人教版《极地地区》PPT教学课件

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极,8,课堂讲解,1.,位置和范围,在地球南北两端,有两个十分特殊的地区:南极地区和北极地区,合称为极地地区。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,课堂讲解1.位置和范围 在地球南北两端,有两个十分特殊,9,南极地区主要位于,南极圈以南,,包括,南极洲及其周边的海域,。,南极地区,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,南极地区主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周边的海域。南极地,10,北极地区主要位于,北极圈以北,,包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。,北极地区,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,北极地区主要位于北极圈以北,包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧,11,2.,两极地区的气候条件,南极地区是地球上最冷的地区。大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度,2000,多米。南极大陆附近海面上漂浮的冰山是该地区独特的自然景观。它是南极大陆冰川下滑崩裂漂浮入海形成的。,南极地区,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,2.两极地区的气候条件 南极地区是地球上最冷的地区。大,12,严寒,地球上最冷的地区,即使在暖季(每年,11,月到次年,3,月)也十分寒冷,素有“冰雪高原”之称。,干燥,年平均降水量为,55,毫米,降水量最少的地方不足,5,毫米,被称为“白色荒漠”。,烈风,年平均风速为,17-18,米,/,秒,最大风速可达,100,米,/,秒,被称为地球上的“风库”。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,严寒地球上最冷的地区,即使在暖季(每年11月到次年3月)也十,13,南极地区气候严寒的原因是什么?,南极地区,纬度高,海拔高,地表的冰雪对阳光的反射强,世界“寒极”,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,南极地区气候严寒的原因是什么?南极地区纬度高海拔高地表的冰雪,14,南极地区,代表动物,企鹅是南极大陆的主人。企鹅皮肤下有厚厚的脂肪层,可以帮助它们抵御寒冷。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,南极地区代表动物 企鹅是南极大陆的主人。企鹅皮肤下,15,北极地区,北极地区虽然不像南极地区那么严寒,但大部分地区也是终年冰封,北极地区的降水量比南极地区高得多,一般年降水量在,100,250,毫米之间。北极地区的风速远不及南极地区,北冰洋沿岸的年平均风速仅为,10,米,/,秒。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,北极地区 北极地区虽然不像南极地区那么严寒,但大部分地,16,北极地区,代表动物,北极熊生活在寒冷的北极地区,它们全身披着厚厚的白毛,既防水又保温,但它的皮肤却是黑色的,可以更多地吸收阳光。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,北极地区代表动物 北极熊生活在寒冷的北极地区,它们,17,南极地区比北极地区严寒的原因是什么?,南极地区以陆地为主,北极地区绝大部分是海洋;,南极地区海拔比北极地区高,气温低;,南极地区地表被冰雪覆盖,对阳光的反射更强。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,南极地区比北极地区严寒的原因是什么?南极地区以陆地为主,北极,18,合作学习,完成南极地区、北极地区比较表,地区,位置,形态,温度,代表,动物,风速,降水,南,极,北,极,6634S,以南,陆地,很冷,企鹅,大,少,6634N,以北,海洋,稍暖,北极熊,略小,略多,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,合作学习完成南极地区、北极地区比较表地区位置形态温度代表风速,19,1.,极地科考历程,20,世纪,20,年代以来,许多国家先后派出科学考察船或科学考察队,到南极地区进行考察。目前,已有,20,多个国家在南极地区建立了,150,多个科学考察实验站,每年暖季在南极基地上活动的人数达,2000,多人。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,1.极地科考历程 20世纪20年代以来,许多国家先后派,20,1831,年:英国探险家约翰,罗斯和詹姆斯,罗斯到达北极。,1909,年:美国探险家皮尔里成为第一个到达北极点的人。,1957-1958,年:环绕北极的国家建有,54,个科学考察站,北极考察进入正规化、现代化阶段。