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(三)文言断句,技法一：根据句意断句。,即根据人物关系、事情发生的逻辑顺序来理解句子的基本含义，从而根据句意、句式结构、断句要求来断句。,技法二：根据句首标志词断句。,1.,发语词或叹词：,夫、盖、若夫、嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻、且夫、今夫，等等。,例：若夫,淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。,(岳阳楼记),2.,时间词,：是时、昔者、既而、俄而、乃今、有顷，等等。,例：俄而,雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,(咏雪),方法指导,3.,谦辞,：下官、窃、寡人、妾、愚，等等。,例：愚,以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。,(出师表),4.,人称代词或指示代词：,吾、余、予、尔、女(汝)、彼、此，等等。,例：汝,亦知射乎？,吾,射不亦精乎？,(卖油翁),5.,疑问词：,何、孰、安、胡、焉、奚、奈何，等等。,例：何,夜无月？,何,处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,(记承天寺夜游),6.,复音虚词：,然则、是故、何以、得无、大抵、何其，等等。,例：是故,学然后知不足，教然后知困。,(虽有嘉肴),技法三：根据句中标志词断句。,句中标志词：以、于、为、而、则等连词。,例：,陛下亦宜自谋，,以,咨诹善道，察纳雅言。,(出师表),不义而富且贵，,于,我如浮云。,(论语十二章),通计一舟，,为,人五；,为,窗八；,为,箬篷，,为,楫，,为,炉，,为,壶，,为,手卷，,为,念珠各一。,(核舟记),忌不自信，,而,复问其妾曰。,(邹忌讽齐王纳谏),春冬之时，,则,素湍绿潭。,(三峡),技法四：根据句尾标志词断句。,1.,语气词：,者、也、矣、哉、耳、乎、焉、与(欤)、耶(邪)等。,例：,其远而无所至极,邪,？其视下,也,，亦若是则已,矣,。,(北冥有鱼),览物之情，得无异,乎,？,(岳阳楼记),2.,复音虚词：,而已、也夫、矣哉、云尔、云云等。,例：,舟中人两三粒,而已,。(湖心亭看雪)嘻，技亦灵怪,矣哉,！,(核舟记),技法五：借助固定句式断句。,1.文言语法中有一些固定句式，如：“者，也”“不 亦 乎”“何 之 有”“孰 与 ”“为所”“受 于”“如 何”“可得欤”等，根据这些句式也可断句。,例：,有亭翼然临于泉上,者,，醉翁亭,也,。,(醉翁亭记),学而时习之，,不亦,说乎？,(论语十二章),何,陋,之,有？,(陋室铭),我,孰与,城北徐公美？,(邹忌讽齐王纳谏),2.注意对偶句、排比句等。尤其是骈文，以双句(俪句、偶句)为主，讲究对仗工整，句式工整。,例：,山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。,(陋室铭),晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。,(答谢中书书),技法六：借助对话断句。,对话标志词：,曰、云、语、言、道、白、对、谓等。,例：公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,(咏雪),此中人语云：“不足为外人道也。”,(桃花源记),请给下列句子断句。,课内篇,(第一组),(1)未 有 所 成 犹 幸 预 君 子 之 列 而 承 天 子 之 宠 光(断2处),(2)策 之 不 以 其 道 食 之 不 能 尽 其 材 鸣 之 而 不 能 通 其 意(断2处),(3)噫 微 斯 人 吾 谁 与 归(断2处),(4)饮 少 辄 醉 而 年 又 最 高 故 自 号 曰 醉 翁 也(断2处),突破训练,/,/,/,/,(5)故 渔 者 歌 曰 巴 东 三 峡 巫 峡 长 猿 鸣 三 声 泪 沾 裳(断2处),(6)居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 处 江 湖 之 远 则 忧 其 君(断1处),(7)安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之 