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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,21,文言文两则,21 文言文两则,古筝导入,（,播放古筝曲,）同学们，我们听到的这首优美动人的曲子，名字叫做高山流水，这首曲子的背后，还流传着一个感人的故事。今天我们一起走进课文，来了解这个故事。,古筝导入 （播放古筝曲）同学们，我们听到的这首优美动人,伯牙鼓琴,伯牙鼓琴,哉,zi,妙哉,巍,wi,巍峨 巍然,轴,zhu,车轴 卷轴,曝,p,曝晒,一曝十寒,弦,xin,琴弦,生字过关,哉 zi 妙哉 巍 wi,伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，吕氏春秋列子冯梦龙根据这个传说撰写了俞伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。,人物关系,由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。,伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的,走近伯牙,历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的劝学篇：“昔者瓠（,h,）巴鼓瑟，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣”。用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙。伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成连。,走近伯牙 历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的,伯牙：,名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人，晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为,“,琴仙,”,。,伯牙：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）,自由读课文三遍，把字音读准确，课文读流利，注意把握好停顿。,初读课文,自由读课文三遍，把字音读准确，课文读流利，注意把握好停顿。初,在课文里画出停顿，跟读课文,伯牙,/,鼓琴，锺子期,/,听之。方,/,鼓琴,/,而,/,志在太山，锺子期曰：“善哉乎,/,鼓琴，巍巍乎,/,若太山。”少选之间,/,而,/,志在流水，锺子期又曰：“善哉乎,/,鼓琴，汤汤乎,/,若流水。”锺子期死，伯牙,/,破琴绝弦，终身,/,不复鼓琴，以为世间无足,/,复为鼓琴者。,在课文里画出停顿，跟读课文 伯牙/鼓琴，锺子期/听之。,1.,结合注释，翻译课文。两人一组互相翻译给对方听，找出自己不理解的词语或句子，作出标记，向老师提问。,疏通文意,2.,请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句子中重点词语的意思，最后翻译整个句子。,1.结合注释，翻译课文。两人一组互相翻译给对方听，找,钟子期称赞说：“弹得真好呀，我仿佛看见了巍峨的像泰山。,伯牙,鼓,琴，钟子期听之。,“鼓”，弹奏，演奏。,俞伯牙弹奏古琴，钟子期听。,方,鼓琴而,志,在太山,“方”，开始；“志”，心志，情志。,开始弹琴时，伯牙心里想着高山。,钟子期曰：“,善哉,乎鼓琴，巍巍乎,若,泰山。”,“善哉”，好呀；“若”，好像。,钟子期称赞说：“弹得真好呀，我仿佛看见了巍峨的像泰山。伯牙鼓,“少选”，一会儿，不久形容很短的时间。,少选,之间而志在流水,钟子期又曰：“善哉,乎,鼓琴，,汤汤乎,若流水。”,不一会儿，（伯牙）心里想着流水,钟子期又说：“弹得真好呀，我仿佛看见了水势浩荡的江河。”,乎：语气词，无实义；,汤汤：水流大而急的样子。,“少选”，一会儿，不久形容很短的时间。少选之间而志在流水钟子,钟子期死了，伯牙摔破古琴剪断琴弦，一生不,再弹琴。,钟子期死，伯牙,破,琴,绝,弦，终身不,复,鼓琴,破：摔破；绝：断绝；复：再，又。,以为,世间无,足,复为鼓琴者。,以为：认为；足：足以。,认为世间再没有人值得自己为他弹琴了。,钟子期死了，伯牙摔破古琴剪断琴弦，一生不钟子期死，伯牙破琴绝,再读课文，结合注释说说课文写了一件什么事？,伯牙弹琴，钟子期听到了。开始时，伯牙弹着琴，心里想着高山，钟子期说：“弹得好呀，高俊的样子像泰山。”不久，伯牙弹着琴，心里想着流水，钟子期说：“弹得太好了，水势浩荡的样子像江河。”后来钟子期死了，伯牙摔破琴剪断弦，一生不再弹琴，认为世间再没有人值得自己为他弹琴了。,再读课文，结合注释说说课文写了一件什么事？伯牙弹琴，,这个故事传诵着一个高山流水遇知音的美谈，反复朗读课文，想一想文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？,感悟,“,知音,”,这个故事传诵着一个高山流水遇知音的美谈，反复朗读课文,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：,“,善哉，峨峨兮若泰山！,”,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰：,“,善哉，洋洋兮若江河！,”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙所,念,，钟子期必,得,之。,心里想的,准确理解,句意：无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期一定知道他的心意。,有知音如此，心情一定是：,感悟知音,激动、喜悦、欣喜不已,伯牙所念，钟子期必得之。心里想的准确理解 句意：无论伯,钟子期曰,伯牙善于鼓琴，他的琴声音还会表现哪些动人的场景呢？仿照文中的句子说一说。,志在小溪 善哉，淙淙兮若流水,志在春花 善哉，萋萋兮若芳草,志在秋月 善哉，皎皎兮若玉盘,志在红日 善哉，圆圆兮若火球,志在白雪 善哉，皑皑兮若瑞玉,伯牙鼓琴,志在大江,善哉，滚滚兮若波涛,钟子期曰 伯牙善于鼓琴，他的琴声音还会表现哪些动人的场,方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”,少迭之间而志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”,伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴音；伯牙心中想弹的，钟子期一听就明白，真的是心灵相通呀！,方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”,伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“破琴绝弦”，你怎样看待他的举动？,钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正懂得自己的音乐，理解自己的感受，他的演奏便失去了意义，所以他毅然决然“破琴绝弦”。,伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他,钟子期死了，知音没了，伯牙认为世间再没有人值得自己为他弹琴了，所以“破琴绝弦”，从文中最后一句话中，你感受到了什么？,伯牙对种子期的敬重，以及破琴绝弦的从容和决心。,钟子期死了，知音没了，伯牙认为世间再没有人值得自己为他弹琴了,知音就是相知、相惜、相通，学了这则内容后，你们是怎样看待友情的呢？课后收集表现知音良朋的诗文或名言名句记一记，读一读。,知音就是相知、相惜、相通，学了这则内容后，你们是怎样,有朋自远方来，不亦乐乎。,论语,海内存知己，天涯若比邻。,王勃,送杜少府之任蜀州,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,高适,别董大,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,李白,赠汪伦,人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。,鲁迅,描写友谊的名言佳句：,有朋自远方来，不亦乐乎。描写友谊的名言佳句：,（,播放高山流水,）,齐读课文,（播放高山流水）,书戴嵩画牛,宋,苏轼,书戴嵩画牛宋 苏轼,苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称,“苏东坡”,。,北宋,著名的,文学家、书画家、诗人、词人,，,“唐宋八大家之一”,，,豪放派词人代表,。与其父苏洵，其弟苏辙并称,“三苏”,。有,苏东坡全集,东坡乐府,等传世。,作者简介,其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认的文学艺术造最诣杰出的大家之一。,苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”。北宋著名的,戴嵩，生卒年不详，唐代画家，擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后人谓得,野性筋骨之妙,。相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见之观察之精微。与韩干之画马，并称,韩马戴牛,斗牛图,台北故宫博物院藏,关于戴嵩,戴嵩，生卒年不详，唐代画家，擅画田家、川原之景，画水,朗读要求：,整体感知,1.,读准字音；,2.,读出停顿。,朗读要求：整体感知1.读准字音；,书戴嵩画牛,（宋）苏轼,蜀中,/,有,/,杜处士，好,/,书画，所宝,/,以,/,百数。有,/,戴嵩,/,牛,/,一轴，尤,/,所爱，锦囊,/,玉轴，常,/,以,/,自随。,一日,/,曝,/,书画，有,/,一牧童,/,见之，拊掌,/,大笑,/,曰：“此,/,画,/,斗牛也！牛斗,/,力,/,在角，尾搐,/,入,/,两股间。今乃,/,掉尾,/,而斗，谬矣！”处士笑而然之。,古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。,书戴嵩画牛（宋）苏轼 蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝,喜欢。,珍藏。,袋子。此处指画囊。,晒。,拍手。,抽缩。,大腿。,翘起尾巴。,认为,是对的。,说。,农民。,织工。,1.,好：,2.,宝：,3.,囊：,4.,曝：,5.,拊掌：,6.,搐：,7.,股：,8.,掉尾：,9.,然：,10.,云：,11.,奴：,12.,婢：,喜欢。1.好：,1.,文中有你还没理解的词语吗？,2.,小组合作，试着翻译全文。,读懂课文,1.文中有你还没理解的词语吗？读懂课文,杜处士对,牛,图“尤所爱”，想象一下，除了“锦囊玉轴，常以自随”，他还会有怎样的表现，试着描述一下。,他可能会这样夸赞这幅画：,他可能会这样爱惜这幅画：,他还可能会,这幅画是我生平最满意的一幅作品。,我每天随身携带着这幅画，方便时常拿出来欣赏。,感知人物,杜处士对牛图“尤所爱”，想象一下，除了“锦囊玉轴,牧童又是怎样评价这幅画的？他的理由是什么？由此可见牧童有着怎样的精神？,牧童又是怎样评价这幅画的？他的理由是什么？由此可见牧,此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！,观点：,理由：,精神品质：,谬矣！,善于观察、敢于向权威挑战,此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！观,杜处士听了牧童的话有什么样的表现？可见他是怎样的一个人？,杜处士听了牧童的话有什么样的表现？可见他是怎样的一个,表现：,处士笑而然（认为是对的）之。,人物形象：,敢于应战，乐于接受别人的意见。,表现：处士笑而然（认为是对的）之。,同样是笑，牧童的“拊掌大笑”是什么样子？试着表演一下他的神态和他说的话。杜处士的“笑而然之”，你觉得他的笑和牧童的有什么区别？试着揣摩一下他的心理，写一写他的表现和话语。,想一想,同样是笑，牧童的“拊掌大笑”是什么样子？试着表演一下,原文：,耕当问奴，织当问婢,同理：,画牛当问（）,（）当问（）,牧童,种地,农夫,感悟道理,课文中哪句话揭示了这篇短文所蕴含的道理？给予我们怎样的启示？,原文：耕当问奴，织当问婢牧童种地农夫感悟道理 课文中哪,道理：,艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向有经验的劳动人民虚心学习。,道理：艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向有,会“问”就够了吗？从这个故事和苏轼的评价中，你得到了什么启示？,要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，每个人都有自己的特长。,想一想,会“问”就够了吗？从这个故事和苏轼的评价中，你得到了,在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，不少人以画动而闻名，如：齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦蝉画鹰，张大千画虎，黄胄画驴,他们画的动物栩栩如生，深受人们的喜爱。,小知识,在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，不少人以画动,下山虎张大千,齐白石：,1863-1957,。现代杰出画家，书法家，篆刻家。,下山虎张大千齐白石：1863-1957。现代杰出画家，书,鹰李苦禅,徐悲鸿：,1895-1953,。中国现代美术的奠基者，画家和美术教育家。,鹰李苦禅徐悲鸿：1895-1953。中国现代美术的奠基者,1.真实的话永远是最好的。,2.三人行，必有我师。,3.虚心使人进步，骄傲使人落后。,名人名言,1.真实的话永远是最好的。名人名言,
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