初中作文-精准审题明中心——全命题作文审题指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2024/11/16,1,精准审题明中心,全命题作文审题指导,2023/8/51 精准审题明中心全命题作文审,2024/11/16,2,导语,审题，就是要求我们对作文题目、作文材料和写作要求等进行认真的思考和深入的分析，挖掘其中的隐性信息，揣摩命题者的意图，圈定写作对象、范围和重点，明确立意，明确文章的体裁。今天我们主要针对全命题作文进行审题训练。,总结南京近几年的中考作文，不管是命题作文还是半命题作文，一般由“,导语题干要求（注意）,”三部分组成。审题就要审清、审准这三方面内容。,2023/8/52 导语,2024/11/16,3,一、审题眼,中心词,训练一：文题：平凡中的美丽瞬间,（一）审题干,2023/8/53一、审题眼中心词训练一：文题：平凡中的,2024/11/16,4,二、审题眼，同时关注题目中的修饰语。,训练一：文题：平凡中的美丽瞬间,题眼：“,美丽瞬间,”,应写生活中一个短暂场景，扣住“瞬间”；这一场景展现了人或物的真善美，或能给人带来深刻启示，扣住“美丽”。,重要要素：,不要忽略文题中的限定语：,“,平凡中的,”，要从小处入手，才生活的细处入手。,2023/8/54二、审题眼，同时关注题目中的修饰语。训练一,2024/11/16,5,三、,审题目隐含意。,隐含义是指比喻义、引申义等，是指题目的深层含义、言外之意。,例一 文题：仰望蓝天,分析：“仰望”有希望、向往、追求方面的意思。,“,蓝天”则是远大理想，美好的生活，光明的前景等,的象征。,2023/8/55三、审题目隐含意。例一 文题：仰望蓝,2024/11/16,6,四、审题目中的副词。,我们经常在文题中看到“其实”“总”“也”“很”等副词，我们在审题时一定要关注，因为,这些副词往往决定了文章的写作重点。,例一 文题：门其实开着,“,其实”,这一副词表明，这一扇理解之门、情感,之门等一直是敞开着的，只不过我不曾知道而已。在,行文中就要先交代我的不曾知道。,2023/8/56四、审题目中的副词。例一 文题：门其实开,2024/11/16,7,南京市中考作文题,“其实很简单”,2006,年,“总有一把钥匙属于自己”,2007,年,“寻”,2008,年,“今天真好”,2009,年,“我做主”,2010,年,“也是一堂语文课”,2011,年,“带一本书去旅游”,2012,年,“书里有个我”,2013,年,2023/8/57南京市中考作文题,2024/11/16,8,作文题目类型,词语式作文题,如“寻”,1.,先判断词性，然后揣摩词义，仔细推敲词语的含义。,2.,针对题目发问，明晰写作的中心与内容,3.“,寻”，动词。因此我们这篇文章应该关注过程。然后针对题目，自问自答，通过这种形式，明确本文写作中心。,4.,如果词语是一个名词，那我们就要分析这个词语的本意和引申义。如我们学过的课文,蜡烛,。,2023/8/58作文题目类型词语式作文题,2024/11/16,9,添加提问,谁寻,自己、同学、亲人朋友、长辈、陌生人,寻什么,人、物、景、,哲理,为什么寻,怎么寻,寻的结果,关注过程，动作，心理,2023/8/59添加提问 谁寻自己、同学、亲人朋友,2024/11/16,10,作文题目类型,短语式或者句子式的作文题,要抓关键词，也就是题眼。,我也追星,关键词：我,也,追星,审题方式（一）：逐词推敲，整体把握,2023/8/510作文题目类型短语式或者句子式的作文题,2024/11/16,11,（,1,）,“,星,”,名词。,明星：有一定知名度的人。他们的知名度或者来源于杰出的才能，或者在某一方面为社会作出较多的贡献，这么说来，,“,星,”,就是指有才能、有贡献、有意义，有价值的人，是,“,我,”,尊敬、崇拜的人，是,“,我,”,（我们）生活的楷模、行动的,“,高标,”,引申开去，不一定是上述的,“,星,”,，只要对,“,我,”,（我们）的生活、成长等有影响，值得,“,我,”,（我们）尊敬、崇拜的对象，。