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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高 中 音 乐 鉴 赏,第十七单元 新中国的歌,第三十节,祖国颂歌,高 中 音 乐 鉴 赏第十七单元 新中国的歌第三十节祖国,作品赏析,群众歌曲,和艺术歌曲,拓展与探究,作品赏析 群众歌曲拓展与探究,祖国颂歌,忆秦娥娄山关,我和我的祖国,祖国颂歌忆秦娥娄山关我和我的祖国,忆秦娥娄山关,娄山关又名天平关,位于遵义市北的娄山上。娄山横亘于遵义,桐梓两县交界处,其地势险峻,为黔北门户,周围千峰万壑,层峦叠嶂,是黔北著名的古战场之一。主峰海拔1576米,古称天险,“北拒巴蜀,南扼黔桂”,自古为兵家必争之地。,毛泽东词忆秦娥娄山关作于1935年2月。1935年1月红军长征途中,遵义会议后,毛泽东指挥红军转战贵州攻打黔军,抢占娄山关,歼敌两个师,取得长征途中的第一个打胜利。从此娄山关以著名的红军战斗遗址而名扬天下。,现在的娄山关口建有一座高近14米的大理石诗碑,上面刻着毛泽东手书的忆秦娥娄山关词。,作曲家,美术书法,忆秦娥娄山关娄山关又名天平关,位于遵义市北的娄山上。娄,作曲家,陆祖龙,生于1928年,江苏常熟人。1946年在清华大学学习并参加校管弦乐队吹单簧管,同时学钢琴及作曲。1949年参加解放军南下工作团。50年代任中国人民志愿军文工团指挥兼创作组长,总政歌舞团指挥等职。曾参加大型音乐舞蹈史诗东方红的音乐创作。主要作品有合唱祖国永远是春天、重唱三个战友、独唱忆秦娥娄山关等。,退出,作曲家陆祖龙,生于1928年,江苏常熟人。1946年在清华大,书法,书法,毛泽东手书忆秦娥娄山关,地形,毛泽东手书忆秦娥娄山关地形,地形图娄山关两侧群峰险峻,壑底山路陡立,历来是兵家必争之地,是黔北著名的古战场之一。,1935,年,2,月,毛泽东、朱德领导下的红军在此击溃黔军。娄山关之战是红军军事上战胜白军的起点。,地形图娄山关两侧群峰险峻,壑底山路陡立,历来是兵家必争之地,,学生活动,请同学们集体朗诵,忆秦娥娄山关回答:,这首词写的是什么内容?,学生活动请同学们集体朗诵,朗诵忆秦娥娄山关,西风烈,长空雁叫霜晨月。,霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。,返回,朗诵忆秦娥娄山关西风烈,长空雁叫霜晨月。返回,教师总结,“忆秦娥”词牌在结构上由上片和下片组成,上片是大军过娄山关的情景,有声有色。风吹声、雁叫声、马蹄声、嗽叭声、长空、浓霜、残月,下片是描写大军向娄山关进军的情景。,聆听音乐,教师总结“忆秦娥”词牌在结构上由上片和下片组成,上片是大军过,聆听音乐,思考:,作曲家用怎样的音乐情绪来表现上片、下片?,聆听音乐思考:,人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第30节-祖国颂歌-ppt课件,人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第30节-祖国颂歌-ppt课件,教师总结,前奏是全曲的概括,三连音的号角声,一下子把我们的听觉视野引入紧张的战斗场景中。上片是大军过娄山关的情景,有声有色。风吹声、燕叫声、马蹄声、喇叭声;长空、浓霜、残月等词,把战地紧张的气氛,红军战士英雄的气概和革命斗志淋漓尽致的表现出来了。下片描写大军向娄山关进攻的情景。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”红军战士踏着前进的步伐,表现出顽强的意志和人民必胜的信心。接着重复“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”多么豪迈刚劲,把音乐推向全曲高潮。,退出,教师总结前奏是全曲的概括,三连音的号角声,一下子把我们的听觉,我和我的祖国,歌曲创作于1986年,表达了中华儿女对祖国山河的热爱和赞美,表现了人民对祖国满怀深情的高尚爱国主义情操。,作曲家,我和我的祖国歌曲创作于1986年,表达了中华儿女对祖国山,作曲家简介,秦咏诚:生于,1933,年,江苏菱榆人,,1948,年参加革命文艺工作并开始学习作曲。,1952,年入东北鲁迅文艺学院音乐系学习,,1954,年毕业后留校任都,沈阳音乐学院院长等职。作有,我为祖国献石油,等歌曲和声乐协奏曲,交响诗等作品。,作曲家简介秦咏诚:生于1933年,江苏菱榆人,1948年参加,聆听音乐,思考:,歌曲表达了怎样的情感?歌曲的结构如何?,欣赏,总结,聆听音乐思考:欣赏总结,返回1,返回2,返回1返回2,教师总结,歌曲为二部曲式结构,圆舞曲节奏贯穿全曲,曲调抒情,歌词真挚,亲切感人,表达了对祖国母亲真挚的爱和深厚的感情,表达了中华儿女对祖国河山的热爱和赞美。,学生活动,教师总结歌曲为二部曲式结构,圆舞曲节奏贯穿全曲,曲调抒情,歌,学生活动,学唱我和我的祖国,跟唱我和我的祖国,学生活动学唱我和我的祖国,群众歌曲与艺术歌曲,思考,阅读课本212页回答:什么是群众歌曲?什么是艺术歌曲?,群众歌曲与艺术歌曲思考,群众歌曲,多为分节歌曲,用同一曲调的反复配多段歌词的歌曲形式。其中各段歌词在字数、韵律等方面均大体相同。在民歌中尤为常见。,歌词通俗易懂,其内容大多与政治社会活动有关,它体现人民群众的理想愿望,,表达人民群众集体的思想感情。音域不宽,结构整齐,节奏鲜明,易于上口,适于群众演唱,。,群众歌曲多为分节歌曲,用同一曲调的反复配多段歌词的歌曲形式。,艺术歌曲,源自,18,世纪末,19,世纪初,欧洲盛行的一种抒情歌曲。其特点是,歌词通常采用著名诗歌,,着重个人感情的抒发和内心情感的体验,曲调与歌词紧密配合,表现手段及作曲技法比较复杂,感情细腻,优美感人,抒情性强。,返回,艺术歌曲源自18世纪末19世纪初,欧洲盛行的一种抒情歌曲。其,拓展与探究,1、请同学们根据刚才所了解的知识,请回答本节课所欣赏的两首歌曲分别属于什么歌曲?,2、通过刚才聆听的忆秦娥娄山关学生根据歌曲所表达的情感,用自己的理解来有感情的重新朗诵这首词。,3、请同学们用表演唱的形式来演唱歌曲我和我的祖国,结束,拓展与探究 1、请同学们根据刚才所了解的知识,请回答本,忆秦娥娄山关是艺术歌曲,我的我的祖国是群众歌曲,忆秦娥娄山关是艺术歌曲,朗诵忆秦娥娄山关,西风烈,长空雁叫霜晨月。,霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。,返回,朗诵忆秦娥娄山关西风烈,长空雁叫霜晨月。返回,同学们,再见!,同学们,再见!,
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