部编版二年级上册语文园地四课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,#,语文园地四,部编版二年级语文上册,翰翰说设计,语文园地四部编版二年级语文上册翰翰说设计,1,部编版二年级上册语文园地四课件,2,课文导入,听说你去北京旅行啦！,怎么这么快回来了？,我坐的是动车，当然快啦！,课文导入听说你去北京旅行啦！我坐的是动车，当然快啦！,3,从这张车票上你获得了哪些信息？,这是一张从南昌到北京西站的火车票，时间是,2016,年,09,月,04,日,19:35,开,动,.,票,价,317.5,元,.,知,识拓展,从这张车票上你获得了哪些信息？这是一张从南昌到北京西站的火车,4,空调,限乘,硬卧,出售,chng,p,tio,yn,w,xin,chn,shu,南昌,下铺,p,tio,空调限乘硬卧出售chngptioynwxinc,5,爸爸的鞋像小,船,.,弟弟的鞋像鸟窝！,字词句运用,爸爸的鞋像小船.弟弟的鞋像鸟窝！字词句运用,6,部编版二年级上册语文园地四课件,7,下面的事物像什么？看谁,想得妙,，,说得多,.,柳条 云朵 枫叶,椅子 路灯 爷爷的胡子,小点拨：边读词语，边想它们的形状，由它们的形状再引发联想，想一下它们各自分别像什么？和什么东西形似，想象要丰富合,理,.,下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多.小点拨：边读词语，边想,8,柳条像小姑娘的小辫子，像优雅的舞者，像一条条绿色的丝,带,.,云朵像羊群，像奔马，像大蘑,菇,.,枫叶的叶子像一只只红色蝴蝶从树上飘下来,真美啊!,椅子小写字母,h,，像沙发，像妈妈的怀,抱,.,路灯像倒挂的橘子，像太阳的使者，像一双双慈祥的眼,睛,.,爷,爷的胡子像草一样茂,盛,.,柳条像小姑娘的小辫子，像优雅的舞者，像一条条绿色的丝带,9,你能说出加点词语在句中的意思吗？,八路军隐蔽在山里，敌人很难发,现,.,去还是不去，小明拿不定主意，感到很烦,恼,.,那美丽如画的山水，怎能不让人留连忘返？,.,.,b,fn,fn,隐蔽,：小灰兔借助草丛，把自己藏了起,来,.,烦恼,：小明不知道是去好还是不去好，左右为,难,.,流连忘返,：景色太美，让人留恋得忘记了回,去,.,你能说出加点词语在句中的意思吗？八路军隐蔽在山里，敌人很难,10,部编版二年级上册语文园地四课件,11,从下面选择一种情况，写一张留言条,.,去办公室还书，老师不,在,.,去小芳家里，,通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有,人,.,sh,我来告诉你：,第一写留给谁,称谓，顶格写，表明是留给谁的留言,条,.,第二,写有什么事,正,文,.,空,两格另起一行写，写清事,情,.,第三,写谁写的,署名和日,期,.,在,正文右下方写,留言人的姓名,，在姓名下面写上,时间,.,写话,从下面选择一种情况，写一张留言条.去办公室还书，老师不在.s,12,去办公室还书，老师不,在,.,（留言人以明明，留言时间为,2017,年,4,月,12,日为例）,老师：,我去办公室还书，你不,在,.,我,把书放到你的办公桌上,了,.,请,您查收！,明明,2018,年,10,月,12,日,例文,去办公室还书，老师不在.（留言人以明明，留言时间为2017,13,通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没,人,.,小芳：,上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参,加,.,明明,2018,年,10,月,12,日,例文,通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人.,14,作业,熟记留言条的格式，你和朋友去公园玩，给妈妈写一个留言,条,.,作业熟记留言条的格式，你和朋友去公园玩，给妈妈写一个留言条.,15,第二课时,第二课时,16,桂林山水甲天,下,.,日积月累,桂林山水甲天下.日积月累,17,上有天堂，下有苏,杭,.,苏州,杭州,上有天堂，下有苏杭.苏州杭州,18,五岳归来不看山,泰山,华山,嵩山,衡山,恒山,五岳归来不看山泰山华山嵩山衡山恒山,19,黄山归来不看岳,奇松,怪石,云海,温泉,黄山归来不看岳奇松怪石云海温泉,20,家乡：,自己家庭时代居住的地,方,.,一艘艘：,这里形容船只非常,多,.,平坦：,没有高低凹,凸,.,（,多指地势）,词语理解,家乡：自己家庭时代居住的地方.词语理解,21,部编版二年级上册语文园地四课件,22,涛涛画海,边,蓝 宽,山山画山,里,山高 水清,平平画平,原,平坦 宽广,青青画草,原,一眼望不到边,京京画城,市,那么美,画家乡,梳理结构,涛涛画海边蓝 宽平平画平原平坦 宽广画家乡梳理结构,23,本,文借助生活在海边、山里、平原、草原和城市里的五个小朋友画自己家乡，涛涛画的是海边，山山画的是山里，平平画的是平原，青青画的是草原，京京画的是城,市,.,这,其中蕴含的道理是，大海、山林、平原、草原、城市，它们聚在一起就是我们伟大的祖,国,.,我,们在欣赏祖国美景的同时，感受到祖国的伟大、富强，爱家乡、爱祖国的感情油然而,生,.,想一想,，,这篇文章写了什么内容？,本文借助生活在海边、山里、平原、草原和城市里的五个小朋友画自,24,谢谢观看！,谢谢观看！,25,