教师资格认定申请人模板课件

上传人:494895****12427 文档编号:252486968 上传时间:2024-11-16 格式:PPTX 页数:27 大小:588.63KB
返回 下载 相关 举报
教师资格认定申请人模板课件_第1页
第1页 / 共27页
教师资格认定申请人模板课件_第2页
第2页 / 共27页
教师资格认定申请人模板课件_第3页
第3页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年6月24,感谢你的观看,201x,年教师资格认定申请人,网报指南,1,感谢你的观看,2019年6月24,201x年教师资格认定申请人网报指南1感谢你的观看2019年,2013,年教师资格认定工作安排,时间安排,具体工作,2013,年,3,月,21,日,-3,日,31,日,教师资格认定申请人网上报名,2013,年,4,月,1,日,-4,月,3,日,各学院按要求整理材料,2013,年,4,月,7,日,各学院向学生处提交材料袋和审核结果,2013,年,4,月,8,日,-4,月,14,日,学生处审核材料,2013,年,4,月,15,日起,徐州市各教育局审核材料,2013,年,4,月底、,5,月初,非师范类毕业生说课,2013,年,5,月,说课通过的非师范类毕业生体检,2013,年,5,月底,教师资格证书打印、粘贴照片、用印,2013,年,6,月,20,日左右,发放教师资格证,2,感谢你的观看,2019年6月24,2013年教师资格认定工作安排时间安排具体工作2013年3月,申报范围,1.2013,届师范类应届本科毕业生,2.2013,届教育硕士毕业生(,苏教规(,2012,),3,号第二条,),3.,非师范类,2013,届毕业生符合以下条件,(,1,),2011,、,2012,、,2013,年参加考试,并持有双学合格证的,(,2,)前学历为师范类,申请双学免修的,其中,第,1,2,类免考教育学、心理学,可直接申请相关教师资格,3,感谢你的观看,2019年6月24,申报范围3感谢你的观看2019年6月24,网报地址,江苏教师教育网,中国教师资格网报名,4,感谢你的观看,2019年6月24,网报地址 4感谢你的观看2019年6月24,以登录中国教师资格网申报为例,5,感谢你的观看,2019年6月24,以登录中国教师资格网申报为例 5感谢你的观看2019年6,阅读申报提醒后,关闭提醒框,6,感谢你的观看,2019年6月24,阅读申报提醒后,关闭提醒框6感谢你的观看2019年6月24,点击进行注册,7,感谢你的观看,2019年6月24,点击进行注册7感谢你的观看2019年6月24,请按照学校提示进行准确选择,8,感谢你的观看,2019年6月24,请按照学校提示进行准确选择8感谢你的观看2019年6月24,我校对应的选项,认定省份:,江苏省,认定机构请按照表格对应项目选择,申请资格种类,应选择的认定机构,幼儿园教师资格,徐州市泉山区教育局,小学教师资格,徐州市泉山区教育局,初中教师资格,徐州市铜山区教育局,高中教师资格,徐州市教育局,中等职业学校教师资格,徐州市教育局,中等职业学校实习指导教师资格,徐州市教育局,高等学校教师资格我校学生不涉及,9,感谢你的观看,2019年6月24,我校对应的选项认定省份:申请资格种类应选择的认定机构幼儿园教,填报示例,1,10,感谢你的观看,2019年6月24,填报示例110感谢你的观看2019年6月24,填报示例,2,11,感谢你的观看,2019年6月24,填报示例211感谢你的观看2019年6月24,任教学科的选择,请根据各学院负责老师的提示进行资格种类和任教学科的选择,不可随意填写,否则可能会造成申报无效。,如汉语言文学专业,只能直接申报“高中(初中或中职均可)语文”教师资格,若申报数学教师资格,在提交材料时需要提供跨学科考试合格材料;,如汉语言文学(高级文秘)专业,只能申报“中等职业学校 文秘”教师资格,如报“高级中学 语文”教师资格,需提供跨学科考试合格材料。请各位同学务必认真咨询各学院负责老师,以免贻误申请。,12,感谢你的观看,2019年6月24,任教学科的选择请根据各学院负责老师的提示进行资格种类和任教学,现场确认点的选择,13,感谢你的观看,2019年6月24,现场确认点的选择13感谢你的观看2019年6月24,现场确认点的选择,14,感谢你的观看,2019年6月24,现场确认点的选择14感谢你的观看2019年6月24,填写注册信息,15,感谢你的观看,2019年6月24,填写注册信息15感谢你的观看2019年6月24,基本信息页面 第一部分,16,感谢你的观看,2019年6月24,基本信息页面 第一部分16感谢你的观看2019年6月24,基本信息页面 第二部分,毕业时间:,2013,年,6,月,20,日,所学专业:,类别一 对应研究生专业,类别二 对应本科生专业,在进行专业的选择时,务必要逐一点开相应的分类,直至选择到自己的专业名称为止。