沪教课标版九年级下册化学《碱的性质研究》(一等奖ppt课件)

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/28,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/28,#,沪教课标版九年级下册化学碱的性质研究(一等奖ppt课件),1,化学变化,有新物质生成的叫做化学变化。,物质,发生化学变化时，除了产生新物质外，还经常伴随,有,发光,、,发热,、,变色,、,产生沉淀,、,产生气体,等现象。,化学变化 有新物质生成的叫做化学变化。物质发生,2,氢,氧化钠溶液,1.,分别滴入两滴管石灰水、氢氧化钠溶液,观察实验现象，判断是否发生了化学变化？,2.,分别吹气（少量）,3.,观察实验现象,氢,氧化钙溶液,吹气,吹气,氢氧化钠溶液1.分别滴入两滴管石灰水、氢氧化钠溶液观察实验,3,2,NaOH+CO,2,2NaOH+CO2,4,探究,氢氧化钠溶液和二氧化碳气体的反应,晋元高级中学附属学校 许洁,探究氢氧化钠溶液和二氧化碳气体的反应晋元高级中学附属学校,5,提出问题,02,氢氧化钠溶液是否与二氧化碳气体反应？,01,03,作出假设,实验设计,面对未知问题,04,观察,记录,解释问题,表达交流,05,06,化学实验探究,提出问题02氢氧化钠溶液是否与二氧化碳气体反应？01 03,2,NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,Ca(OH),2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,2NaOH+CO2 Na2CO3+H2OCa(O,7,提出问题,02,氢氧化钠溶液是否与二氧化碳气体反应？,01,03,作出假设,实验设计,反应：,2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,面对未知问题,04,观察,记录,解释问题,表达交流,05,06,化学实验探究,提出问题02氢氧化钠溶液是否与二氧化碳气体反应？01 03,方案,1,2,NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,设计角度：,证明有,Na,2,CO,3,存在,氢氧化钠,溶液是否与,二氧化碳,气体反应？,方案12NaOH+CO2 Na2CO3+H2O设,9,1.,滴加你所选择的试剂,2.,观察实验现象,3.,完成方案,1,待测液,实验步骤,实验现象,实验结论,有,碳酸钠,存在，,从而证明,氢氧化钠,溶液和,二氧化碳,气体能放应,滴加,稀盐酸,滴加,氯化钡,溶液、,滴,加,氯化钙,溶液,产生气泡,产生白色,沉淀,待测液实验步骤实验现象实验结论有碳酸钠存在，滴加稀盐酸滴加氯,10,资料显示，常温下,NaOH,、,Na,2,CO,3,分别在,水,和,酒精,中的,溶解度,（单位：,g/100g,溶剂）,溶剂,NaOH,Na,2,CO,3,水,酒精,17.3,21.8,109,0.01,产物,水,也可以进行检验。,资料显示，常温下NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解,11,提出问题,02,04,氢氧化钠溶液是否与二氧化碳气体反应？,01,03,作出假设,实验设计,观察,记录,解释问题,表达交流,05,06,化学实验探究,反应：,2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,面对未知问题,设计角度,1,：证明,Na,2,CO,3,存在,提出问题0204氢氧化钠溶液是否与二氧化碳气体反应？01,2,NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,新物质生成,氢氧化钠,溶液是否与,二氧化碳,气体反应？,反应物被消耗,空气,中氧气含量的测定,2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O新物质生,13,方案,2,2,NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,设计角度,2,：,证明,CO,2,气体,被消耗,氢氧化钠,溶液是否与,二氧化碳,气体反应？,方案22NaOH+CO2 Na2CO3+H2O设,14,选择装置，进行搭建，证明二氧化碳被消耗？,方案,2,塑料瓶,选择装置，进行搭建，证明二氧化碳被消耗？方案2塑料瓶,15,装置图,装置图,16,证明二氧化碳被消耗,实验装置设计,实验结论,实验现象,圈出资料搜索框中的装置图片,塑料瓶变瘪,通过,二氧化碳,气体逐渐,被消耗,，从而证明,氢氧化钠,溶液和,二氧化碳,气体,能,反应,证明二氧化碳被消耗实验装置设计实验结论实验现象圈出资料搜索框,17,有同学对上述方案提出质疑，根据已学知识他认为,二氧化碳,也可能,溶于,氢氧化钠溶液中的,水,，二氧化碳的消失不一定是和氢氧化钠发生反应，你可以通过进一步完善实验设计，帮助该同学解答疑惑吗？,证明,CO,2,被消耗,CO,2,和,H,2,O,CO,2,和,NaOH,有同学对上述方案提出质疑，根据已学知识他认为二氧化碳也可能溶,18,氢,氧化钠溶液,两个塑料瓶中，已经收集了二氧化碳气体。,1.,打开瓶盖，分别倒入,等体积,的水、氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖。,2.,手握瓶口处，用力摇晃两个塑料瓶。,3,.,观察实验现象。,哪个瓶子变瘪了？,水,等体积哦！,氢氧化钠溶液哪个瓶子变瘪了？水等体积哦！,19,图,1,图,3,实,验,DIS,资料,来源：“二氧化碳与氢氧化钠反应”的数字化实验设计,http,:/ 实 DIS资料来源：“二氧化碳与氢氧化钠反应”的数,20,图,1,图,2,图,3,图,4,实,验,DIS,资料,来源：“二氧化碳与氢氧化钠反应”的数字化实验设计,http,:/ 实 DIS资料来源：“二氧化碳与氢氧化钠反,21,化学变化,有新物质生成的叫做化学变化。,常伴随有,发光,、,发热,、,变色,、,产生沉淀,、,产生气体,等现象。,若没有明显的现象，我们也可以通过：,（,1,）生成物的验证,来证明反应的发生,（,2,）反应物被消耗,来证明反应的发生,化学变化有新物质生成的叫做化学变化。若没有明显的现象，我们也,22,提出问题,02,04,01,03,作出假设,实验设计,观察,记录,解释问题,表达交流,05,06,化学实验探究,面对未知问题,提出问题020401 03作出假设实验设计观察记录解释问题,谢,谢,谢谢,24,