都可以入题写作。,2023/8/511,2024/11/16,12,（,2,）“也”,不可忽视。推敲下来，至少有这样几层含义；,“也”表示相同 表示变化 表示差异,相同：我和他追求的明星一样，他追周杰伦，我也追周杰伦。,变化：原来我不追星（周杰伦），现在也追星（周杰伦）了。,可见，“也”包含着变化的过程，从原先的不追到后来的追。,差异：,一般人追的是娱乐界的明星，我也追星，但我特崇拜袁隆平。,一般人崇拜周杰伦的名气、演技等，我也崇拜他，但我特崇拜的是对音乐的执着和追求。我追的与别人追的不同，可能是对象不同，也可能是同一个人的不同方面。,2023/8/512（2）“也”不可忽视。推敲下来，至少,2024/11/16,13,（,3,）“追星”：,当做“动宾短语”，重点要落在“追”上。,写追星的方式，追星的过程。,当做“词语”，则可以写“我也追星”的原因（理由），以及“追星”后产生的积极影响。,（,4,）“我”：这里的“我”可以是我本人，也可以是你、他。,2023/8/513（3）“追星”：,2024/11/16,14,添加提问,理解替换,抓关键词,也,是,一堂,语文课,也，表参照，有比较；一堂，限制语；语文课，能体现语言、文学、文化等特质的“课堂”。,相对什么而言，这一节何内容、何形式的“课”（人、景（物）、事）表现了语文课的什么特质。,2023/8/514添加提问理解替换抓关键词,2024/11/16,15,门其实开着,按照下面提示进行审题：,实指,关键词一：,门,虚指,特别强调：这里的“门”是一个名词，所以它就应该有双重含义，有“实指”，也有比喻义。,关键词二：,“其实”,，请写出你对这个字的理解。“其实”是个副词，要特别关注。,关键词三：,“开着”,，请写出你对这个字的理解。,1.,实际情况；实际上，事实上。,2.,实在，确实。,2023/8/515门其实开着按照下面提示进行审题：1.实,2024/11/16,16,（二）审导语,命题作文导语起着阐释、限制的作用，它往往能帮助你准确理解题意、拓展思路。因此，不仅要认真地审，还要全面地审。有了它的指引，你可以少走歪路，不偏题。,导语是对作文题目的提示和解说。我们可以通过这样的方式对导语进行解读：,2023/8/516 （二）审导语,2024/11/16,17,（,1,）勾画词句，把握内涵,暑假,【,时间,】,我们,【,对象,】,可以放下课本,【,暗示书的种类,】,背起行囊,行走四方,过一种别样的生活,【,解释旅行,】,读一本自己想读的书,去自己想去的地方,【,暗示实实在在的书，实实在在的旅行,】,。,【,何时去旅行？谁？怎么去旅行,】,努力实现“读万卷书,【,暗示书是实在的,】,行万里路,【,暗示旅行是实在的,】”,的愿望。,【,为什么要带一本书去旅行,】,经过这样的解读，我们就可以比较准确的挖掘题 目中的某些隐性信息，揣摩出命题者的意图，就不容易出现跑题、偏题的现象。,2023/8/517（1）勾画词句，把握内涵,2024/11/16,18,（,2,）关注标点，确定内容,请仔细阅读下面作文材料，想想审题时我们应该注意些什么。,【,导语,】,满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种下一粒种子，可能会影响我们的一生。,【,题干,】,请以,“,种下一粒种子,”,为题写一篇作文,【,要求,】,不少于,600,字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。,2023/8/518（2）关注标点，确定内容,2024/11/16,19,注意：,1.,导语最后的标点符号是句号，而不是省略号。,2.,可以这样去解读：满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。