一般要点击四次。下图,表示单击鼠标,,以学前教育专业为例,17,感谢你的观看,2019年6月24,基本信息页面 第二部分毕业时间:2013年6月20日1,选择类别时,点击蓝色圆圈,或者字体本身均可。当专业名称出现时,点击专业名称前的圆形空格,并点击“确定”键。,18,感谢你的观看,2019年6月24,选择类别时,点击蓝色圆圈,或者字体本身均可。当专业,学习形式:普通全日制,现从事职业:学生,户籍所在地:翟山派出所(也可根据真实户籍情况填写),最高学历:即将获得的(本科、研究生),最高学位:即将获得的(学士、硕士),毕业学校:江苏师范大学(研究生请勿填写前学历学校),专业技术职务:无,通讯地址不作统一要求,教育类型:,研究生全部为“非师范教育类”,与前学历无关,联系电话:,务必填写本人学号,工作单位:,统一使用下表对学院简称的表述,所有研究生统一填写研究生院,19,感谢你的观看,2019年6月24,学习形式:普通全日制19感谢你的观看2019年6月24,工作单位一栏统一表述为学院简称,测绘学院,城环学院,计算机学院,数科院,文学院,历旅学院,法政学院,教科院,外语学院,化工学院,生科院,物电学院,美术学院,音乐学院,体育学院,机电学院,电气学院,经济学院,信传学院,语科院,科文学院,20,感谢你的观看,2019年6月24,工作单位一栏统一表述为学院简称测绘学院物电学院20感谢你的,基本信息第二部分完成页面,学号,学院简称,21,感谢你的观看,2019年6月24,基本信息第二部分完成页面学号学院简称21感谢你的观看2019,基本信息第三部分 照片和简历,为本人学籍照片,22,感谢你的观看,2019年6月24,基本信息第三部分 照片和简历为本人学籍照片22感谢你的观看,信息的修改和材料打印,以上内容完成后点解“提交”,信息暂存,如需要修改,请重新进入网报登陆页面,23,感谢你的观看,2019年6月24,信息的修改和材料打印以上内容完成后点解“提交”,信息暂存23,思想品德鉴定表下载后,用,A4,纸张打印,编号处暂时空白不填,左上角用铅笔填写学号,其他部分打印亦可。,24,感谢你的观看,2019年6月24,思想品德鉴定表下载后,用A4纸张打印24感谢你的观看2019,学生向学院提交的材料有,1.,身份证复印件(,A4,纸,正反面复印在同一张纸),2.,普通话证书复印件(,A4,纸,只需复印成绩页),3.,打印并粘贴好学籍照片的,申请表,(,A4,纸反正面打印,一式两份分别装订,装订在左侧,钉两枚钉),4.,打印并填写好的,思想品德鉴定表,5.,个人学籍照片师范类,1,张,2,寸照片(做证书)、非师范类,2,张,2,寸照片(证书、说课)和,1,张,1,寸照片(体检),6.,非师范类毕业生另需提供双学合格证复印件(,A4,纸复印);申请免修的需提供前学历的毕业证书复印件、成绩单复印件(加盖档案部门公章,将教育学、心理学、教育实习成绩单独标注);申请跨学科申报的还需提供该学科的两门自考合格成绩单原件、复印件,7.,成绩单。研究生自行准备,加盖学院院长印章、研究生处公章;本科生成绩单由学院老师统一出具。,8.,材料袋。填写好材料袋封面前三项。编号空白不填,本文学号用铅笔书写在材料袋左上角,与其他材料一起上交。材料袋审核处由各学院、研究生院审核后打钩。,25,感谢你的观看,2019年6月24,学生向学院提交的材料有1.身份证复印件(A4纸,正反面复印在,注意,1.,务必根据各学院规定时间进行操作,2.,本篇中提示的项目,请精确填写,3.,应届非师范类毕业生,双学考试通过的,先进行网上报名,再进行说课,最后根据说课情况,统一审核,4.,申报种类、申报学科不得随意选择,以接近本专业为申报原则;需要跨专业申报的,请及时咨询各学院老师。,5.,网报照片、申请表照片、证书照片务必确保同底,6.,暂未获得普通话证书的,在,4,月,7,日前应提供语委办出具的普通话成绩证明,未提交的不予申报。在,4,月,30,日前应提交普通话证书及复印件,逾期不能提交的,将无法获得,2013,年教师资格证书。,26,感谢你的观看,2019年6月24,注意1.务必根据各学院规定时间进行操作26感谢你的观看201,27,感谢你的观看,2019年6月24,27感谢你的观看2019年6月24,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!