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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,恒谦教育教学资源库,教师备课、备考伴侣,专注中国基础教育资源建设,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第21课时,电流 电压 电阻,第21课时,考点1电流的大小,第21课时,考点聚焦,考点聚焦,2,考点1电流的大小第21课时 考点聚焦考点聚焦2,第21课时,考点聚焦,3,第21课时 考点聚焦3,考点2电压的作用和单位,第21课时,考点聚焦,4,考点2电压的作用和单位第21课时 考点聚焦4,第21课时,考点聚焦,5,第21课时 考点聚焦5,第21课时,考点聚焦,考点3电阻,6,第21课时 考点聚焦考点3电阻6,第21课时,考点聚焦,考点4滑动变阻器,7,第21课时 考点聚焦考点4滑动变阻器7,类型一电流表、电压表的使用,第21课时,归类示例,归类示例,8,类型一电流表、电压表的使用第21课时 归类示例归,第21课时,归类示例,9,第21课时 归类示例9,第21课时,归类示例,类型二串、并联电路电流的特点,10,第21课时 归类示例类型二串、并联电路电流的特点1,第21课时,归类示例,11,第21课时 归类示例11,类型三串联、并联电路电压的特点,第21课时,归类示例,12,类型三串联、并联电路电压的特点第21课时 归类示例,第21课时,考点聚焦,类型四电阻大小的影响因素,13,第21课时 考点聚焦类型四电阻大小的影响因素13,第21课时,考点聚焦,类型五滑动变阻器的使用,14,第21课时 考点聚焦类型五滑动变阻器的使用14,第21课时,考点聚焦,类型六电路故障分析,15,第21课时 考点聚焦类型六电路故障分析15,教育科学版,第21课时,考点聚焦,16,教育科学版第21课时 考点聚焦16,第22课时,欧姆定律,第22课时欧姆定律,17,第22课时 欧姆定律第22课时欧姆定律17,考点1电流跟电压、电阻的关系,第22课时,考点聚焦,考点聚焦,18,考点1电流跟电压、电阻的关系第22课时 考点聚焦考点,第22课时,考点聚焦,19,第22课时 考点聚焦19,考点2欧姆定律及其应用,第22课时,考点聚焦,20,考点2欧姆定律及其应用第22课时 考点聚焦20,第22课时,考点聚焦,考点3电阻的测量,21,第22课时 考点聚焦考点3电阻的测量21,第22课时,考点聚焦,22,第22课时 考点聚焦22,第22课时,考点聚焦,知识纵横,23,第22课时 考点聚焦知识纵横23,类型一实验探索：电流跟电压、电阻的关系,第22课时,归类示例,归类示例,24,类型一实验探索：电流跟电压、电阻的关系第22课时,第22课时,归类示例,25,第22课时 归类示例25,第22课时,归类示例,26,第22课时 归类示例26,第22课时,归类示例,类型二欧姆定律及其应用,27,第22课时 归类示例类型二欧姆定律及其应用27,类型三电阻的测量,第22课时,归类示例,28,类型三电阻的测量第22课时 归类示例28,第22课时,归类示例,29,第22课时 归类示例29,第22课时,归类示例,30,第22课时 归类示例30,第22课时,考点聚焦,类型四动态电路分析,31,第22课时 考点聚焦类型四动态电路分析31,第22课时,考点聚焦,32,第22课时 考点聚焦32,例,22011广州,要使“6 V3 W”的灯泡接在8 V的电源上能正常发光，应串联一个多大的电阻？,4,第24课时,归类示例,33,例22011广州 要使“6 V3 W”的灯泡,解析,(1)电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路中，由图可知电压表和电流表的位置颠倒了。(2)当小灯泡两端的电压等于其额定电压，即电压表示数为2.5 V时，小灯泡正常发光。(3)第2次实验小灯泡的实际电功率为,P,UI,2.8 V0.35 A0.98 W。,第24课时,归类示例,34,解析(1)电流表要串联在电路中，电压表要并联在,第24课时,归类示例,35,第24课时 归类示例35,灯丝断路(或灯泡与灯座接触不良),第24课时,归类示例,36,灯丝断路(或灯泡与灯座接触不良)第24课时 归类示例,0.75,B,2.5,第24课时,归类示例,37,0.75B2.5第24课时 归类示例37,点评,这类实验题的考查很全面、综合性强，有实验操作过程，有数据的计算，新特点是要结合图像信息来进行数据处理，这是现在中考命题的一大趋势。平时要多加强这方面的训练。,第24课时,归类示例,38,点评 这类实验题的考查很全面、综合性强，有实验操作过程，,方法集锦,第24课时,归类示例,39,方法集锦第24课时 归类示例39,谢谢合作！,40,谢谢合作！40,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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