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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,活出生命的精彩,知识目标：,认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。,能力目标：,学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。,情感态度与价值观目标：,激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。,新课导入,16,岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。,16,岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家,16,岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国木雕工艺。,思考：同样是,16,岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。他们的相同点是什么？,提示：他们生活充实，追求进步，勇担责任，积极向上。,重点问题,1.,生命贫乏的表现有哪些？,2.,如何让生命充盈？,3.,如何做到关切生命？,4.,如何在平凡中创造伟大？,探究一：生命贫乏的表现,每个生命都会在生活中展现千姿百态。,人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。,思考：这是一种怎样的生活？,贫乏,注意：,贫乏与贫穷：生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。,有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。,一些青少年缺乏自控能力，把自己封闭在网络世界里，这种智能手机,“,中毒,”,现象，与现实世界疏离。缺乏生活目标，整日无所事事，这样的生命是贫乏的。,有的人把自己,封闭,起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；,有的人,缺乏生活目标,，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。,笔记区,生命贫乏的表现？,探究二：如何让生命充盈,她不是什么大牌明星，只是上海复旦附中的一名,16,岁高中女生。在央视一套播出的文化综艺节目,中国诗词大会,第二季中，这位小姑娘表现出色，凭借强劲实力和淡定心态，强势攻擂北大女博士陈更，成功成为当期擂主。一票观众被她的才情折服，感叹她满足了大家,“,对古代才女的所有幻想,”,。,事实上，在,中国诗词大会,中，像武亦姝这样的高手还有很多：,13,岁的初一学生叶飞，擅长用文言文写作，小小年纪就有不俗的诗词积累；北大博士生陈更，工科出身，却满腹文才，是好几场比赛擂主。但这些,“,行走的诗词库,”,都有一个共同点，就是把诗词当做自己生活中必不可少的一部分。不同于其他,“,00,后,”,，武亦姝的偶像并非那些耳熟能详的,“,小鲜肉,”,，而是诗人陆游。她在节目中说，古诗词能让她兴奋，,“,我的书柜上只有一类书，就是陆游的诗词，我觉得古诗词里有很多现代人给不了我的东西。,”,思考：他们的经历启发我们如何让自己的,生命充盈起来？,阅读好书,专注地做自己热爱和有兴趣的事情,走出家门，了解他人不同方式的生活,外出旅行，看看不同的风土人情,积极参加社会公益活动,献爱心帮助孤寡老人,扶助老弱病残,为灾区捐款,生命是一个逐渐丰富的过程。,热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历,，让生命充满色彩与活力。,敞开自己的胸怀，,不断尝试,与他人、与社会、与自然建立联系,时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。,笔记区,如何让自己的生命充盈起来？,冷漠与关切,two,探究三：如何做到关切生命,疫情暴发以来，,“,宠物容易感染新冠病毒,”“,宠物会传播新冠病毒,”,等传言不断蔓延。虽然世界卫生组织,1,月,29,日就已辟谣，国内各权威机构也多次澄清，一些地方依然出现了,遗弃甚至滥杀宠物,的现象。,思考：用生命的观点来评价这种遗弃宠物的行为。,提示：,灾难面前，每一个生命都值得被重视，所有生命都相互依存，都值得尊重。,这种遗弃宠物的行为是漠视生命、对生命缺乏关爱的表现。生命拒绝冷漠！,你还记得这张落日余晖下的照片吗？,27,岁的医生和,87,岁的老人，现在还好吗？,思考：,你从中感受到了什么？,提示：,我们要关切他人的生命，并设身处地地思考并善待他人,。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。,无偿献血,红丝带活动,捐献器官,抗震救灾,热心捐款,关注弱势,关切他人可以这样做,笔记区,如何做到关切生命？,要关注自身的发展，而且要,关切他人,的生命，设身处地地思考并,善待他人。,用心对待自己和他人，可以温暖他人、照亮他人。,用,真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，,共同营造一个,互信、友善、和谐的社会。