青岛幼儿园调研报告课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿园调研报告,感,行,悟,探,幼儿园调研报告感行悟探,1,感首要理解,感首要理解,2,一开始我们对幼儿园有不同的观点：,说幼儿园是孩子启蒙的地方，是孩子接受教育的第一站，是他们最重要的 地方之一,说幼儿园就是孩子的另一个家，要有安全感、舒适感即比较生活化,说色彩多种多样，空间灵活多变而又不失活泼，能在里面找到属 于自己的空间,说 是让孩子感受自然，去感知世界即幼儿园的自然性,究竟怎样才能塑造一个最理想的幼儿园呢？,一开始我们对幼儿园有不同的观点：,3,理想的幼儿园：它是交通流量密集但流线清晰明确的场所，带有走廊和楼梯以免人群拥挤，并且指明相关物品的位置；它是清洁而安全的幼儿园，没有有毒的物质，没有容易接近的电气设备，装修面料耐磨损或易于更换；它是安静的幼儿园，建筑材料可以吸收噪声，窗帘也可以屏蔽噪声；它是明亮的幼儿园，可以享受室外的景色，但没有刺目的眩光，利用空间优势作为带阴凉的休息区；它是带有花园、沙子、和水、秋千及旋转木马的幼儿园，在这里，儿童可以逐渐了解植物，并且学会与同相互交流。总之，它是一座可以学习、游戏和幻想的幼儿园。,理想的幼儿园：它是交通流量密集但流线清晰明确的场所，带有走廊,4,行初体验,行初体验,5,第一站：青岛实验幼儿园,建于1993年，是省级示范园,位于市南的八大峡小区龙羊峡路13号，南面靠海，四周环境比较清静,该园有8个教学班和早教中心，共有幼儿400多名,第一站：青岛实验幼儿园建于1993年，是省级示范园,6,环境,环境,7,形象分析,一 屋顶,曲面屋顶,平屋顶,坡屋顶,塔式屋顶,形象分析一 屋顶曲面屋顶平屋顶坡屋顶塔式屋顶,8,二 窗户,二 窗户,9,第二站：海伦路幼儿园,建于1986年,位于四方区望奎路26号,系六班幼儿园,第二站：海伦路幼儿园建于1986年,10,青岛幼儿园调研报告课件,11,青岛幼儿园调研报告课件,12,青岛幼儿园调研报告课件,13,我们的采访,为了更加深入的了解幼儿园的情况，我们现场对两位工作人员进行了采访,我们的采访为了更加深入的了解幼儿园的情况，我们现场对两位工作,14,悟深入,悟深入,15,一 总体布局,在我们参观过的幼儿园中，我们发现大部分的幼儿园都处于高楼林立的小区之中，虽然比较幽静，却远离自然，而国外的幼儿园大多处于自然,环境,中,从国情考虑，城市发展过快，用地比较紧张，造成幼儿园跌落在群楼之中，进而远离自然,少儿在大自然中自由观察游戏和学习的机会，正是他们探索世界、认识自我和发展个性的主要手段，因而必须向少儿提供接触动物和植物的机会，基于对国情的考虑，我们应该尽可能多的在园内创造人工,自然环境,一 总体布局在我们参观过的幼儿园中，我们发现大部分的幼儿园都,16,青岛幼儿园调研报告课件,17,二 交通流线,幼儿园主入口应设在次干道上，避免在幼儿园附近出现较大的人流和车流，为幼儿创造安静、安全的环境,为了方便家长接送孩子，幼儿园周围的交通应比较顺畅,二 交通流线幼儿园主入口应设在次干道上，避免在幼儿园附近出,18,青岛幼儿园调研报告课件,19,园内环境,1 室外环境,为了培养儿童丰富的兴趣，增强感知世界的能力，园内应设游戏场、戏水池、沙池、小动物房舍等,设施,与之对比，国外的幼儿园在这方面考虑的比较周到，比如美国费城幼儿园设有“树厅”，包括原始沼泽地、草原、池塘、蜂巢等环境，每一环境都能诱发少儿从感觉上探索其,特色,园内环境1 