铅笔有多长说课讲述

,*,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,内容：,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,T,H,A,N,K,Y,O,U,北师大版 二年级下册 第四单元 测量,教材,教法和学法,教学过程,预期效果,说教材和学情,一教材分析：,根底米，厘米单位关系新知分米，毫米,首先：通过测量,其次：通过估测,最后：梳理单位关系,二学情分析：,米，厘米生长点借助工具分米，毫米,抽象思维形象思维,三教学目标,1.知识与技能目标：,2.过程与方法目标：,3.情感态度与价值观目标：,重点：,难点：,说教法和学法,一教法,1.操作发现法,2.多媒体辅助法,3.讲授法,二学法,1.在情境中体验成功,2.操作中思考,3.练习中加强,教学过程,1.,创设情境，激情引入,身体细又长，身穿花衣裳。,要想写好字，请我来帮助。,教学过程,2.,探究发现，讨论归纳,活动一：建立一分米的具体形象,估一估：,铅笔长,厘米,0,1,cm,2 3 4 5 6 7 8 9 10,10,1,分米,=10,厘米,1dm=10cm,10,厘米就是,1,分米,分米可以用字母,dm,表示，,1,分米可以写成,1dm,。,算一算,1分米=厘米,7分米 =厘米,10厘米=分米,40厘米=分米,30厘米=分米,5分米=厘米,9分米 =厘米,20厘米=分米,找一找教室里哪些物体的长度大约是,1,分米的。,1,米,=100,厘米,=个10厘米,10,1,米,=10,个,10,厘米,1,分米,1,米,=10,分米,1m=10dm,1,分米,=10,厘米,教学过程,2.,探究发现，讨论归纳,活动二：建立一毫米的具体形象,0,1,cm,2 3 4 5 6 7 8 9 10,铅笔长大约,6,厘米。,铅笔长,6,厘米多,3,小格。,铅笔有多长？,0 1cm 2 3,1,厘米,1,毫米,1,厘米,=10,毫米,1cm=10mm,算一算,1厘米=毫米,7厘米=毫米,10毫米=厘米,40毫米=厘米,80毫米=厘米,5厘米=毫米,0,1,cm,2 3 4 5 6 7 8 9 10,铅笔长：,6,厘米,3,毫米,63,毫米,说说生活中有哪些物体的厚度是,1,毫米的。,10,张纸的厚度大约,1,毫米。,卡的厚度大约1毫米。,公交卡的厚度大约,1,毫米。,鸡蛋壳的厚度大约,1,毫米。,缝衣针的宽度大约,1,毫米。,铅笔尖的宽度大约,1,毫米。,教学过程,2.,探究发现，讨论归纳,活动三：各单位之间的关系,米,分米,厘米,毫米,10,10,10,100,教学过程,3.,趣味练习,1.填适当的单位名称,1.数学书的厚度5,2.一拃长约 ,3.课桌宽约 ,4.练习本长约 ,今天早晨，我从 长的床上爬起来，拿起 长的,牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用 长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去学校。学校离我家不远，大约有 远。来到学校，我坐在 高的凳子上，拿出 厚的语文书，准备开始上语文课。,2,分米,1,毫米,70,米,900,厘米,5,米,7,厘米,2,米,1,分米,70,厘米,900,米,5,分米,7,毫米,板书设计,铅笔有多长,1,分米,=10,厘米,1dm=10cm,1,厘米,=10,毫米,1cm=10mm,你学到了什么？,