三年级上册科学水能溶解多少物质教科版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水能溶解多少物质,水能溶解多少物质,小毛驴过河,有一只勤劳能干的小毛驴，特别喜欢给他的主人干活。有一天，他驮着一袋盐过河，一不小心脚下滑了一下，,盐浸了水后变的轻松了许多。,你们知道这是什么原因吗？,小毛驴过河有一只勤劳能干的小毛驴，特别喜欢给他的主人干,溶解？,那么，溶解到底是怎么回事呢？,溶解？,溶解,一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程。,用我们自己的话说就是,两种或者两种以上,的物质混合的过程。,那么在日常生活还有哪些溶解现象呢？,溶解一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程。,活动一：,食盐在水里溶解了吗？,实验步骤：,1.,取一小勺食盐，观察这时候的,食盐是什么样的？,2.,取一平勺盐，放在烧杯的水中，,不搅拌，观察食盐在水中的状态。,3.,轻轻地搅拌几下，观察食盐在,水中的状态。,4.,再搅拌一会儿，静置，观察。,活动一：食盐在水里溶解了吗？实验步骤：,食盐,在水中的状态？,食盐在水中不见了,食盐在水里容易溶解,食盐完全溶解在水中,食盐在水中的状态？,活动二：,沙在水里溶解了吗？,活动二：沙在水里溶解了吗？,沙子,在水中的状态？,沙子沉在水杯的底部,沙子在水里不容易溶解,沙子在水中的状态？,比较,食盐,和,沙子,在水中的状态：,食盐,1,、食盐在水中不见了,2,、食盐在水里容易溶解,3,、食盐完全溶解在水中,沙子,1,、沙子沉在水杯的底部,2,、沙子在水里不容易溶解,比较食盐和沙子在水中的状态：,现象小结：,有些物质容易溶于水中，有些物质不容易溶于水中,食盐在水里很容易溶解，形成的溶液我们可以叫做,食盐溶液,；,沙子在水里不容易溶解，我们把它叫做,沙和水的混合物。,是这样的呀,现象小结：有些物质容易溶于水中，有些物质不容易溶于水中是这样,活动三：,面粉在水里溶解了吗？,1.,取一勺面粉，放入盛水,的玻璃杯内，静静观察一会儿,2.,再用玻璃棒轻轻搅拌一会,儿，观察面在水中的变化,活动三：面粉在水里溶解了吗？1.取一勺,面粉在水中的状态？,面粉在水中溶解了吗？,把它放置一会儿，我们还能观察到什么现象？,面粉在水中的状态？,讨论：,面粉在水中的状态？,1,、面粉在水里溶解了吗？,2,、面粉在水里有沉淀吗？,讨论：,讨论：,面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同？,讨论：面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同？,食盐、沙子和面粉的溶解比较,物质,不搅拌,搅拌后,放置一会后,食盐,颗粒慢慢变小,颗粒慢慢消失,颗粒消失,沙子,不变,不变,不变,面粉,不变,分散在水中,沉淀在水底,食盐、沙子和面粉的溶解比较物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐颗粒,过 滤,?!,什么是过滤？,过滤在实验中该怎么操作呢？,过 滤?!什么是过滤？,过滤所需仪器：,滤纸,铁架台,漏斗,玻璃棒,烧杯,过滤所需仪器：,过滤的操作步骤：,1,、将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中,；,2,、将漏斗放置于铁架台上，漏斗下放一个烧杯；,（注意：漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁）,3,、用玻璃棒作牵引，将液体顺着玻璃棒慢慢流入漏斗内,（注意：漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘）,过滤的操作步骤：1、将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗,活动四：,过滤三个杯子中的物质,观察并比较：食盐、沙、面粉是否能用过滤的方法从水中分离出来。,汇报观察结果。,活动四：过滤三个杯子中的物质,三年级上册科学水能溶解多少物质教科版课件,现象小结：,食盐：,溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来；,沙子：,沙子和水的混合物通过用过滤的方法被分离出来了；,面粉：,面粉水通过用过滤的方法和水分离开来。说明面粉在水中不容易溶解。我们叫它,面粉和水的混合物,。,现象小结：食盐：溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来；,知识小结：,不是所有的物质都能溶于水中，有些物质像沙和面粉就不容易溶于水中；,不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。,知识小结：不是所有的物质都能溶于水中，有些物质像沙和面粉就不,作业：,1.,寻找身边的溶解的例子，并用自己喜欢的方式验证,2.,从网上收索关于除了水作为溶解物质之外，还有没有,其他的溶解物质？,作业：1.寻找身边的溶解的例子，并用自己喜欢的方式验证,