部编版语文七年级下册写作抓住细节课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,写作：抓住细节,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文 七年级 下册,写作：抓住细节,文小语,2024年11月16日,语文 七年级 下册 写作：抓住细节文小语2023年9月2,学习目标,1.,了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。,2.,学习捕捉生活的细节，描写生动的细节。,3.,反复训练，能够在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。,学习目标1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作,新课导入,同学们，有作家说过：,“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”这表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的作用。那么如何抓住细节呢？今天咱们一起探讨探讨！,新课导入同学们，有作家说过：“细致的作用在于给人以真实感，越,了解细节描写,1,什么是细节描写？,细节描写，是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，以达到“于细微处见精神”的描写方法。,2,常见的细节描写分类。,人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。,环境描写：自然环境、社会环境。,事物细节描写：事件、情节、场面等。,了解细节描写1什么是细节描写？2常见的细节描写分类。,3,细节描写有什么作用？,成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。,它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，往往能起到以小见大，画龙点睛的作用。,3细节描写有什么作用？它是刻画人物性格、推进情节发展、表现,抓住细节的方法,1,慧眼独具,找准典型,一篇文章的细微之处很多，不可能面面俱到，要对这些细微之处进行筛选，,选择对表达文章中心最有帮助的材料，抓住所描写的人、景、物的最突出的特征，写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。,抓住细节的方法1慧眼独具找准典型,示例：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。,(,台阶,中描写了父亲踩黄泥的细节，表现了父亲的勤劳能干,),示例：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲,2,深挖细掘,细致描摹,(1),锤炼词语：,通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。,2深挖细掘细致描摹,示例：他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。,(,选自,植树的牧羊人,，“轻轻地”“仔细”等词，突出牧羊人种橡树种子时十分仔细认真的形象,),示例：他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑,(2),巧用修辞：,运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。,(2)巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生,示例：说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,(,选自,老王,，运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出老王给“我”送香油和鸡蛋时病入膏肓的状态,),示例：说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸,(3),调动各种感觉器官,，借助肖像、动作、神态、语言、心理各个方面的描写，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。,(3)调动各种感觉器官，借助肖像、动作、神态、语言、心理各个,示例：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。,(,选自,骆驼祥子,，从视觉和触觉的角度描写环境，以柳树、马路、尘土等事物的状态衬托出烈日的狠毒，突出夏天的闷热,),示例：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条,我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，,“,我可活什么劲儿！,”,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：,“,咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活,”,(,选自秋天的怀念，母亲的语言和动作描写，准确生动地表现出母亲对,“,我,”,的关心和爱护,),我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑,3,余韵袅袅,用心感悟,一篇成功的文章，需要有抒情、议论来揭示或升华文章主题，所以，还需要在描写的基础上适当地加入一点抒情、议论的句子。,示例：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！,(,选自,阿长与,山海经,，作者在文章结尾抒发了对阿长的尊敬、感激、思念的情感，揭示了主题,),3余韵袅袅用心感悟,牛刀小试,(,一,),运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,她骂他懦夫。,牛刀小试(一)运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、神,添加心理：,添加语言：,她骂他道：“你真是一个懦夫。”,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫。”,添加动作：,添加神态：,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫。”,其实她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，,于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：,“,你真是一个懦夫。,”,添加心理：添加语言：她骂他道：“你真是一个懦夫。”她用手指着,(,二,),运用描写扩展下面这个句子，注意突出重点，每段,50,字左右。,小山丘上缓缓走动着羊群。,(二)运用描写扩展下面这个句子，注意突出重点，每段50字左右,(1),以“小山丘”为重点。,那小山丘长满了青草，翠色欲滴，线条柔美，就像一幅巨大的绿毛毯，在它上面缓缓走动着羊群，远远看去，像给绿毛毯绣上了朵朵白色的花朵。,(1)以“小山丘”为重点。,(2),以“羊群”为重点。,洁白的羊群缓缓走在那长满青草、线条柔美的小山丘上，就像蓝天上飘着朵朵悠闲的白云。,(2)以“羊群”为重点。,实战演练,(,一,),我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。,请回忆一个自己难忘的时刻，并以,_,的那一刻为题，写一篇作文。不少于,500,字。,实战演练(一)我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可,静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间,怦然心动的那一刻,那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？,我跟了上去。,静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼，一丝熟悉的,爸爸妈妈牵着手漫步，格外温馨。,“阿嚏！”猛然间，妈妈打了个喷嚏。爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。,“哎呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。,“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦急。,“孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。,爸爸妈妈牵着手漫步，格外温馨。,我鼻子一酸。是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？,他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般。爸爸踮了踮脚，把枝头的那一朵摘下，理理,妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花盛开在乌黑的头发上，妈妈像个,18,岁的少女那样微微低下了头,我鼻子一酸。是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？,那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白,“,执子之手，与子偕老,”,的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。,栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那栀子花在生命中长开不败呢？,那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的温,(,二,),照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以,照片里的故事,为题，写一篇作文。不少于,500,字。,昏黄的灯光温柔地洒满一地，映在桌前重重叠叠的照片上。妈妈说，这些照片都是我们一家人的，里面有我一路成长的影子。,照片里的故事,(二)照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一,第一张照片，是我出生一百天的时候拍的。那时候的我，脸胖嘟嘟的，脚站在爸爸宽大的手掌心里，手被妈妈轻捏着。那时的爸妈都很年轻：爸爸头上还有浓密的黑发，目光炯炯的，他咧开嘴笑着，可以看到洁白的牙齿；妈妈有一头秀丽的长发，柔顺地披在肩上，她脸上的皮肤光滑平整，眼里满是慈爱。他们脸上有着初为父母的喜悦，还有不言而喻的幸福。我被他们拥在怀里，像他们的稀世珍宝。妈妈在旁边轻笑着说：,“,你就是我们的宝呀！,”,我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。,第一张照片，是我出生一百天的时候拍的。那时候的我，脸胖嘟嘟的,照片一张张被拿起来，在这些照片中，透过光阴的缝隙，我似乎看见自己成长的足迹。,“这一张笑得很灿烂！”“这一张有生气！”“这一张最可爱！”面对妈妈的评价，我默然无语，在爸爸妈妈的眼中，我是最完美的人！翻看着这些照片，检视生命的历程，我和妈妈相视一笑。灯光下，妈妈眼角深深浅浅的鱼尾纹间落满了慈爱，睫毛镀上一层金色的光晕，额上还有斑痕，在灯光下显得格外刺眼。我又想起此刻漆黑的夜里，爸爸还开着车在路上行驶。他开车久了，腰酸背痛，有时候我还会给他揉一揉。当我再次凝神看照片中的爸爸时，发现现在的他已不再年轻，头发日渐稀疏，其间的白发，十分扎眼，眸子没有以前那样乌黑发亮了，还有几乎从眼角一直蔓延到太阳穴的皱纹,我忍不住了，扭过头去，妈妈大概不会知道，此刻我的眼眶已经红了。,照片一张张被拿起来，在这些照片中，透过光阴的缝隙，我似乎看见,接着，我看见了最近的一张照片，是一家三口，我和爸妈，三个人都笑得很开心，斑斑驳驳的阳光从树隙间漏下，时间就在那一刻停止。这样的三个人互相牵着手，眼中有无法言说的深情。妈妈说：,“快乐一家亲，我家真幸福！”我也乐了，笑着说：