《小圣施威降大圣》第二课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小圣施威降大圣第二课时,惠城区演达中学 张丽珍,小圣施威降大圣第二课时惠城区演达中学,1,一、写作技巧品鉴,1.语言鉴赏。语言形象生动，简短，诙谐幽默。,A.准确的动词。例如：,B.排比句。例如：,C.简短，诙谐幽默，妙趣横生。例如,一、写作技巧品鉴 1.语言鉴赏。语言形象生动，简,2,2.故事情节曲折。,孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最利害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？,1.这样写首先能够丰富小说内容，使情节显得更加曲折，增强文章的可读性；其次给人物一个成长的空间。随着情节展开，悟空的这一形象渐渐成长；最后给这一神话人物在一定程度上增强了真实性。,2.在鲁提辖拳打镇关西中，文中写的三打镇关西，而不是一拳打死镇关西是一样的。,2.故事情节曲折。孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他,3,3.综合运用多种手法刻画从物。,在刻画孙悟空和二郎神这两个人物过程中，作者综合运用了语言描写，心理描写、神态描写和运用描写多种手法。例如：,3.综合运用多种手法刻画从物。在刻画孙悟空和二郎神这两个人物,4,小圣施威降大圣第二课时课件,5,小圣施威降大圣第二课时课件,6,小圣施威降大圣第二课时课件,7,小圣施威降大圣第二课时课件,8,小圣施威降大圣第二课时课件,9,二、文源溯流。,1.课文题目小圣施威降大圣，孙悟空为什么称为大圣？孙悟空的姓名从何而来？二郎神为什么称为小圣？真君？,2.西游记描述孙悟空本领高强，降魔拿妖，打斗场面精彩的章回很多，但课文却偏偏选取了孙悟空与二郎神的斗法，本回有什么特别之处？大圣和小圣两者有何相同之处？又有何不同之处呢？本文中的孙悟空与二郎神争斗中节节败退，是否有损孙悟空的英雄形象？,二、文源溯流。1.课文题目小圣施威降大圣，孙悟空为什么称,10,西游记有关二郎神身世原文,仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。,头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。,缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。,腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。,斧劈桃山曾救母，弹打鋋罗双凤凰。,力誅八怪声名远，义结梅山七圣行。,心高不认天家眷，性傲归神住灌江。,赤诚昭惠英灵圣，显化无边号二郎。,西游记有关二郎神身世原文仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。,11,大圣与小圣的相似之处,两者都是本领高超，聪明机智。,性格相近。都是比较叛逆的形象，都是具有英雄气质，都是非常重情义。,不同之处，二郎神是造过反，显得成熟，识大体，懂礼仪，也就世故一些，能赢孙悟空一筹。而孙悟空是正在造反，血气方刚，锐气正芒。,大圣与小圣的相似之处两者都是本领高超，聪明机智。,12,本文的特别之处,语言生动形象，绘声绘色，让人身临其境。,选取的老都两员猛将，实力不分上下，性格相似，相影相衬。,本文的特别之处语言生动形象，绘声绘色，让人身临其境。,13,文中孙悟空在与二郎神的斗法中节节败退，这并不损害孙悟空的高大形象。,因为孙悟空本领高强，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神，是个非常了不起的英雄。他面对的是天上众神的围追堵歼，虽然他神通广大，但毕竟寡不敌众，再加上花果山众猴被天兵天将打得纷纷溃散，导致孙悟空心系众猴，无心恋战，只能极力摆脱众神的纠缠，这也合情合理。,文中孙悟空在与二郎神的斗法中节节败退，这并不损害孙悟空的高大,14,三、视野拓展。,课外阅读名著西游记，完成课外阅读作业大闹天宫。,欣赏电影大闹天宫,三、视野拓展。课外阅读名著西游记，完成课外阅读作业大闹,15,