,平凡与伟大,Three,探究四：如何在平凡中创造伟大,古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。你能列举一些,被历史所铭记的人,吗？,李时珍撰写本草纲目,鲁迅创作了狂人日记,时传祥是普通劳动者的楷模,莱特兄弟发明飞机,瓦特改良了蒸汽机,爱迪生发明了电灯,提示：创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的,物质财富和精神财富,。,思考：他们为什么被历史所铭记？,与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。,面对生活的艰难考验，,不放弃、不懈怠,，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢,书写自己的生命价值。,思考：如何在平凡中书写伟大？,抗疫中那些普通人的故事 用平凡成就伟大,“,师傅您好，麻烦配合一下测一测体温，谢谢。,”,这样的话，河南省濮阳市华龙区胜利路街道添运社区门卫连增每天要重复,400,次以上。,“,这里有,465,户，大门就是社区的第一道防线，绝对不能让疫情从这里进去！,”,连增说，自己手里握着的不仅是测温仪，更是沉甸甸的责任。没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大。当疫情突然降临，无数像连增这样普通人的坚守，让人们在这特殊时期倍加感到爱与温暖。,黄文秀北京师范大学硕士毕业后回乡工作，,2018,年担任广西百色乐业县百坭村的驻村第一书记。从进村开始，黄文秀就努力融入当地生活，挨家挨户走访，一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，百坭村,103,户贫困户顺利脱贫,88,户，村集体经济项目收入翻倍。黄文秀驻村笔记中写道：,“,每天都很辛苦，但心里很快乐。,”,当我们将,个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，,生命便会从平凡中闪耀出伟大。,思考：从黄文秀同志身上我们学习到了什么？,怎样在平凡中创造伟大？,伟人运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的,物质财富和精神财富。,平凡人为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。,当我们,将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,笔记区,1,、,(2020,江西，,8),在新冠肺炎疫情防控阻击战中，,“,90,后,”“,00,后,”,成为闪耀群体。他们逆行而上，救死扶伤；他们夜以继日，科研抗疫；他们深入社区，服务群众。从他们身上，可以感悟到（）,生命有挫折就伟大 青春因奉献而出彩,人生因奋斗而升华 时代靠个人来主宰,A.B.C.,D.,C,本课小测,2,、,(2020,江苏扬州，,8),“,哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。,”,新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬无论生死，义无反顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们,(,),拒绝贫乏，充盈生命 拒绝冷漠，关切他人,拒绝平庸，只求伟大 拒绝机遇，选择奋斗,A.B.C.D.,A,本课小测,3,、,(2020,四川绵阳，,16),致敬获得,“,国家勋章和国家荣誉称号,”,的英雄模范，习近平主席这样说：,“,伟大出于平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每一件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。,”,向英雄模范学习，我们要,(,),从小立鸿鹄志，长大后找一份感兴趣的好工作,顺应时代变化，抓住机遇，努力提升自身素质,只需尊重为国家作出重大贡献的英雄模范人物,立足平凡工作，在奋斗中实现自己的人生价值,A.B.C.D.,C,本课小测,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,活出生命的精彩,贫乏与充盈,冷漠与关切,1,对待生活的不同态度，会影响生命的质量,2,生命是一个逐渐丰富的过程,1,生命拒绝冷漠,2,关切他人的生命,3,共同营造互信、友善、和谐的社会,平凡与伟大,1,每个人的生命都有自己独特的使命,2,怎样的生命才是有意义的,3,在平凡中创造伟大,板书设计,活出生命的精彩,贫乏与充盈,冷漠与关切,平凡与伟大,生命贫乏的原因及表现,生命态度影响生命质量,如何让生命充盈,为什么生命拒绝冷漠,如何让生命拒绝冷漠,伟大的生命之所以伟大的原因,平凡的生命也是有意义的,平凡的生命也时时创造伟大,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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