虽 千 里 不 敢 易 也 岂 直 五 百 里 哉(断2处),(8)以 中 有 足 乐 者 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 盖 余 之 勤 且 艰 若 此(断2处),/,/,/,/,(第二组),(1)媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和(断2处),(2)舟 子 喃 喃 曰 莫 说 相 公 痴 更 有 痴 似 相 公 者(断2处),(3)且 欲 与 常 马 等 不 可 得 安 求 其 能 千 里 也(断1处),(4)是 日 更 定 矣 余 挐 一 小 舟(断1处),(5)醉 能 同 其 乐 醒 能 述 以 文 者 太 守 也(断2处),(6)使 人 称 谢 皇 帝 敬 劳 将 军(断1处),(7)指 通 豫 南 达 于 汉 阴 可 乎(断2处),(8)请 广 于 君 而 君 逆 寡 人 者 轻 寡 人 与(断2处),/,/,/,/,/,/,/,/,课外篇,【语段一】,齐人有好猎者，,旷日持久而不得兽入则愧其家室出则愧其知友州里。,(选自吕氏春秋不苟论),【语段二】,杜祁公衍，越州人，父早卒，遗腹生公，其祖爱之。幼时，,祖父脱帽使公执之，会山水暴至，家人散走，其姑投一竿与之使挟以自泛。公一手挟竿，一手执帽，漂流久之救得免而帽竟不濡。,(选自司马光涑水记闻),【语段三】,黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。,今年复与参寥禅师及二三子访焉则园已易主。主虽市井人然以予故稍加培治。,【语段四】,王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。,暮归忘其牛父怒挞之。,已而复如初。,母曰儿痴如此曷不听其所为？”,冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。,(1)下列断句正确的一项是(2分)(),A.旷日持久/而不得兽入则愧其家室/出则愧其知友州里,B.旷日持久而不得兽/入则愧其家室/出则愧其知友州里,C.旷日持久而不得/兽入则愧其家室出/则愧其知友州里,D.旷日持久而不得兽/入则愧其家室出/则愧其知友州里,【解析】分析词语的意思，“入”指“在家里”，“出”指“在外面”，再根据所学的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”可知正确断句应为：旷日持久而不得兽/入则愧其家室/出则愧其知友州里。,B,(2)下列断句正确的一项是(2分)(),A.主虽市井/人然以予/故稍加培治,B.主虽市井人/然以予故/稍加培治,C.主虽市井人/然以予/故稍加培治,D.主虽市井/人然以予故/稍加培治,【解析】“主”是主语，“市井人”指市井中的流俗之人，不能拆开，因此应从“市井人”后断开，再根据意思，“但因为我的原因，稍稍地培育治理了这个园子”，应从“故”后断开。故正确断句为：主虽市井人/然以予故/稍加培治。,B,(3)下列断句正确的一项是(2分)(),A.暮归/忘其牛/父怒挞之,B.暮归忘其牛/父/怒挞之,C.暮归/忘其牛父怒/挞之,D.暮归忘/其牛父怒/挞之,【解析】句子中“暮”和“其牛”是名词和名词性短语，“归”和“忘”是动词，因此应从“归”“忘”之间断开。后面的“父”是主语，根据断句原则，应从“父”前断开。正确断句为：暮归/忘其牛/父怒挞之。,A,(4)下列断句正确的一项是(2分)(),A.母曰儿痴/如此曷不/听其所为,B.母曰/儿痴如此曷不/听其所为,C.母曰儿/痴如此曷/不听其所为,D.母曰/儿痴如此/曷不听其所为,【解析】利用对话标志，应在“曰”后断开，再结合该句的意思，“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢”可知，应在“此”后断开。故正确断句为：母曰/儿痴如此/曷不听其所为。,D,(5)祖 父 脱 帽 使 公 执 之(断1处),(6)其 姑 投 一 竿 与 之 使 挟 以 自 泛(断1处),(7)漂 流 久 之 救 得 免 而 帽 竟 不 濡(断2处),(8)今 年 复 与 参 寥 禅 师 及 二 三 子 访 焉 则 园 已 易 主(断1处),/,/,/,/,
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