道德与法治《玩得真开心》_PPT(部编版)课件

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,9.,玩得真开心,一年级,道德与法治,9.玩得真开心一年级道德与法治,1,放学回家玩,放学回家后,我喜欢,_,放学回家玩放学回家后,我喜欢_,2,活动一:大家一起玩,游戏:爱的抱抱,老师来当指挥官,小朋友们手搭肩,掌声响,时绕圈走,,掌声停时,听,口令,说“,3”,就要,3,人抱,说“,5”,就要,5,人抱,我会认真安全玩,一起快乐一起来!,规则:,活动一:大家一起玩游戏:爱的抱抱规则:,3,小法官,我来当,(,P,37,),仔细观察图片,说说这样玩好吗?,安全玩,文明玩,活动二:这样玩好吗,1,2,一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),小法官,我来当(P37)仔细观察图片,说说这样玩好吗?安全玩,4,活动三:玩要有节制,仔细观察图片,说说这样玩好吗?,一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),活动三:玩要有节制仔细观察图片,说说这样玩好吗?一年级上册道,5,班级小调查,调查内容,在家看电视的时间,超过,20,分钟,曾经有因玩太久导致,作业没写完,的情况,人数,16,人,8,人,一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),班级小调查调查内容人数16人8人一年级上册道德与法治课件-9,6,说一说:看完这个故事,你有什么感受?,名人故事会,列文虎克发明显微镜,活动四:玩出了名堂,一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),说一说:看完这个故事,你有什么感受?名人故事会列文虎克,7,展示真我风采,神奇魔术变变变,一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),展示真我风采神奇魔术变变变一年级上册道德与法治课件-9玩得真,8,动手创意玩,小组合作,一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),动手创意玩小组合作一年级上册道德与法治课件-9玩得真开心人教,9,玩得真开心!,安全,文明,有节制,有创意,一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),玩得真开心!安全文明有节制有创意一年级上册道德与法治课件-9,10,一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件,-9,玩得真开心人教(新版),(14)(,共,11,张,PPT),一年级上册道德与法治课件-9玩得真开心人教(新版)(14)(,11,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬,总是傲慢地奚落陶罐,可多年后陶罐依然美观,而自己却无影无踪;北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳,行人却反而把衣服裹得更紧,太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面,以歌曲的艺术形象来感染,教育学生热爱生活,热爱劳动,热爱动物,热爱人民,培养学生的爱心,高尚的情操和良好的品德。在教学中,培养学生掌握一定的知识和技能技巧,并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面,开阔学生的音乐视野,欣赏古今中外的名家作品,并熟悉我国的民族音乐,培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯,发展听觉,记忆力,想象力,并了解祖国悠久的音乐历史文化,激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把,12,
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