六年级下册道德与法治教材解读课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,统编教材道德与法治,六年级下册教材重难点和教学建议,统编教材道德与法治六年级下册教材重难点和教学建议,1,六年级下册教材的基本特征,目录,2,六年级下册教材重难点和教学建议,1六年级下册教材的基本特征 目录2六年级下册教材重难点和教学,第一部分,六年级下册教材的基本特征,PA RT 01,第一部分六年级下册教材的基本特征PA RT 01,六年级下册道德与法治教材,基本特征,六年级下册,道德与法治,生活领域,学习主题,单,元,自我成长,完善自我,世界,/,国家领域,保护地球,世界,/,国家领域,多元文化,世界,/,国家领域,世界发展,第一单元,完善自我,健康成,长,第二单元,爱护地球,共同责,任,第三单元,多样文明,多彩生,活,第四单元,让世界更美好,六年级下册道德与法治教材基本特征六年级下册道德与法治,六年级下册道德与法治教材,基本特征,一、,融合自我、世界领域和国家领域的内容。,二、,以尊重、包容、反思概念螺旋上升、,贯穿始终，体,现“和谐,共生”核心价值观，落实“国际理解”核心素养。,三、在世界领域中有机融入并凸显中国元素，并彰显中国,在世界,发展中,的作用和地位，落实“国家认同”的核心素养。,四、将国家和世界有关法律，采用分散嵌入的方式对学生,进行法,治教育。,六年级下册道德与法治教材基本特征一、融合自我、世界领域和,六年级下册道德与法治教材,基本特征,教,材,依,据,六年级下册道德与法治教材基本特征教 材 依 据,第二部分,六年级下册教材重难点和教学建议,PA RT 02,第二部分六年级下册教材重难点和教学建议PA RT 02,六年级下册道德与法治教材重难点和教学,遵循义务教育品德与社会课程标准（,2011,年版）中“我的健康成长”第,2,条“懂得做人,要自尊，自爱，,有荣誉感和,知耻心，愿意,反思,自己的生活和行为”，,第,5,条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、,宽容和尊重他人,”。,每个人都应得到尊重,尊重自己,1,学会尊重,尊重他人,知行合一,第一单元,宽容让生活更美好,完善自我,健康成长,2,学会宽容,3,学会反思,拥有一颗宽容的,心,和而不同,健康人格,生活离不开反思,养成反思好习惯,六年级下册道德与法治教材重难点和教学遵循义务教育品德与,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,1,学会尊重,教材重点,教材难点,每人都拥有生而为人的尊,严,法律面前人人平等,每个人都应得到尊,重,尊重自己,每个人都值,得尊重,尊重自己就是自尊、自爱、,自重和,自我接纳,健康人格,尊重可以给他人带来美好的感受,谦虚有礼,、平等友善、,重视他人的意见、关注他人的需要、,维护他人自尊推己及人是尊重他人,的表现,尊重他人,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议1 学会尊重教材,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,教材重点,教材难点,2,学会宽容,原谅伤,害自己,的人,宽容让生活更美,好,拥有一颗宽容的,心,和而不同,宽容使社会和谐美好，个人平和健康,宽容他人的无心之失，原谅伤害自,己的人,宽容是有限度的,健康人格,接纳不同,包容差异,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议教材重点教材难点,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,教材重点,3,学会反思,教材难点,反思是从过去的事思考经验教,训,反思可以完善自我,反思好习惯,的养成,生活离不开反思,养成反思好习惯,勤于反思,掌握反思方法,抓住反思,时,建立专属的时间,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议教材重点3 学会,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,第一单元,完善自我,健康成长,单,元,目,标,学会尊重自己；尊重、宽容他人；,能与自我进行对话，在反思自我中不,断完善自己、健康成长。,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议第一单元 完善自,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,第一单元,完善自我,健康成长,教,学,建,议,根据本班学生实际将教材案例内容进行迁移或转化。,将中国文化有机融入在教学中。,丰富“和而不同”的内容，为后续单元学习打基础。,设计自查表，促进反思习惯的养成。,围绕难点内容，选择恰当议题，搭建思维碰撞的平台，在交锋中突破难点。,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议第一单元 完善自,六年级下册道德与法治教材重难点和教学,依据为品社课标中“我们的国家”里的第,5,条“了解,我国,曾经发生过的地震、洪水等,重大自然灾害,，知道大自然有不可,抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助”,“,我们共同的世界”中的第,6,条“初,步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策,，体会人类只有一个地球,的含义”,等内容。,4,地球,我们的家园,我们生存的家园,环境问题敲响了警钟,我们共同的责任,第二单元,爱护地球,共同责任,知行合一,我国自然灾害知多少,5,应对,防御自然灾害,自然灾害,不屈的抗灾精神,六年级下册道德与法治教材重难点和教学依据为品社课标中“我,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,4,地球,我们的家园,教材重点,教材难点,地球是人类难以替代的生存家园,顺应、利用、尊重自然,是人与自然和谐相处的古老智,慧,我们生存的家园,环境问题敲响了警钟,我们共同的责任,环保责任意,识,建立,人类不当的行为,导致地球出现了各种环境,问题,生态意识,人类不尊重自然会受到大自然的惩罚,保护环境是世界各国人民共同的责任,可持续发展是当代社会,实现人与自然协调发展的根本途,径,每一个公民应承担参与环保行动,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议4 地球我们的家,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,5,应对,自然灾害,教材重点,教材难点,我国是自然灾害严重的国家,自然灾害会对生命、环境、经济、社会,带来严重损失，影响可持续发展,感悟抗灾精神,我国灾害知多少,防御自然灾害,人类不当的行为可诱发加重自然灾害,避险意识、自救自护可以防止伤害,依靠科技和法律手段可以减少伤害,珍爱生命,不屈的抗灾精神,不屈不挠、团结互助,是抵御自然灾害的抗灾精神,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议5 应对自然灾害,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,第二单元,爱护地球,共同责任,单,元,目,标,知道可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展,的根本途径，懂得珍爱地球，树立环保责任意识，参,与力所能及的环保行动。