李凭箜篌引课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,琵琶行,白居易,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,冰泉冷瑟弦凝绝，凝绝不通声暂歇。,别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,琵琶行白居易大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,李凭,箜篌,引,李贺,李凭箜篌引,“,白香山,江上琵琶,，韩退之,颖师琴,，李长吉,李凭箜篌引,，皆,摹写声音之至文,。韩足以惊天，,李足以泣鬼,，白足以移人。”,清 方扶南,李长吉诗集批注,卷一,“白香山江上琵琶，韩退之颖师琴，李长吉,竖箜篌,东汉之时，由波斯（今伊朗）传入我国一种角形竖琴，也称箜篌。为避免与汉族的箜篌混同，称竖箜篌，或“胡箜篌”,。,竖箜篌,凤首箜篌,凤首箜篌在东晋时自印度传入中原，明代后失传。,凤首箜篌东晋初由印度经中亚传入我国，晋曹毗,箜篌赋,描绘为“龙身凤形，连翻窈窕，缨以金彩，络以翠藻”。可知其是以凤首为饰而得名,。,凤首箜篌,李凭箜篌引课件,李凭,：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时,。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”,，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。,引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。,李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王,因声求气，吟咏诗韵,吴丝,/,蜀桐,/,张,/,高,秋,，空山,/,凝云,/,颓,/,不,流,。,江娥,/,啼竹,/,素女,/,愁,，李凭,/,中国,/,弹,/,箜,篌,。,昆山,/,玉碎,/,凤凰,/,叫,，芙蓉,/,泣露,/,香兰,/,笑,。,十二门前,/,融,/,冷,光,，二十三丝,/,动,/,紫,皇,。,女娲,/,炼石,/,补天,/,处,，石破,/,天惊,/,逗,/,秋,雨,。,梦入,/,神山,/,教,/,神,妪,，老鱼,/,跳波,/,瘦蛟,/,舞,。,吴质,/,不眠,/,倚,/,桂,树,，露脚,/,斜飞,/,湿,/,寒,兔,。,因声求气，吟咏诗韵吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流,时间：,李凭演奏会,高秋,地点：,中国（国都）,演奏者：,李凭,时间：李凭演奏会高秋地点：中国（国都）演奏者：李凭,“,昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑,”,“昆山玉碎”写声音的清脆,;,“凤凰叫”写声音的和缓，,表现乐声的起伏多变,。,“芙蓉泣露”可以唤起露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉；,“香兰笑”可以唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形同乐声的欢快愉悦。,“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”“昆山玉碎”写声音的清脆,天空流云为之停步聆听，,湘妃素女为之愁啼哀思，,至上紫皇为之扣动心弦，,补天女娲为之忘乎所以，,山中神妪为之折服求教，,老鱼瘦蛟为之翻跃起舞，,伐树吴刚为之通宵不眠，,月宫玉兔为之如醉如痴。,通过这些“听众”的反应,烘托了箜篌曲调的不同凡响,和李凭弹奏技艺的高超。,侧面烘托,天空流云为之停步聆听，,侧面烘托,，,即,通过对周围人,物或环境的描写来表现主要,对象。,侧面烘托,侧面烘托,音乐一般有四种形式,1,、以声喻乐，即以自然界和生活中的声响来比喻音乐；,2,、以形喻乐，即以视觉形象来比喻音乐的形象，也即沟通视觉和听觉（通感）；,3,、以听众的反应来侧面烘托音乐；,4,、以环境、气氛衬托音乐,音乐一般有四种形式,空,山,凝,云,江娥,啼,竹 素女,愁,容,玉,碎,凰叫 荷,泣,兰笑,国都,冷,光,石,破,天惊,老,鱼跳波,瘦,蛟起舞,露湿,寒,兔,意象特点,哀伤、凄冷的意境,意象特点哀伤、凄冷的意境,杨巨源,听李凭弹箜篌,听奏繁弦玉殿,清,，风传曲度禁林,明,。,君王听乐梨园,暖,，翻到,云门,第几声。,有人说，根据杨巨源诗歌的记载，李凭的乐曲应该以优美流畅为主，为什么在李贺的笔下传达出的音乐效果却是哀伤、凄冷的呢？,比较阅读,杨巨源听李凭弹箜,李贺,(790,816),，唐代诗人。字长吉，祖籍陇西，自称“陇西长吉”。家居福昌昌谷，后世因称他为李昌谷。李贺为唐宗室郑王李亮的后裔，,到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。,李贺(790816)，唐代诗人。字长吉，祖籍陇西，,青少年时，才华出众，名动京师，可惜仕途坎坷，怀才不遇。,李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里而卒，年仅,27,岁。,一生愁苦抑郁，体弱多病，卒时年仅,27,岁。,青少年时，才华出众，名动京师，可惜仕途坎坷，怀才不遇。李贺被,链接高考,1.,阅读下面一首绝句，回答以下问题。（,2014,年天津卷）,暮春山间,宋,黄公度,缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。,桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。,（,1,）,暮春山间,这首诗是怎样描写桃花的？,侧面烘托，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，诗歌没有直接描写桃花形态，而是借涧水暗写桃花之香。,链接高考1.阅读下面一首绝句，回答以下问题。（2014年天津,谢谢！,谢谢！,1.,中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。,2.,中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。,3.,本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。,4.,开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。,5.,以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。,6.,石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,7.,文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。,8.,只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。,9.,能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。,1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花,