高考复习对仗(对偶)专题训练完美ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对仗,(,对偶,),专题训练,对仗(对偶)专题训练,1,、字数相等,2,、词性相同,3,、结构相对,4,、平仄相合,5,、语意相关,对联的特点,：,对联的特点：,基本要求,:,1.,字数相同,;,2,结构相近,;,3.,对仗对内容的要求,:,A.,正对,-,即同类对。上下相同，互为补充。,如,:,这两条是最基本的要求,三海九门京华迎奥运（北京）,一江两岸世博靓申城（上海）,基本要求:这两条是最基本的要求三海九门京华迎奥运（北京）,.,反对,-,即反类对。上下对照，对比鲜明。,.,串对,-,即流水对。上下相承，衔接贯通。,横眉冷对千夫子,俯首甘为孺子牛,欲穷千里目，,更上一层楼。,横眉冷对千夫子欲穷千里目，,上联：孙行者,下联：,祖冲之,清华大学招生试题：,胡适之,祖冲之清华大学招生试题：胡适之,古今名联知多少,1,、组合联：,日在东，月在西，天上生成“明”字,子居右，女居左，世间配定“好”人,2,、谐音联,：,因荷而得藕,有杏不须梅,（因何而得偶）,（有幸不须媒）,古今名联知多少1、组合联：2、谐音联：（因何而得偶）（有幸不,3,、缺字联：,二、三、四、五,六、七、八、九,横批,:,南北,（缺一）,谐音（缺衣）,（少十）,谐音（少食）,4,、矛盾联,：,船载货物货重船轻轻载重,尺量土地地长尺短短量长,(,无东西,),3、缺字联：（缺一）谐音（缺衣）（少十）谐音（少食）,踏破磊桥三块石,分开出路两重山,天下口，天上口，志在吞吴,人中王，人边王，意图全任,6,、拆字合字：,调琴调新调调调调来调调妙,种花种好种种种种成种种香,5,、同字异音：,踏破磊桥三块石天下口，天上口，志在吞吴6、拆字合字：调琴调新,螃蟹浑身甲胄,凤凰遍体文章,蜘蛛满腹经纶,古代妙联：,凤凰遍体文章蜘蛛满腹经纶古代妙联：,1,、月来满地水,2,、水清鱼读月,3,、水自石边流出冷,云起一天山,花静鸟谈天,风从花里过来香,感悟经典：,云起一天山花静鸟谈天风从花里过来香感悟经典：,走近名人：,1,、,于右任赠蒋经国联,计利当计天下利,2,、徐特立勉励青年联,有关国家书常读,3,、史学家范文澜书斋联,板凳要坐十年冷,求名应求万世名,无益身心事莫为,文章不写半句空,走近名人：1、于右任赠蒋经国联求名应求万世名无益身心事莫为文,直,击,高,考,2004,年全国,卷,第一题：,爆竹声声脆 满园春色好,第二题：,爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去,祖国日日新 春光处处新,春风习习新思想新气象伴新春到来,神州面貌新 九州气象新,春雷滚滚新气象 新风尚伴新年到来,直祖国日日新 春光处处新春风习习新思想新气象伴新春,2004,年广东卷,荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果,月季牡丹金桂，莫非海内奇葩,燕山长白昆仑，全为塞外名山,2004年广东卷月季牡丹金桂，莫非海内奇葩燕山长白昆仑，全为,下列对联，最适合祝贺老师,70,岁寿辰的一联是（）,A,献岁宜家受福花甲逢春获寿延年,B,为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门,C,乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存,D,执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株,2007,年浙江卷,下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A,沙场秋点兵,下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求：,上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；,下联：桥过下扁舟，何处闻萧声，有人吹到月三更。,改后的下联：,。,扁舟过桥下，闻萧声何处，有人吹到月三更,沙场秋点兵下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的,昔日范仲淹忧乐关乎天下,下面是一副对联的上联，请对出下联：,当代焦裕禄生死献给兰考,昔日范仲淹忧乐关乎天下,在下列词语中进行选择，为后面的上联对出下联。,性情自然安和 山水涵润身心 心中不可无书 熟读诸史五经 读书贵在有疑 心神欲静 待人要和 度量求宏 胸怀要正 山水怡人 脚跟须定,上联：眼界要阔，遍览名山大川,下联：度量求宏，熟读诸史五经,在下列词语中进行选择，为后面的上联对出下联。下联：度量求宏，,高考复习对仗(对偶)专题训练完美ppt课件,1.,同学们上节课我们了解了四通八达的交通，认识了五花八门的交通工具，感受了快速发展的交通给我们带来的便捷与舒适，但是交通发展的同时也给我们的生活和环境带来了一些问题，这节课就让我们带着充满智慧的双眼一起来看一看。,2.,仰望夜空，总是会有无可明状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金刚钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的的遐想。,3,秋燥，是美丽的秋天最让人烦恼的事情了。秋季天高气爽，空气中水分减少，此时，唇干口渴、咳嗽无痰、皮肤干涩等现象就显得很频烦。,4,理解牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。了解食物在口腔里会经历初步的消化过程，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。,5,经历进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的研究性观察。利用原有知识和经验进行推测。,6.,能够认真细致地观察牙齿的形状特征。愿意与他人分享研究结果，合作交流,。,感谢聆听，欢迎指导！,1.同学们上节课我们了解了四通八达的交通，认识了五花八门的交,