框架完整教师说课

框架完整教师说课,PPT,内页图表素材均可自由替换输入修改颜色，通用款适合各类演示,各位学生们,:,大家好,!,今天由我为大家讲解某课程，上课之前我们先来互动一下。,师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。他是干什么的,?,生：电影演员，演武输入片。,师：知道刘德华的请举手。（全班学生都举起了手）,我再问一个人：知道熊猫某的请举手。（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？,生：是一位老师。就在我面前。,师：谢谢你！熊猫某就是我。,现在知道熊猫某的请举手。（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。（学生大笑）,课,前,互,动,PREFACE,01,教学任务及对象,03,教学策略,目录页,PAGE OF CONTENT,02,教学目标,04,教学过程及评价,01,教学任务及对象,1,、教程分析,2,、课程定位,3,、学情分析,4,、课程特点,课程定位,LOGO,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,1,2,3,教程分析,讲述内容,教学作用,教程分析,LOGO,信息素质高,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,学习基础,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,学习认知能力,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,学情分析,LOGO,01,02,03,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。,做好相关的自学笔记,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。,查阅相关的学习资料,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。,记录下学习中的不懂之处,教程分析,LOGO,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入内容,LOGO,TIMERESOLVG,GREENDESIGN,标题文字内容,AWARNESS,VESTMENT,BUSESSVISION,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字。,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字。,02,教学目标,点击输入此部分的内容及说明，简单扼要。,输入内容,LOGO,素质目标,请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字。,知识目标,请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字。,技能目标,请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字。,输入内容,LOGO,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,文字内容,文字内容,文字内容,输入内容,LOGO,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此输入上述图表的综合描述说明。,添加标题,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,添加标题,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此输入上述图表的综合描述说明。,添加标题,工作,概述,输入内容,LOGO,请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处，请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处。请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处，请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处。,此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本。,输入内容,LOGO,2017,2017,2017,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。，点击添加相关标题文字。,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。，点击添加相关标题文字，修改文字内容。,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,输入文字,输入文字,输入文字,03,教学策略,1,、教程目标,2,、教学方法,3,、重难点解析,4,、课程配置,输入内容,LOGO,发展,概念,应用,性质,课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注重学习与实践相结合而非只学习不实践。各知识点环环相扣，便于理解。,单击添加标题,在此输入上述图表的描述说明，在此输入上述图表的描述说明，在此输入上述图表的描述说明。,单击添加标题,在此输入上述图表的描述说明，在此输入上述图表的描述说明，在此输入上述图表的描述说明。,单击添加标题,在此输入上述图表的描述说明，在此输入上述图表的描述说明，在此输入上述图表的描述说明。,单击添加标题,在此输入上述图表的描述说明，在此输入上述图表的描述说明，在此输入上述图表的描述说明。,输入内容,LOGO,02,01,03,05,06,04,任务导入,5,分钟,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴,总结回顾,15,分钟,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴,成果展示,5,分钟,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴,尝试探究,14,分钟,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴,技能培训,50,分钟,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴,作业布置,1,分钟,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴,项目情况,输入内容,LOGO,单击此处输入您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由输入、改色、替换。更多使用说明和作品请详阅模版最末的使用手册。,单击此处输入您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由输入、改色、替换。更多使用说明和作品请详阅模版最末的使用手册。,单击此处输入您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由输入、改色、替换。更多使用说明和作品请详阅模版最末的使用手册。,单击输入标题,输入内容,LOGO,01,数字资源,完成模高和,图高的作业,争取尽快做,好不能再拖,02,网络平台,辅助软件可以,为幻灯片提供,很好的辅助等,有必要去学习,03,讨论组,形成思路风格,仔细考量细节,把每一步做好,04,学习终端,这是并列关系,的表达方式之,你可以输入其,他的内容代替,输入内容,LOGO,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您全新输入造最佳的,PPT,演示文档。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您全新输入造最佳的,PPT,演示文档。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您全新输入造最佳的,PPT,演示文档。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您全新输入造最佳的,PPT,演示文档。,输入文字,04,教学过程及评价,1,、课前学习,2,、教学实施,3,、教学流程,4,、学后总结,输入内容,LOGO,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入内容,LOGO,输入文字,输入文字,输入文字,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。从顾客的角度出发。,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。从顾客的角度出发。,输入内容,LOGO,输入文字,输入文字,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,输入文字,输入文字,输入内容,LOGO,单击此处添加标题,单击此处添加标题,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此输入上述图表的综合描述说明，在此输入上述图表的综合描述说明您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此输入上述图表的综合描述说明，在此输入上述图表的综合描述说明您的内容输入在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,正面,观点,负面,观点,输入内容,LOGO,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入文字,课程特点,LOGO,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,01,02,03,04,输入文本,输入内容,LOGO,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。文字尽量控制在,200,字以内，从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,输入内容,LOGO,0,90,70,0,90,40,设计的发展存在着一个时代价值观的问题，即什么是设计？为什么而设计？围绕这个问题，不同的时期就会形成不同的设计面貌。,对于多元化的今天，如何找到设计自身的演绎趋势，符合现代社会的发展，这就需要设计师赋予设计以生命，给予设计以人性化的体验。,输入内容,LOGO,Cause,Effect01,Effect02,Effect03,Effect04,Effect05,标题内容,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,标题内容,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,标题内容,从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您输入造最佳的,PPT,演示。,标题内容,从顾客的角度出发，从排版到设计制