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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大家都知道愚公移山的故事。如果在现代，人们会怎样将这座山移走呢？,做功有快慢,情景导入,第十一章 第节 功率,大邱庄镇中学,徐倩倩,1.,知道功率的概念和物理意义,2.,知道计算功率的公式和单位,3.,会用功率的公式进行简单的计算,学习目标,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,方法一：做功相同时，用时间短的那么做功快；,方法二：时间相同时，做功多的那么做功快。,图,1,图,2,导学问题一：比较做功快慢的两种方法,书P65“3min,他们爬相同的楼时，做功相等吗？,时间相等吗？,做功的快慢一样吗？,爷孙爬楼,不相等,不相等,不一样,假设时间和做功都不相同，怎样比较做功的快慢呢？,选取时间为标准进行比较,想想议议,功与时间之比叫做功率；数值上等于单位时间内所做的功。,3,公式：,导学问题二：功率,4,单位：国际单位：,1,kW=10,3,W,P,焦耳,秒,瓦特,焦耳,/,秒,(,瓦、,W,),2.,定义：,表示物体做功快慢的物理量,.,千瓦，符号：kW,1W=1J/s,的物理意义：,表示物体在1S内做了1J的功,1,.,物理意义：,常用单位：,单位换算：,功率,70 W,表示什么物理意义？,(阅读书P65-66，“5min),70W=_KW 50KW=_W,710,-2,510,4,在瓦特之前，已经有纽科门创造的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的创造家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。,瓦特,James Watt,英国,1736,1819,参看如下小数据图表中的资料，了解各物体的功率,小资料,1以下说法中正确的选项是 ,A物体做功越多，功率越大B物体做功时间越短，功率越大,C相同的时间内做功越多，功率越大D功率越大，那么做功越多,2.以下都是功率的单位的是(),W、J/s B .KW、Pa C.W、N/m D.N/m、Nm,3.功率70W和450W功率哪个大？做功哪个快？为什么？,450W比70W功率大，做功快,4.两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是();假设完成相同的功,甲、乙所用时间之比是(),C,A,1:3,3:1,导学练习,450W450J/s，70W70J/s,在现代城市建设中，各种重型机械发挥了很大的作用，不仅解放了生产力，更重要的是提高了劳动效率，在某建筑工地上，一台起重机将质量为,7t,的水泥板在,40s,内匀速提高了,4m,，求起重机提升水泥板的功率,?(g,取,10N/kg),解：,因为起重机匀速提升水泥板的拉力与水泥板所受的重力相等，即,F,=,G,=,mg,=710,3,kg10 N/kg=710,4,N,水泥板在拉力方向上移动的距离,s,=4m,拉力做的功是：,W,=,Fs,=710,4,N 4 m=2.810,5,J,起重机提升水泥板的功率是,导学问题三：功率的计算,P=710,3,W,W,t,2.8,10,5,J,40s,汽车的牵引力是900N,以30m/s的速度匀速行使100s.求1汽车的在100s内所做的功？,2汽车的功率是多少？,解:1t=30m/s 100s3000m,思考：是否等于,？结果是相同的。,怎么证明？,P=2.710,4,W,W,t,2.7,10,6,J,100s,导学练习,F,表示物体受的力，,V,表示物体的运动速度。,功率公式为,:,开车上坡时，司机往往会增大油门，,减慢速度,？这是为什么？,增大可利用的牵引力,适用条件：物体做匀速直线运动且,F,与,v,在同一条直线上。,拓展延伸,课堂小结,这节课你学到了什么,?,课后作业：,完成书,P66,课后习题,1-4,题,第一节 压强,第九章 压强,F,小孩,垂直,压在地面上的力,一、压力,F,图钉垂直压在墙面上,一、压力,F,木块垂直压在斜面上,一、压力,F,F,F,一、压力的概念：,小孩,垂直,压在地面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,木块,垂直,压在斜面上的力,一、压力,F,F,F,一、压力,作用点：,受力物体外表,方向,：,一、压力,垂直物体的受力面并指向受力物体内部,画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图,F,G,F,G,F,G,一、压力的大小,F,F,=,G,F,G,F,与,G,无关,只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受,重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才,等于物体所受的重力的大小。,压力与重力的区别,大 小,方 向,作用点,重力,压力,G=mg,由具体情况,而定,竖直向下,垂直受力面并指向受力物体内部,物体的重心,受力物体外表,与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。,二、压力的作用效果,手指受压的感觉有什么不同,?,用力后这种感觉有何变化,?,二、压力的作用效果,猜想,压力的作用效果可能与,压力大小和受力面积有关？,方案,结论,B.,实验中如何反映压力的作用效果？,C.,选择什么器材，如何具体实施？,凹限深度,二、探究影响压力作用效果的因素,A.,实验应采取什么研究方法？,控制变量法,猜想,压力的作用效果与,压力大小有关？,方案,结论,当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。,应控制_不变，改变_看压力作用效果是否发生变化。,二、探究影响压力作用效果的因素,实验次数,压力,（填大或小）,受力面积,（填大或小）,压力作用效果,(,填明显或不明显,),猜想,方案,结论,应控制_不变，改变_看压力作用效果是否发生变化。,二、探究影响压力作用效果的因素,实验次数,压力,（填大或小）,受力面积,（填大或小）,压力作用效果,(,填明显或不明显,),压力的作用效果与受力面积,大小有关？,当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。,A,物体对地面的压力是,10N,，与地面的接触面积是,5m,2,B,物体对地面的压力是,5N,，与地面的接触面积是,5m,2,A,B,三、压强,A,物体对地面的压力是,10N,，与地面的接触面积是,5m,2,B,物体对地面的压力是,9N,，与地面的接触面积是,3m,2,A,B,三、压强,1.,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压力，比较受力面积大小,比较,求比值,压力,_,受力面积,定义,压强,三、压强,1.物理意义：表示,压力作用效果,的物理量,2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比,3.计算：,压强,=,压力,受力面积,P=,F,S,4.单位：,帕斯卡 简称帕,1 Pa =1 N/m,2,1帕含义:1米,2,的面积上受到的压力是1牛。,压强,布莱士帕斯卡16231662，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了,?液体平衡的论述?的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。,三、压强,小数据：,一张报纸平放时对桌面的压强约,0.5Pa,一颗西瓜子平放在桌面上，对桌,面的压强约,20Pa,成年人站立时对地面的压强约为,1.5,10,4,Pa,三、压强,例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上，,两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他,对地面的压强是多少？g取10N/kg,解：G=mg=45kg10N/kg=450N,2,变式：假设他走路时对地面的压强为P1，那么,P1 P(填“大于“等于或“小于),大于,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,四、增大和减小压强的应用,1,、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积,使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？,类似的事例你还知道哪些？,2,增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,冰刀,练一练：,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。,四、增大和减小压强的应用,四、增大和减小压强的应用,“,胸口碎大石,讨论交流,:,如何自救？,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想方法。,四、增大和减小压强的应用,在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如下图的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试到达脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N?,(蜡=0.9X103kg/m3),750,开拓思维,
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