（,种子的作用,）,好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。（,什么种子,）,种下一粒种子，可能会影响我们的一生。（,种子对我们的作用,）,2023/8/519 注意：,2024/11/16,20,（三）审要求（注意）。,作文的具体要求一般放在题干后面，以“要求”（或“注意”）提示，然后用序号分列。它往往在字数、文体及其他方面作出具体要求或限制，有显性的，也有隐性的。必须仔细阅读这些要求，严格按要求写作。,2023/8/520（三）审要求（注意）。,2024/11/16,21,当堂作文,导语：,人生的道路不可能一帆风顺，挫折与困难在所难免，但是它们也是一种财富。只要认真总结经验，找出失败的原因，继续尝试，最终必将会拥抱一片灿烂和辉煌。也许，就在那一次之后，我们的梦想就变成了现实，不再虚有；也许，就在那一试之下，成功就会和你握手，享受生活的美丽。,文题：,再试一次,2023/8/521当堂作文导语：,2024/11/16,22,修改作文引路,再试一次,因为有了你的那句命令，我要再试一次；因为有了你们的鼓励，我有勇气再试一次；因为是为了自己，所以，一定要再试一次。,“立正，报数！”简短而又有力的开场方式是体育老师的一贯作风，体育老师是一个高度负责的人，他会和我们说说笑笑，和我们“畅游”古今中外，也会严肃庄重的上课。,“今天，我们练习立定跳远。”,“什么？立定跳远？天哪！居然是立定跳远！”我无奈的望着老师，想问个清楚，却又没有勇气。,“现在排好队，一个一个地跳，跳不过，就在这一直跳。”,“,oh,no,！我要最后跳。”我连忙站到最后一个，听着老师的声音，看着前排同学。,“过,过,过,”“,不是吧！全过！”,我的脚慢慢地向前移动，终于到我了。我的腿不由的抖了起来，“一、二、三”老师喊到，“起跳！”我蹲下身子，刚准备跳，但看见那遥远的重点，坚硬的土地，我泄气了。不敢跳。,2023/8/522 修改作文引路,2024/11/16,23,老师看了我一眼，说：“深呼吸，想想我们立定跳远的要点。”我深深呼吸一下，闭上眼睛，耳畔回荡着老师的动作分解要点。,“好，准备，起跳！”老师大声的喊到。,我鼓起勇气，闭上眼睛，用力一跳，我感觉时间仿佛凝固了一般。,很久很久，也许只有是一刹那，我张开眼睛，发现我没有达标，终点正嘲笑的看着我。,我偷偷看了一下老师，老师的脸色很不好看。,“再来,!”,老师大声说。,“老师！”我哀求道。,“再试一次！”老师毫不客气的说。,我鼓起勇气再试一次，奋力一跳，没想到，居然成功了。,我笑了，老师也笑了。,在低迷、受挫时，要告诉自己，再试一次，一次又一次，也许下一次，就能成功！,2023/8/523 老师看了我一眼，说,2024/11/16,24,问题：,详写了第一次，第二次却一带而过，文章主题没有凸显。,2023/8/524问题：,2024/11/16,25,再试一次,一下课，我就直奔礼品店，战战兢兢地左挑右挑却总也不如意。我的手紧紧拽着书包带子，小心翼翼的挑选着母亲节的礼物。经过一番斟酌，我选定了一个胸针，心里想着早点到家。,走在小区里，离家越近，心里却越紧张，胸膛中仿佛一场安塞腰鼓在开场。低着头走着，脚步一次又一次的放慢，突然一个明朗的声音闯进我的耳朵：“同学，回家啦！”我抬头一个，是小区熟悉的保安叔叔。叔叔从背后拿出一支康乃馨。我惊讶的看着叔叔。叔叔二话不说把它塞进我的手里，说：“这是物业送的，回家送给妈妈，别忘了说句妈妈我爱你。”不知是红色的康乃馨有温度，还是叔叔的话鼓励了我，心中的勇气增加了许多。,开了家门，饭香扑鼻而来。我蹑手蹑脚地溜到厨房门口。妈妈拿着筷子走了出来，一抬头看见我，忙把筷子放在桌上，和煦而热切的笑着说：“回来啦，饿了吧，快吃饭吧。”干净的手帮我拿下了书包。我眼眶一热，一下扑进妈妈的怀里，在心中排练千百遍的话脱口而出：“妈妈，母亲节快乐，我爱你！”妈妈紧紧的抱着我：“好呀，我家宝贝长大了，知道心疼妈妈了。”我拿出准备好的礼物，递给妈妈。妈妈的眼睛眯成了一道美丽的月牙。