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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,油画人像半身像,油画人像半身像,1,教学概述,教学目的和要求：,通过本课程的教学，使学生学习油画全身像的基本理论知识，了解油画大师的表现技法，掌握油画半身像的构图、动势、色彩、笔法，具备一定的油画造型能力。通过本课程的训练，培养学生的观察里和表现力，并在艺术修养和个人定位上不断完善和成熟画出基础扎实，又有品位的油画半身像。本课程采用临摹、写生、创作三段式课程结构进行教学，方法采用“讲、评、改、议、画、导、赏、读”综合教学方法和手段进行授课。,教学重难点：,油画半身像训练的重点在于,良好的观察方法和表现手段,的培养。难点在于,如何适度的运用油画语言,来表达半身像的体积与结构。,教学内容：,油画半身像艺术概况,油画半身像技法训练,油画半身创作训练,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,教学概述教学目的和要求：教学概述比例结构色彩知识作品,2,人体比例,人体的比例是以头长为单位的，在我国古代的画论中有：“立七、坐五、盘三半”之说。,大致比例如图：,比例是一个基本数，我们在实际作画中可以根据对象模特作适量的伸缩。,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,第一部分 理论知识讲授,人体比例教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤第一部分,3,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,4,人体的形体结构：,根据人体结构可以将人体各个部位理解成相应的几何形体，这些几何形体本身的构造和几何形体之间的穿插，就形成人的基本形体结构。,掌握人体的基本形体，是研究人体 结构的重要环节。,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,人体的形体结构：教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,5,观察手的动作，理解其形体结构的构成特征。,分析手的色彩特征，大致与面部的色彩关系较为接近。色彩关系要头和手一致。,半身像的手,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,观察手的动作，理解其形体结构的构成特征。半身像的手 教学概述,6,色彩的冷暖倾向性,不管是什么样的色彩绘画，都有色彩的冷暖变化，这是色彩的固有属性决定的。色彩冷暖关系的要点是：一物体受冷光照射后其暗部相对偏暖，反之则相对偏冷，这种关系是既对立又相互依存的关系。,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,色彩的冷暖倾向性教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,7,用笔触表现人物的形体和色彩,“塑造”的意识一直要贯穿作画始终。选择用笔的宽窄和大小，用笔的轻重和方向，有力而恰当的笔触都会增添画面的表现力和美感。,暗部要画得薄一些，亮部的中间色应饱满结实，要注意运用不同方向的笔触表现不同方向的转折面；另外，表现亮面及高光部分，用笔要有力、干脆，强调笔触表现的“稳”、“准”、“狠”。,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,库尔贝,用笔触表现人物的形体和色彩教学概述比例结构色彩知识作品赏析写,8,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,1,用铅笔起稿,先定出人像的动态关系、比例关系、透视关系以及基本的体积关系。注意外轮廓的变化和衣纹下面的结构变化。,男半身像写生的步骤与方法,第二部分 油画半身像技法训练,教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤1用铅笔起稿男半身,9,2,用单色画出大的明暗关系,这一步要强调画面的素描关系，既有形体结构也有明暗对比。,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,2用单色画出大的明暗关系教学概述比例结构色彩知识作品赏析写,10,3,铺大的色彩关系,这一步用较大号的笔，尽快的画出画面整体的色彩关系，以及构建画面的空间关系。着色的次序一般是深色块到深灰色块再到浅灰色块。,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,3铺大的色彩关系教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,11,4,深入刻画,一般从头部开始，要注意深色的头发与背景所形成的在明度上的协调关系；还有面部的暖色与背景的冷色形成的冷暖对比关系；人像的实在与背景又形成了一对虚实关系。这三种对比关系反复作用，可以使画面的主体更加鲜明。半身人像写生中手的刻画是一大难题。既要理解手的形体结构，也要注意手的色彩变化。,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,4深入刻画教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,12,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,铺,大,的,色,彩,关,系,深,入,刻,画,教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤铺深,13,5调整收拾,要注意暗部色彩与亮部色彩是否连贯统一；各大色块之间的区别是否统一在相应的节奏当中，是否具有一定的次序感；主体与背景的空间关系是否明显。,杨贤艺,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,5调整收拾杨贤艺教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,14,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,深,入,刻,画,调,整,收,拾,教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤深调,15,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,油画半身写生的方法,1,艺术教育在一定的教学规范中进行，遵循循序渐进的基本规律。半身人像写生在人头像写生的基础上进行。半身人像一般要求的取景范围是从头到手。就增加了手和躯干的关系，这就涉及到衣纹和空间的表现难度。手的表现在半身人像中仅次于面部的表现，他对于表现人物的性格特征有着重要的作用。