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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,2,3,4,5,珍贵的教科书,北师版 三年级,下册 第五单元,6,简介时代背景,1年春天，蒋介石在全面进攻解放区的方案破产后，为挽救其垂死的统治，实行所谓的重点进攻；进攻陕甘宁边区的国民党兵力到达万多人。西北人民解放军在陕甘宁边区的部队只有两万多人，因而敌军曾先后占领过我军主动放弃的延安和陕甘宁边区的所有城。中国共产党疏散了延安的、医院、机关、居民。珍贵的教科书讲的就是当时，延安转移到一个小山村里，在炮火连天的环境中，生们坚持学习的故事。,7,移 ,1.,开火车，组词。,仍,刷,抄,恨,爆,弱,励,转移,仍然,印刷,爆炸,恨不得,转移,鼓励,微弱,8,课文导读,1,、,珍贵的教科书,这个课题的重点字眼是什么？,珍贵：非常珍贵的，特别好的，价值大的，意义深的。,9,3.填空珍贵的教科书以“书为线索，写了_、_、_三个主要内容。,盼 书,取 书,护 书,10,现在让我们来学习课文，请同学们认真默读课文，然后根据：盼书取书护书爱书，为线索把课文划分为四个局部。,第一局部：第12自然段 盼书,第二局部：第37自然段 取书,第三局部：第811自然段 护书,第四局部：第12自然段 爱书,11,认真朗读课文第一、二自然段，找出重点词语和句子。,课文导读,12,重点句子,第一自然段：在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。,“炮火连天说明战争年代的环境恶劣。,这句话是说尽管环境非常恶劣，但“我们对知识的渴望却丝毫没有受到影响，仍然坚持学习。“仍然 说明“我们不被环境所屈服，一如既往地热爱学习。,13,第二自然段：,1.,当时，我们的学习条件非常艰苦。,艰苦,没有桌椅 坐在地上 小板凳,没有黑板 锅烟灰 刷,没有粉笔 黄土块,14,第二自然段,:2.,我们多么渴望有一本印好的教科书哇！,“印好的是针对课文中提到的“抄一课学一课而言，而“渴望准确地反映了同学们得到教科书的心情十分急迫。,15,段意概括,第一局部12：写在战争环境中，“我们非常渴望有一本印好的教科书。,16,段意概括,第二局部37：情况紧急，“我和张指导员需要立刻去印刷所取书。,17,朗读思考：,张指导员给我们带来了什么样的消息？为什么说是“振奋人心的？,“同学们，知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关心下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！,18,段意概括,第三局部811：在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。,19,朗读感悟：,“我从晕倒至醒来这段时间内，张指导员是怎样舍身护书的？,那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。,20,段意概括,第四局部12：教科书和张指导员牺牲前说的话，一直鼓励着“我前进。,21,朗读感悟：,1指导员“没有说完的话是什么？,多少年来，那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直鼓励着我前进。,指导员“没有说完的话是指指导员对我们寄予的无限厚望。,22,1,、我们的教科书是不是珍贵的？,2,、应怎样对待我们的教科书？,拓展延伸,更多教学资源下载,:,
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