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携 手 开 拓 共 创 未 来,单击此处编辑母版文本样式,-,*,-,-,*,-,单击此处编辑母版文本样式,携 手 开 拓 共 创 未 来,单击此处编辑母版文本样式,-,*,-,携 手 开 拓 共 创 未 来,单击此处编辑母版文本样式,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,儿歌插图简笔画创编,1,儿歌,小白兔,小白兔，白又白，,两只耳朵竖起来，,爱吃萝卜爱吃菜，,蹦蹦跳跳真可爱。,小花狗,一只小花狗，,坐在大门口，,眼睛乌溜溜，,想吃肉骨头。,我有一双小小手,我有一双小小手，,一只左来一只右。,小小手，小小手，,一共十个手指头。,我有一双小小手，,能洗脸来能漱口，,会穿衣，会梳头，,自己事情自己做。,五指歌,一二三四五，,上山打老虎。,老虎没打到，,见到小松鼠。,松鼠有几只？,让我数一数。,数来又数去，,一二三四五。,第一环节、情境激趣,2,敲背,老公公，,八十岁，,请你坐下来，,给你敲敲背。,小白兔,小白兔，白又白，,两只耳朵竖起来，,爱吃萝卜爱吃菜，,蹦蹦跳跳真可爱,。,小花狗,一只小花狗，,坐在大门口，,眼睛乌溜溜，,想吃肉骨头。,孙悟空打妖怪,唐僧骑马咚那个咚，,后面跟着个孙悟空。,孙悟空，跑得快，,后面跟着个猪八戒。,。,插图,3,小白兔,小白兔，白又白，,两只耳朵竖起来，,爱吃萝卜爱吃菜，,蹦蹦跳跳真可爱,。,小花狗,一只小花狗，,坐在大门口，,眼睛乌溜溜，,想吃肉骨头。,一、创作要求,场景,形象,表现主题,简明有趣,第二环节、探索新知,4,二、创编步骤,弯弯月亮坐一桌,桔子开花一朵朵,桔子结果青壳壳。,秋风摸摸它,变成黄壳壳,;,太阳亲亲它,又变红壳壳。,打开红壳壳,弯弯月亮坐一桌。,1,、构思,3,、完成初稿,2,、设计形象,第二环节、探索新知,5,小熊过桥,小竹桥，摇摇摇，,有个小熊来过桥。,走不稳，站不牢，,走到桥上心乱跳。,头上乌鸦哇哇叫，,桥下流水哗哗笑。,“妈妈，妈妈你来呀，,快把小熊抱过桥,!”,河里鲤鱼跳出水，,对着小熊大声叫：,“小熊，小熊不要怕，,眼睛向着前面瞧,!”,一二三，向前跑，,小熊过桥回头笑，,鲤鱼乐得尾巴摇。,1,、诵读构思,2,、设计形象,3,、完成初稿,第三环节、课堂实践创作表现,6,第三环节、课堂实践创作表现,7,第四环节、梳理小结,8,第四环节、梳理小结,一、创作要求,场景,表现主题,形象,简明有趣,二、创作的步骤,1,、构思,2,、设计形象,3,、完成初稿,儿歌简笔画创编,四、作业布置,任选两首儿歌各设计一幅简笔画插图,两只小象,小兔栽小树,蚂蚁和蚂蚱,啄木鸟,三、形象创编,9,谢谢,再见！,10,
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