,2,半身人像的构图问题,较之头像写生，由于描绘的区域扩大了，那么构图的难度在于手怎么摆才能体现出人物的性格，体现出美感；还有头、颈、肩的扭曲关系，还有相应的透视关系等等。因此研究半身人像写生首先就要研究构图规律。,3,半身人像常用的构图法则,1,均衡性,2,对比与协调,在肖像画中，经常运用主体与背景的对比（色块的明度对比、冷暖对比）,3,变化和统一的关系,女半身像写生,教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤油画半身写生的方法女,16,教学概述,比例结构,色彩知识,创作训练,写生步骤,第三部分 创作训练,1.,引导学生由“客观描摹”向“主观创作”转变，让学生有意识的进行主观表现。,2.,指导学生借鉴优秀肖像作品中的色彩与表现手法。,3.,允许学生在油画材料上进行新的尝试和探索，从材料中寻找新的油画语言。,教学概述比例结构色彩知识创作训练写生步骤第三部分 创作训练,17,陈逸飞,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,施本铭,陈逸飞教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤施本铭,18,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,脱离自然物象色彩的束缚，对画面的色调及色彩关系进行主观性艺术处理，利用色彩表现个人的思想情感。,1.,引导学生由“客观描摹”向“主观创作”转变，让学生有意识的进行主观色彩表现。,2.,指导学生借鉴大师或专家的色彩与用手法从中汲取营养进行再创造通过油画半身像的形式表达出自己的创作构想。,教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤 脱离自然,19,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,以模特为原型主观组织构图，组织画面，通过画面传达清晰的表现意图。结合学生独特的审美观与价值观及人生观的感悟，用自己独特的造型方式，研究画面内容与形式的辨证关系。,教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤以模特为原型主观组织,20,梵 高,郭润文,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,作品赏析,梵 高郭润文教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤作品赏,21,通过本课程的训练，培养学生的观察里和表现力，并在艺术修养和个人定位上不断完善和成熟画出基础扎实，又有品位的油画半身像。,这一步要强调画面的素描关系，既有形体结构也有明暗对比。,注意外轮廓的变化和衣纹下面的结构变化。,这三种对比关系反复作用，可以使画面的主体更加鲜明。,第二部分 油画半身像技法训练,注意外轮廓的变化和衣纹下面的结构变化。,着色的次序一般是深色块到深灰色块再到浅灰色块。,另外，表现亮面及高光部分，用笔要有力、干脆，强调笔触表现的“稳”、“准”、“狠”。,男半身像写生的步骤与方法,人像的实在与背景又形成了一对虚实关系。,不管是什么样的色彩绘画，都有色彩的冷暖变化，这是色彩的固有属性决定的。,2用单色画出大的明暗关系,“塑造”的意识一直要贯穿作画始终。,本课程采用临摹、写生、创作三段式课程结构进行教学，方法采用“讲、评、改、议、画、导、赏、读”综合教学方法和手段进行授课。,指导学生借鉴大师或专家的色彩与用手法从中汲取营养进行再创造通过油画半身像的形式表达出自己的创作构想。,油画半身像技法训练,教学目的和要求：,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,列宾,列宾,通过本课程的训练，培养学生的观察里和表现力，并在艺术修养和个,22,十届全国美展获奖作品局部,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,十届全国美展获奖作品局部教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生,23,十届全国美展获奖作品局部,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,十届全国美展获奖作品局部教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生,24,指导学生借鉴优秀肖像作品中的色彩与表现手法。,引导学生由“客观描摹”向“主观创作”转变，让学生有意识的进行主观表现。,人像的实在与背景又形成了一对虚实关系。,人像的实在与背景又形成了一对虚实关系。,这三种对比关系反复作用，可以使画面的主体更加鲜明。,半身人像一般要求的取景范围是从头到手。,这三种对比关系反复作用，可以使画面的主体更加鲜明。,半身人像写生在人头像写生的基础上进行。,“塑造”的意识一直要贯穿作画始终。,指导学生借鉴大师或专家的色彩与用手法从中汲取营养进行再创造通过油画半身像的形式表达出自己的创作构想。,比例是一个基本数，我们在实际作画中可以根据对象模特作适量的伸缩。,结合学生独特的审美观与价值观及人生观的感悟，用自己独特的造型方式，研究画面内容与形式的辨证关系。,难点在于如何适度的运用油画语言来表达半身像的体积与结构。,较之头像写生，由于描绘的区域扩大了，那么构图的难度在于手怎么摆才能体现出人物的性格，体现出美感；,以模特为原型主观组织构图，组织画面，通过画面传达清晰的表现意图。,着色的次序一般是深色块到深灰色块再到浅灰色块。,十届全国美展获奖作品局部,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,指导学生借鉴优秀肖像作品中的色彩与表现手法。十届全国美展获奖,25,克拉姆斯科依,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,克拉姆斯科依教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,26,提香,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,提香教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,27,柯罗,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,柯罗教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,28,雷诺阿,教学概述,比例结构,色彩知识,作品赏析,写生步骤,雷诺阿教学概述比例结构色彩知识作品赏析写生步骤,29,感谢观看,感谢观看,30,
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