 奥勒留骑马像,古罗马美术作品赏析引导学生分组讨论、教师巡视指导1.罗马,罗马大角斗场,提图斯凯旋门,马可 奥勒留骑马像,罗马大角斗场提图斯凯旋门马可 奥勒留骑马像,课堂小结：,古希腊人物雕刻是写实与理想化的结合，追求和谐的理想美，以人体为美的审美风尚；神庙建筑的重要基础是柱式，古希腊人创造的三种柱式。,罗马人创造的新的建筑类型，以及肖像雕塑的特点,个性化。,课堂小结：,课后思考：,古希腊、古罗马美术对后世的影响主要体现在哪些方面？,课后思考：古希腊、古罗马美术对后世的影响主要体现在哪,下 课,谢谢大家！,第二课西方古典艺术的发源地古希腊古罗马美术课件,