《16、17、18减几》20以内的退位减法教学课件

Copyright 2004-2009,版权所有 盗版必究,16,、,17,、,18,减几,西师大版一年级数学上册,16、17、18减几西师大版一年级数学上册,7,16-9=,(,棵,),你是怎么计算的？,我只浇了,9,棵，,剩下的是小华浇的。,小华浇了多少棵？,716-9=(棵)你是怎么计算的？我只浇了9棵，小华浇了多少,16-8=,17-9=,17-8=,18-9=,算一算,8,8,9,9,算一算8899,一共有,17,块积木，左边搭了,8,块。,你能猜猜右边搭了几块积木吗？,一共有17块积木，左边搭了8块。你能猜猜右边搭了几块积木吗？,17-8=9,17-8=9,16-9=,18-9=,17-9=,16-7=,16-8=,17-8=,7,9,8,8,8,9,16-9=18-9=17-9=16-7=16-8=17-8=,一共有,16,个朋友，现在来了几个？,还有几个没有来？,一共有16个朋友，现在来了几个？,16,7,16,8,18,9,17,8,9,9,8,9,连一连,1671681891789989连一连,16、17、18减几20以内的退位减法教学课件,16、17、18减几20以内的退位减法教学课件,16、17、18减几20以内的退位减法教学课件,16、17、18减几20以内的退位减法教学课件,16、17、18减几20以内的退位减法教学课件,16、17、18减几20以内的退位减法教学课件,16、17、18减几20以内的退位减法教学课件,我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。,达尔文,我的成就，当归功于精力的思索。,牛顿,我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。,爱迪生,我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生,我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。,卢瑟福,我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。,达尔文,我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。,伦琴,我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。,贝多芬,我一贯力求思想不受束缚。,达尔文,信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。,雨果,幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。,鲁迅,幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。,培根,许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。,肖伯纳,学而不思则惘，思而不学则殆。,孔子,学习永远不晚。,高尔基,要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。,爱因斯坦,要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。,巴甫洛夫,要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。,卡莱尔,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。,爱因斯坦,一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。,托尔斯泰,一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。,爱迪生,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,一切假知识比无知更危险。,肖伯纳,一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。,别林斯基,应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。茨巴尔,勇于探索真理是人的天职。,哥白尼,有很多人是用青春的幸福作成功代价的。,莫扎特,越学习，越发现自己的无知。,笛卡尔,在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。,巴斯德,在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。,爱因斯坦,在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。,拉吉舍夫,正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。,托尔斯泰,知识就是力量。,培根,我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。,