学生核心素养与综合素质评价课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,疊懒心肃养与综合质评价,疊懒心肃养与综合质评价,1,中国学生发展核心素养,责任担当,学会学习,实践创新,健康生活,全面发,展的人,人文底蕴,中国学生发展核心素养,2,关于中国学生发展核心素养的思考,中国学生发展核心素养框架已经发布,自发布之日起,就有各种各样的热议,核心素养框架是否完美,应该是教育理论家关注的事情,核心素养框架提到的东西应该是重要的,对学校而言,最重要的是如何培养和发展核心素养,关于中国学生发展核心素养的思考,3,核心素养:,日标、方向、过程?,核心素养:,4,如何引导学生发展核心素养?,如何引导学生发展核心素养?,5,如何评价学生核心素养发展状况?,如何评价学生核心素养发展状况?,6,学生综合素质评价系统,引导学生主动发展核心素养,客观评价学生素养发展状况,学生综合素质评价系统,7,清华附中学生综合素质评价系统解决方案框架结构,学生,教师,学校,上级机构,高校,添评质,维度赋分,选择维度、分,计算统计,计算统计,计算统计,生成学校用报告单生成区域用报告单,质疑,范引导,评价学校,评价选拔学生,评价激励,高校招生模板,学校模板(评价体系,区域模板(评价体系)抽取区城(评价体系,台管理,体系,学校1学校2,数据记录,学校n,清华附中学生综合素质评价系统解决方案框架结构,8,清华附中学生综合素质评价系统评价内容体系,在教育部关于加强和改进中学生综合素质评价的意见关于评价内容的基础上结合清华附中自身的人,才培养经验,建立了更加科学的评价记录体系,记录内容体,系,承担社会工个人成长记学业水平记奖记录诚记录,作记录,录,录,杜会公益和学术志趣和艺术素养及体质健康与感动感悟与读书分享与社会调查与阶小结与,志愿服偏好发展特长培养体育锻炼变流沟通人文思索勤工俭学个人反思,清华附中学生综合素质评价系统评价内容体系,9,清华附中学生综合素质评价系统评价内容体系,记录内容体系,承担社会工作记录个成长记录学业水平记录奖励记录,本模块内容是学生承担社会工作基本信息的记录,旨在鼓励学生勇于承担责任,积极组织和参与各类集体活动,在其中体会团队合作的重要性并培养其领导力。,清华附中学生综合素质评价系统评价内容体系,10,学生核心素养与综合素质评价课件,11,学生核心素养与综合素质评价课件,12,学生核心素养与综合素质评价课件,13,学生核心素养与综合素质评价课件,14,学生核心素养与综合素质评价课件,15,学生核心素养与综合素质评价课件,16,学生核心素养与综合素质评价课件,17,学生核心素养与综合素质评价课件,18,学生核心素养与综合素质评价课件,19,学生核心素养与综合素质评价课件,20,学生核心素养与综合素质评价课件,21,学生核心素养与综合素质评价课件,22,学生核心素养与综合素质评价课件,23,学生核心素养与综合素质评价课件,24,学生核心素养与综合素质评价课件,25,学生核心素养与综合素质评价课件,26,学生核心素养与综合素质评价课件,27,学生核心素养与综合素质评价课件,28,学生核心素养与综合素质评价课件,29,学生核心素养与综合素质评价课件,30,学生核心素养与综合素质评价课件,31,学生核心素养与综合素质评价课件,32,学生核心素养与综合素质评价课件,33,学生核心素养与综合素质评价课件,34,学生核心素养与综合素质评价课件,35,学生核心素养与综合素质评价课件,36,学生核心素养与综合素质评价课件,37,学生核心素养与综合素质评价课件,38,