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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。,毕达哥拉斯,.,在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我,截至5月19日12时，中国四川汶川8级地震已造成34073人遇难，245108人受伤。据卫生部报告，受伤住院治疗人数累计52934人，已出院7979人，在医院里死亡3304人。民政部报告，截至19日13时，全国共接受社会各界捐赠款物108.34亿元，其中捐款89.27亿元，物资捐款约占总捐款的45%。,问题1:在上面这段文字中,出现了你所熟悉的哪几类数字?你能将以前所学数字进行分类吗?,问题2:那么在实际生活中仅有整数和分数够用吗?你能举例说明吗?,.,截至5月19日12时，中国四川汶川8级地震已造成34073人,.,.,如图表示某一天我国5个城市的最低气温。,.,如图表示某一天我国5个城市的最低气温。.,1.1 正数和负数,.,1.1 正数和负数.,1,、天气预报2003年11月某天北京的温度为-33,。,C。,问题（一）,.,1、天气预报2003年11月某天北京的温度为-33。C。,观察下图，试着说明它们的海拔高度,。,珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，,鲁番盆地的海拔高度为-155米，,珠穆朗玛峰,8844,吐鲁番盆地,海平面,-155,0,问题（二）,.,观察下图，试着说明它们的海拔高度。珠穆朗玛峰的海拔高度为88,3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100,0.5,（mm）。,问题（三）,.,3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为1,.,.,像-3，-155,-0.5 ,这样的数（即以前学过的,0以外,的数前面加上负号“,-,”的数叫做,负数,。,而在小学学过的除“0”以外的数都叫,正数,。,正数负数定义,0,既不是正数,也不是负数.,.,像-3，-155,-0.5 ,在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数,的运算的问题。例如，,1,、天气预报2003年11月某天北京的温度为-33,。,C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？,这天的最高温度是零上3,。,C，最低温度是零下3,。,C，温差是6,。,C。,问题（一）,.,在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数1,观察下图，试着说明它们的海拔高度,。,珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，,鲁番盆地的海拔高度为-155米，,珠穆朗玛峰,8844,吐鲁番盆地,海平面,-155,0,高出海平面8844米,低于海平面155米,.,观察下图，试着说明它们的海拔高度。珠穆朗玛峰的海拔高度为88,3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100,0.5,（mm）这里,0.5,代表什么意思？,问题（三）,-0.5 表示超过设计尺寸0.5mm,+0.5 表示低于设计尺寸0.5mm,.,3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为1,我们常常用,正数和负数,表示一些,意义相反的量,!,注意,（1）,相反意义的量包含两个要素：,一是它们的意义要相反；,二是它们都具有数量：如前进8m与前进5m；,但是上升与下降都不是相反意义的量，缺少,数量。,（2）意义相反的量中的两个量必须是同类量，如节约汽油3吨与浪费1吨水就不是具有相反意义的量。,.,我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!注意（1）相反意,（1）-50表示支出50元，那么,+100表示,。,（2）正常水位为0m，高于水位记为正，则水位高于正常水位0.2m时的水位可记作,;低于正常水位0.3m时的水位可记作,;水位不升不降时水位变化记作,.,(,3),80m表示向东走80m,那么60m表示,.,运用新知 体验成功,收入100元,+0.2m,-0.3m,0m,向西走60m,.,（1）-50表示支出50元，那么运用新知 体验成功收入10,1.（1）如果零上5,O,C记作+5,O,C，那么零下3,O,C记作什么？,（2）东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？,（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨应记作什么?,试试 练练,零下3 记作-3,记作-3.8吨,.,1.（1）如果零上5 OC记作+5 OC，那么零下,数0即不是正数，也不是负数，0是正数与负数的分界，0的意义,不仅仅,表示“没有”,你能举个例子吗？,.,数0即不是正数，也不是负数，0是正数与负数的分界，0的意义不,1、正数：以前学过的数中，除0外的数叫做正数；如：+5，+0.23,8818,2、负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数；如：-5，-0.54，,3、0既不是正数，也不是负数。,4、可以用正数与负数表示具有相反意义的量,5、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。,课堂小结,.,1、正数：以前学过的数中，除0外的数叫做正数；如：+5，+0,1、读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。,课堂小测验：,.,1、读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。课堂小测验,2、自己任意写出3个正数与3个负数分别把它们填在相应的在括号里：,正数集合：;,负数集合：,.,2、自己任意写出3个正数与3个负数分别把它们填在相应,3,、（1）某地一月份某日的平均气温大约是零,下3，它可用,数表示，记作,。,（2）地图册上地中海旁有一个死海湖，图,上标有-392m，这表明死海湖面与海平面,相 比怎样？,负,3,答：这表明这个死海湖的海拔高度为-392m,即低于海平面392m。,.,3、（1）某地一月份某日的平均气温大约是零,4 观察下列排列的每一列数,研究它的排列有什么规律?并填出空格上的数.,(,1),1,-2,1,-2,1,-2,今日作业,拓展题,(2)-2,4,-6,8,-10,(3)1,0,-1,1,0,-1,你能说出每题的第50个数分别是什么吗？,.,4 观察下列排列的每一列数,研究它的排列有什么规律?并填,同学们再见,.,同学们再见.,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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