,北极地区的探险与科学考察,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,1831年:英国探险家约翰罗斯和詹姆斯罗斯到达北极。北极,21,1895,年:挪威海员博尔赫格列文克第一次登上南极大陆。,1904,年:南极第一个科学考察站,阿根廷奥长达斯站建成。,1911,年:挪威探险家罗阿德,阿蒙森成为第一个到达南极点的人。,1959,年:阿根廷、澳大利亚等,12,个国家共同签署了,南极条约,。,南极地区的探险与科学考察,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,1895年:挪威海员博尔赫格列文克第一次登上南极大陆。南极地,22,(,1,)南极地区,位置,有无极,昼、极夜,所在东西半球,极地考察最佳时间,项目,科考站,长城站,中山站,昆仑站,泰山站,乔治王岛上,东南极大陆拉斯曼丘陵,南极内陆,南极内陆,无,有,有,有,西,东,东,东,每年,11,月至次年,9,月,2.,科学考察站,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,(1)南极地区位置有无极所在东西半球极地考察最佳时间项目科考,23,(,2,)北极地区,位置,有无极,昼、极夜,所在东西半球,极地考察最佳时间,项目,科考站,黄河站,斯瓦尔巴群岛,有,东,每年,6-8,月,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,(2)北极地区位置有无极所在东西半球极地考察最佳时间项目科考,24,为什么我国在南极地区建考察站都选在,2,月份?,每年,11,月至次年,3,月,是南半球的夏季,是南极地区的极昼期,又是南极地区的暖季,是南极考察的最好季节。所以我国在南极地区建科考站都选在,2,月份。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,为什么我国在南极地区建考察站都选在2月份?每年11月,25,3.,两极地区的主要资源,南极地区是,自然资源的“大仓库”,。地下埋藏着丰富的,矿产资源,,地上储存着大量的,固体淡水资源,,海域及沿岸栖息着无数的,海洋生物,。丰富的自然资源和原始的自然环境,为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究,提供了领域广阔的天然实验室。,南极地区,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,3.两极地区的主要资源 南极地区是自然资源的“大仓库”,26,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件人教版地理七级下册第,27,北极地区,对北极地区大规模的科学考察开始于,20,世纪,50,年代末,其规模远远超过南极地区。北极地区资源丰富。随着这里的,石油、天然气、煤、铁,等资源的发现和开采,人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,北极地区 对北极地区大规模的科学考察开始于20世纪50,28,北极地区深海取样,在北极地区采取冰雪样,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,北极地区深海取样在北极地区采取冰雪样人教版地理七级下册第十章,29,4.,极地科考的意义,南北极作为地球的两大冷源,影响着全球的冷暖过程,对北极气候变化的预测性研究,为国民经济和社会的可持续发展提供科学依据;极地是地球“最后的宝藏”,生态资源更为现实;北极位于亚、欧、北美三大洲的顶点,地理位置非常重要;在极地科学活动中,高技术的应用与推广速度比世界其他地区更快。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,4.极地科考的意义 南北极作为地球的两大冷源,影响着全,30,研究南极冰层里的冰芯,可以获得珍贵的古气候信息,对于了解过去的全球气候变化和预测未来的环境变化意义重大。,南极冰芯,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,研究南极冰层里的冰芯,可以获得珍贵的古气候信息,对于,31,1.,原因,(,1,)生态环境破坏,南极大陆附近海域生活着大量的鲸。近年来,由于人们乱捕滥杀,南极地区的鲸已陷入危机之中。过度捕杀鲸等极地动物,将破坏这里的生物多样性,从而破坏其生态环境。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,1.原因(1)生态环境破坏 南极大陆附近海域生活着大量,32,北极地区的海豹、海狮、海象等动物,同样遭到人们的滥杀。此外,石油泄漏等突发的重大污染事件,给北极地区海洋生态环境带来了极大的破坏。,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,人教版地理七级下册第十章 极地地区 课件,北极地区的海豹、海狮、海象等动物,同样遭到人们的滥杀,33,(
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