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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,动物在生物圈中的作用,动物在生物圈中的作用,1,.,概括动物在生物圈中的作用，知道消费者的分类，以及食物链和食物网的概念。,2.,能够尝试书写食物链，并总结出书写的方法。,3.,通过小组探究活动，培养合作共事的能力、语言表达的能力。,4.,在讨论活动中，学会交流与表达，学会与人合作；树立保护动物及生态环境的意识。,1.概括动物在生物圈中的作用，知道消费者的分类，以及食物链,请同学们想象一个没有动物的世界，会是怎样的呢？,思考？,请同学们想象一个没有动物的世界，会是怎样的呢？思考？,动物在生物圈真的那么重要吗？,动物在生物圈真的那么重要吗？,资料分析一：,麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。,20,世纪,50,60,年代，我国开展了,“,剿灭麻雀,”,的运动。据有关资料记载，上海市在,5,天内就消灭麻雀,68,万,6,千,172,只，获雀卵,26,万,5,千,968,个。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？,我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的,资料分析一：麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的,虫,麻雀,农作物,想一想,虫、农作物、麻雀三者的联系？,生产者,消费者,消费者,虫麻雀农作物想一想虫、农作物、麻雀三者的联系？生产者,一、,动物是生物圈中的消费者,生物圈中的动物,直接或间接,地以绿色植物为食,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。,动物,植食动物,直接以绿色植物为食的消费者,肉食动物,以其他动物为食的消费者,杂食动物,既能吃植物，也能吃动物的,消费者,消费者,:,一、动物是生物圈中的消费者生物圈中的动物直接或间接地以绿色植,资料分析二：,呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,.,过去那里有许多,狼,对牧业的发展构成严重的威胁,.,为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动,.,但随后,野兔,却以惊人的速度发展起来,.,野兔和牛羊争食牧草,加速了,草,场的退化,.,想一想,草场退化的主要原因是什么,?,资料分析二：,草场退化的主要原因是因为,狼的数量的减少,.,数量剧增,数量减少,被大量食用,加速了草场的退化,加速了土地的沙漠化,食物链,草场退化的主要原因是因为狼的数量的减少.数量剧增数量减,在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食和被食的关系，这种营养关系形成了,食物链,。,食物网：,一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网,食物链：,动物是食物,链的结构成分,草 兔 狼,消费者,消费者,生产者,在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食和被食的关系，这,在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的捕食与被捕食的关系，你能举出一些例子吗？,在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的捕,找一找,草,鼠,兔,鹰,狼,蛇,找一找草鼠兔鹰狼蛇,草,鼠,兔,鹰,蛇,动动脑,草鼠兔鹰蛇动动脑,？,食物网中，各种生物间具有怎样的关系？,相互依赖、相互制约。,食物网中任何一个环节的消失，都会影响其他生物的生活，并且破坏生物之间的协调与平衡。,？食物网中，各种生物间具有怎样的关系？相互依赖、相互制约。食,通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？,答：不能。因为每种动物在食物链中都占据重要的地位,一旦被大量灭杀,就会发生食物链断链现象,生物之间的制约就会失控,从而破坏了,生态平衡,使人类遭受无情的报复,.,讨论,通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某,生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。,生态平衡：在生态系统中各种生,一个人，一个家，一个世界,。,一个人，一个家，一个世界,归纳：,一、动物是生物圈中的,消费者,二、动物是,食物链,结构的成分,动物,植食动物,肉食动物,杂食动物,消费者：生物圈中的动物,直接或间接,地以绿色植物为食,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。,归纳：一、动物是生物圈中的消费者二、动物是食物链结构的成分,巩固练习,二：选择,1,、动物在生物圈中充当,(),A),分解者,B),消费者,C),生产者,D),初级消费者,2,、在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同构成了,(),A),食物网,B),食物链,C),生产者,D),生态系统,B,B,一、判断,1,、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭。（）,2,、,生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在绝对稳定的状态。（）,巩固练习二：选择2、在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇吃田鼠,练习题,三、探讨,为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请你解释其原因。,练习题三、探讨,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,一、动物是生物圈中的消费者,二、动物是食物链结构的成分,三、动物对环境的影响,动物对植物生活能产生积极作用,动物对植物产生不良影响,一、动物是生物圈中的消费者二、动物是食物链结构的成分三、动物,动物在生物圈中的作用,动物是生物圈中的,_,动物是,_,的组成部分,动物能,_,环境,板书设计,消费者,食物链,影响和改变,动物在生物圈中的作用动物是生物圈中的_动物,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清,
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