具有防灾避险的意识，学会,自救自护，体会人们不屈不挠、团结互助的抗灾精神。,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议第二单元 爱护地,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,第二单元,爱护地球,共同责任,教,学,建,议,1.,概念的建立需要经历一个深度学习的过程,地球是我们难以替代的生存家园,顺应、利用、尊重自然与自然和谐相处,雏鹰建言,，建立环境意识,2.,运用图例和方向了解我国自然灾害的特征,3.,开展自护自救安全逃生演习,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议第二单元爱护地球,六年级下册道德与法治教材重难点和教学,依据课标中“我们共同的世界”,第,2,条,“比较不同国家、地区、民族的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，,从不同的角度，,尝试探究差异产生的原因，尊重文化的多样性,。”和,第,3,条“,初歩了解,一些人类的文化遗产，,激发对世界历,史文化的兴趣。”等内容进行编写。,6,探访,早期文明发祥地,古代文明,闻名世界的文化遗产,文化历史性,文化多样性,第三单元,多样文明,多彩生活,各不相同的生活环境,多彩的世界文化,尊重文化多样性,7,多元文化,多样魅力,六年级下册道德与法治教材重难点和教学依据课标中“我们共同,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,6,探访,古代文明,教材重点,教材难点,人类早期文明位于大河流域,中华早期文明为人类发展作出了重大贡,献,人类文明史是由世界人民共同创造的,世界文化遗产更是人类文明的瑰宝,不同文明是相互学习和借鉴的,早期文明发祥地,处理“共同创造”,与“独特贡献”,的关系,全球意识,化自信,文明世界的文化遗产,中华文明历史悠久且源远流长,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议6 探访古代文明,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,教材重点,教材难点,7,多元文化,多样魅力,人类生存在各不相同的生活环境中,不同的文化会有不同的礼仪,际理解,化自信,文化差异,性的原因,各不相同的生活环境,多彩的世界文化,尊重文化多样性,自然环境深刻影响人们的生活,文化交融有助于,不同文化取长补短共存共,荣,中国文化走向世界是为了文明互鉴,各种文化都是平等的，,应求同存异，共促世界文化的繁,荣,各美其美，美人之美，美美与共，天下大同,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议教材重点教材难点,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,第三单元,多样文明,多彩生活,单,元,目,标,感受多样的自然环境，懂得人类文明史,是人类共同创造，中华民族做出了独特贡献。,尊重世界文化的差异性和多样性，珍惜文化,遗产，懂得文化互鉴的意义。萌发文化自信,的民族自豪感。,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议第三单元 多样文,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,第三单元,多样文明,多彩生活,教,学,建,议,1.,正确理解教材意图：,整体感知四大大河流域的发祥地，整体探究诞生的原因。,2.,正确处理人类文明“共同创造”和”中国贡献”的关系，突,破教学难点,运用地图,+,图表可以帮助学生获得整体感知,3.,深入挖掘知识的育人价值。,一个知识点有四个层面的知识，只有触及到方法性知识、价值性知,识才能达成过程与方法、情感态度价值观目标，才能落实核心素养,4.,培养学生自主学习能力,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议第三单元多样文明,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,依据课标中,“我们的国家”,第,12,条“知道中国人民,解放军,是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱中国人民解放,军。”,“我们共同的世界”,第,5,条“了初歩了解,科学技术,与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，,崇尚科学，反对迷信。”,第,7,条“知道我国所加入的一些,国际组织,和国际公约，了解这些国际组织的作用。知道我国在国,际事务中的影响日益增强。”第,8,条,“感受和平的美好，,了解战争给人类带来的影响，热爱和平。”,对世界的不断探索,8,科技发展,造福人类,科技改变世界,科技力量,政治力量,和平力量,科技让梦想成真,第四单元,让世界,国际组织,9,日益重要,的国际组织,联合国和世界贸易组织,中国与国际组织,更美好,战争带来的伤害,和平是世界潮流,中国为和平作贡献,10,我们爱和平,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议依据课标中“我们,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,教材难点,教材重点,8,科技发展,造福人类,热爱科学,科技使人类认识自然,科技使人类认识自身,探索求真,对世界的不断探索,科技改变世界,科技使人类认识世界,善用科技,科技推动社会发展,科技改变人类生活,科学精神,实践创造,人文精神,善用科技才能造福人类,科技实现人类天空飞翔的梦想,科技实现人类水中畅游的梦想,科技实现人类的无穷梦想,科技让梦想成真,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议教材难点教材重点,六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议,9,日益重要,的国际组织,教材难点,教材重点,国际组织为共同的目标而组成,国际组织有不同的类型,国际组织,国际理解,国家意识,国际组织促进和平与发展,各国际组织,的作用,联合国是最重要的国际组织,世界贸易组织是最重要的国际经济组织,联合国和世界贸易组织,中国与国际组织,和平、发展、合作、共赢,是中国特色外交的旗帜,中国是联合国安理会常任理事国,政治