新人教部编版六年级上册语文第1课《草原》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22,我们奇妙的世界,1,草原,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中学资源网,http:/,思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个字概括出来吗？,1 草原绿色圃中小学教育网http:/www.,老舍,当代作家。原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有,16,卷,老舍文集,问世。主要作品有长篇小说,离婚,、,骆驼祥子,、,四世同堂,；中篇小说,微神,、,月牙儿,、,我这一辈子,；话剧,龙须沟,、,茶馆,等。北京市人民政府授予他“人民艺术家”称号。,草原,这篇课文摘自老舍写的访问记,内蒙风光,。,老舍当代作家。原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有16,我会写,tn,陈（陈列）,chn,毯（绿毯）,hng,虹（彩虹）,腐（豆腐）,f,shng,裳（衣裳）,t,蹄（马蹄）,我会写tn陈（陈列）chn毯（绿毯）hng虹（彩虹）腐,我会写,xi s,wi,羞 涩,微（微笑）,我会写 xi s wi 羞 涩微（微笑）,我会读,co yun,草 原,hu wi,回 味,线 条,柔 美,l q,乐 趣,mng g bo,衣 裳,y shang,彩 虹,ci hng,马 蹄,m d d,s tu,目 的 地,洒 脱,m t,惊 叹,蒙 古 包,热 乎 乎,j sh,奶 豆 腐,ni du f,礼 貌,拘 束,xin tio,ru mi,r h h,j ng tn,l mo,我会读 co yun草 原hu wi 回 味 线,我会读,j bi,举 杯,hu xn,会 心,xi s,羞 涩,gn rn,感 人,wi xio,微 笑,干 部,gn b,我会读 j bi 举 杯 hu xn 会 心,学习提示,1,、,自由朗读课文，把课文读通顺，同时画出生字新词，读准字音，并说说课文主要内容。,2,、,说说老舍笔下的草原是什么样子的？从哪里看出来？同时朗读相关的句段。,学习提示1、自由朗读课文，把课文读通顺，同时画出生字新词，读,自由读课文，想一想课文写了哪些内容？,1.,草原美景,2.,热情迎客,3.,亲切相见,4.,盛情款待,5.,联欢话别（尽情深情）,自由读课文，想一想课文写了哪些内容？1.草原美景2.热情迎客,阅读提示,:,1.,自读课文,思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？,草原景色美，草原的人美,2.,课文第一自然段主要抓住草原上的,哪些景物,来描写？它们,有,什么特点,？看到这些景物，作者的,心情怎样,？说说草原给你留下了什么深刻印象？,课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。,品草原美,课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划,那里的天比别处的更,可爱,，,空气是那么（,清鲜,清新），天空是那么（,明朗,晴朗），使我总想,高歌一曲,，表示我满心的愉快。,天,那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜清新），天空是那么,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,景物的特点,作者又是如何描述小丘的线条呢？,只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画,草原上小丘线条的柔美,.,.,.,.,.,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？,郁郁葱葱、苍翠欲滴、翠色欲流,“,碧”是形容,_,“,千里”是指,_,，“一”是,_,的意思。这句话写出草原,_,、,_,的特点。,青草很绿,草原很辽阔,都和全,碧绿,辽阔,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。你能否说一些四个字的表示“绿,那些,小丘,的线条是那么,柔美,，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处,翠色欲流,，轻轻流入云际。,“,翠色欲流”是指,_,_,_,，,这句话突出了草原的,_,，小丘线条的,_,整个草原犹如一幅,_,那样让人赏心悦目。,颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流出来一般,.,(,也称“翠色欲滴”,),欲：像要；几乎；好像,辽阔碧绿,柔美,中国画,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,把比作白色的大花,.,羊群,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣,草原像绿毯,.,羊群像白花,.,草原像绿毯.羊群像白花.,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,你觉得这一句话好在哪里？,仿写：,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。,给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边,仿写三：,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（,碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花,）。,仿写二：,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（,碧绿的大海上扬起了点点白帆,）。,仿写三：仿写二：,面对这样的美景，你有什么感受？,面对这样的美景，你有什么感受？,此时，作者心中又有什么感受呢？,（）这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。,（）在这境界里，连骏马和大牛有时候都（），好像在（）草原的无限乐趣。,“,既,又,既,又,”,(,造句,),惊叹,舒服,久立四望,低吟一首奇丽的小诗,静立不动,回味,此时，作者心中又有什么感受呢？（）这种境界，既使人（,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,在这境界里，连骏马和大牛有时都候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。,直抒胸臆,借物抒情,抒情方法：,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把,这些词语加在哪个词的前面最合适。,迎接 相见 款待 联欢 话别,激情 盛情 尽情 深情 热情,热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别,1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？,2.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？,自由读课文,25,自然段，思考：,3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一,热情迎客。,热情迎客。,激情相见,激情相见,尽情联欢,载歌载舞,尽情联欢载歌载舞,套 马,摔 跤,民族舞蹈,套 马摔 跤民族舞蹈,忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，,襟飘带舞,，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。,把,“,飞,”,改成,“,跑,”,行吗？他们为什么要跑得那么快？,.,欢迎远客,忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。,默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。,激情相见,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从,饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。,好客的主人是,怎样款待客人的？,他们联欢的节目,又是什么呢？,盛情款待,联欢话别,返回,饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞,此情此景，作者发出怎样的感慨？,蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！,注释,：,蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。,此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别 天涯碧,思考并交流,“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？,（,1,）喜迎远客。蒙古族同胞到几十里外喜迎远客，马上男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞。,（,2,）主客相见。虽语言不同，心可是一样，于是总是热乎乎地握手，握住不散。,（,3,）主客联欢。举杯，回敬，再举杯，再回敬。主客以歌舞助兴。（,4,）依依话别。太阳已经偏西，谁也不肯走。,思考并交流“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地,新人教部编版六年级上册语文第1课草原ppt课件,本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描绘了草原风光及草原上的同胞喜迎远客、主客联欢的生动画面，体现了草原的风光美、人情美和民俗美，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。,本文记叙了作者第一次访问内蒙古大,