论文资料-第三单元测试评析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级思品课上册第三单元测试评析,能够知道和防止自己在考试中所出现的问题。,能够进一步理解第三单元的知识，理解知识间的内在联系和在书本的什么地方。,对相关的主观题有进一步的认识，知道该题型是如何进行思考和解答的。,小组,题号,一,二,三,四,五,六,扣分,1,6,1,3,10,2,3,6,9,3,1,1,4,1,1,2,1,1,6,4,2,5,3,2,1,17,7,1,1,8,2,1,3,3,9,9,1,1,2,10,12,11,1,6,12,3,1,1,1,6,13,7,5,7,5,3,2,29,14,2,1,3,15,3,6,2,5,4,1,21,16,2,2,扣分,17,26,24,19,20,7,113,初一2 均分：13.3,小组,题号,一,二,三,四,五,六,总得分,17,61,34,43,54,65,52,309,18,30,46,28,26,56,42,228,19,61,59,86,70,50,89,415,总得分,152,139,157,150,171,183,952,初一2 均分：22.7,小组,题号,一,二,三,四,五,六,扣分,扣分,17,26,24,19,20,7,113,名次,2,6,5,3,4,1,总得分,总得分,152,139,157,150,171,183,952,名次,4,6,3,5,2,1,初一2,小组,题号,一,二,三,四,五,六,扣分,扣分,17,26,24,19,20,7,113,均分,13.6,12.3,12.6,13.3,13.1,15,总得分,总得分,152,139,157,150,171,183,952,均分,21.7,19.9,22.4,21.4,24.4,26.1,初一2,总均分,35.3,32.2,35,34.7,37.5,41.1,总名次,3,6,4,5,2,1,小组,题号,一,二,三,四,五,六,扣分,扣分,17,26,24,19,20,7,113,均分,13.6,12.3,12.6,13.3,13.1,15,总得分,总得分,152,139,157,150,171,183,952,均分,21.7,19.9,22.4,21.4,24.4,26.1,总均分,35.3,32.2,35,34.7,37.5,41.1,总名次,3,6,4,5,2,1,初一2,小组,题号,一,二,三,四,五,六,扣分,17,26,24,19,20,7,113,均分,13.6,12.3,12.6,13.3,13.1,15,名次,2,6,5,3,4,1,总得分,152,139,157,150,171,183,952,均分,21.7,19.9,22.4,21.4,24.4,26.1,名次,4,6,3,5,2,1,总均分,35.3,32.2,35,34.7,37.5,41.1,总名次,3,6,4,5,2,1,初一2总均分：36/56,小组,题号,逐日,希望,奋进,寻梦,星光,拼搏,扣分,1,2,3,1,1,4,1,1,2,2,1,2,2,5,6,1,2,2,5,7,2,2,8,1,2,3,9,1,3,1,5,10,1,3,4,11,1,2,1,4,12,1,5,6,13,2,3,3,2,4,14,14,1,1,2,15,1,4,1,1,7,16,2,1,3,扣分,17,29,3,7,5,2,63,初一3 均分：14.5,小组,题号,逐日,希望,奋进,寻梦,星光,拼搏,总得分,17,30,44,65,45,30,63,277,18,50,42,58,52,62,50,314,19,55,72,80,96,22,86,411,总得分,135,158,203,193,114,199,1002,初一3 均分：22.7,小组,题号,逐日,希望,奋进,寻梦,星光,拼搏,扣分,扣分,17,29,3,7,5,2,63,均分,13.2,11.9,15.6,15,15.3,15.7,名次,5,6,2,4,3,1,总得分,144,158,203,193,114,199,1002,均分,24,22.6,29,27.6,16.3,28.4,名次,4,5,1,3,6,2,总均分,37.2,34.5,44.6,42.6,31.6,44.1,总名次,4,5,1,3,6,2,初一3总均分：37.2/56,1在遇到不幸的遭遇后，李月为什么依然保持乐观的情绪？5分2读了以上材料，你从中得到了哪些启示？7分,1情绪与个人的态度是紧密相连的。一个人有积极乐观生活的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。李月以乐观的态度面对灾难，正因为有着积极向上的人生态度，使她遇到失去左腿的挫折，也会保持积极的情绪，向着自己的梦想努力。,2我们应树立积极向上、乐观的人生态度，以积极健康的心态面对周围的事物，无论遇到多大的挫折，努力调控好自己的情绪，并通过自己顽强的努力，有所成就，为社会作出奉献。,有人认为，林林和小艳的行为都是一种从众的行为，只要是从众就一定是错的。你怎么看待这种观点呢？,这种观点是错误的。,1小林的从众心理带有盲目性，跟着“群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康开展。盲从他人观点，不能独立思考和判断，从而影响创新精神的培养，是创新的绊脚石，会使我们失去追求目标的动力，不能发挥自己的优势和特点，影响个性开展。,2小艳的从众行为是和自己对生活的美好追求，积极向上的生活态度结合在一起的，有利于培养高雅的情趣，有利于发现生活美，提高自己的审美能力，有利于家庭和睦，所以这种从众心理发挥着积极的作用。,情 绪,1、情绪的根本类型,：喜、怒、哀、惧,2、情绪的作用：,1情绪影响人们的行为和生活,2情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响,3、学会调控情绪：,1情绪是可以调适的,2可以改变自己的态度来调控自己的情绪,3调节情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。,小刚、小强是同桌。小刚多才多艺、能说会道，每次都是班级活动的活泼分子。小强一开始觉得小刚太爱出风头，自己像是他的陪衬，因而心中很不自然，希望调换座位。,后来学习了?做情绪的主人?一课，小强开始改变看法，发现自己有这么一个同桌，可以学到很多的东西，使自己变得更开朗，从此，小强越快地跟小刚做起了好朋友。,请你运用?做情绪的主人?这一课的知识谈谈小强的改变说明了什么。,1、小强前后情绪的改变产生了不同后果，说明情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活，情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又对人产生消极影响。,2、小强通过学习成功地调适了自己的情绪，说明情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。,3、小强调适情绪的方法主要是改变自己对事物的态度，说明情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人往往有更多积极健康的情绪表现。,情 趣,1、情趣与兴趣：,2、情趣的分类：,1高雅情趣：作用,2庸俗情趣：危害,3、追求高雅生活：,1乐观、幽默的生活态度,2好奇与从众,3丰富的文化生活,4提升情趣，陶冶情操,小林同学为了跟上班级同学的时尚步伐，每天忙着了解最新的明星动态、前沿的网络游戏，忙着参加各种流行的体育运动。小林感到有些累，但也不知怎么做才好。,请你永远所学知识帮他进行诊断，并给出恰当的建议。,1小林同学有些盲目从众，跟着“群体参加了一些无意义甚至有害的，或者也不是自己的兴趣所在的活动，有些活动可能会使小林陷入庸俗的生活情趣中，不利于培养高雅的生活情趣。,2小林同学应该学会鉴别不同的情趣，丰富自己的健康的文化生活，并且根据自己的兴趣爱好有所选择，而不是盲目地跟从同学们的“时尚步伐。,