室外环境为了培养儿童丰富的兴趣，增强感知世,20,青岛幼儿园调研报告课件,21,树厅,游乐场,绿庭,游乐场,树厅游乐场绿庭游乐场,22,在“行”的进程中，我们发现幼儿园的室外活动场地比较狭小，以至于不同班级的孩子需要在不同时间段分别使用,理想幼儿园的班级应除了有自己的教室、活动室之外，还应该有公共的室外活动室，通过与不同年龄段的儿童接触，可以让小小孩在模仿的过程中增强各方面的能力，让大小孩在关心和照顾小小孩的过程中培养责任感及相应的能力,在“行”的进程中，我们发现幼儿园的室外活动场地比较狭小，以至,23,在安全方面，有的幼儿园场地铺设了,塑胶铺砖,，这样可以避免儿童在跑动玩耍时产生不必要的伤害，而有的幼儿园地面则是用坚硬的,地板砖,铺成的，难免存在一些安全隐患,在安全方面，有的幼儿园场地铺设了塑胶铺砖，这样可以避免儿童在,24,青岛幼儿园调研报告课件,25,青岛幼儿园调研报告课件,26,2 室内功能分区,一层泡泡图,二层泡泡图,2 室内功能分区一层泡泡图二层泡泡图,27,青岛幼儿园调研报告课件,28,许多幼儿园存在着不同的缺陷：,（1）没有晨检室,有的幼儿园将大厅兼做晨检室，而由于儿童免疫力较差，若无专门的晨检室，则易将病菌传入园内,（2）没有音体活动室,有些幼儿园将教室兼做音体活动室，这给儿童的活动带来了不便,（3）通风不好,有的幼儿园片面追求建筑的形式，而忽略了通风的要求，造成了室内空气流通不畅,许多幼儿园存在着不同的缺陷：,29,宽敞的大厅,拥挤的教室,走廊一隅,整齐的多功能室,宽敞的大厅拥挤的教室走廊一隅整齐的多功能室,30,3 单元式空间,单元式是以每班自成一体，构成活动单元，然后按活动单元进行平面组合,优点是功能分区明确，以保证幼儿生活用房有良好的朝向、采光和通风条件，每个班因自成一区而不受干扰，卫生免疫性强,布局可根据规模的大小、地形的不同及体型 的要求等条件，自由灵活的拼接成丰富多变的建筑造型,缺点是各班卧室相对分散，不利于幼儿园保教管理工作，其次还要增设食梯设施，以提供送饭至楼层单元的方便,3 单元式空间单元式是以每班自成一体，构成活动单元，然后,31,4 儿童在生理、心理、行为上的特点,生理上,心理上,行为上,身体各部分组织器官发育迅速，尤其是心脏发育，5岁儿童比新生儿童重45倍,肌体新陈代谢旺盛，消耗多,皮肤粘膜、淋巴等组织的屏障作用不足，导致免疫力低下,各种社会交往形式有了发展，游戏能力提高,形象思维发簪迅速，抽象思维开始萌芽，4岁幼儿就开始了创造要求和行动,富于幻想，乐于探索，喜欢自己动手，有创造才能，能接受粗浅的知识及学时操作技能,爱动，喜欢有思考力的游戏,4岁幼儿游戏的独立性和水平有较快提高,5岁幼儿动作灵活，讲究活动的内容和形式并注意活动的效果,有独立活动的能力和个性要求,4 儿童在生理、心理、行为上的特点生理上心理上行为上身体,32,探向真理前进,通过几天的调研，我们大致了解了幼儿园的大体情况，我们所看到的幼儿园基本都是位于高楼林立的小区中，缺少了自然的气息，尽管表面染上了光鲜的外表，但仍没摆脱周围高楼的同化,探向真理前进通过几天的调研，我们大致了解了幼儿园的大体情,33,1 防西晒,理想的幼儿园的生活用房和室外游戏场地应该设在建筑的南面或东面，若实际环境不能满足，则应考虑诸多防西晒的措施：,（1）植物法,可在西墙布置攀爬类植物诸如爬山虎，利用植物遮挡阳光，便于室内温度调节，同时又起到美化环境的作用,在西面种植小片树林，利用树林为建筑遮阳,（2）挡板法,利用木制挡板等设施来阻挡阳光，划分空间同时板间留有的空隙使阴影的趣味性,1 防西晒理想的幼儿园的生活用房和室外游戏场地应该设在建筑,34,2 安全性措施探索,2 安全性措施探索,35,青岛幼儿园调研报告课件,36,青岛幼儿园调研报告课件,37,3 活动室的灵活布置,少儿是用感性的态度去感知世界和理解世界的，他们好摸、好动、好奇，在学习过程中，用动作去反映外界事物对他的刺激，所以应该做到：做中教，做中学，做中求进步。这个“做”是广义的，指用语言行动和各感觉器官去反映外界事物对他的刺激,3 活动室的灵活布置少儿是用感性的态度去感知世界和理解世界,38,To be continued,To be continued,39,谢谢,谢谢,40,青岛幼儿园调研报告课件,41,