资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小公鸡,小鸭子,和,块,温故知新,捉,急,直,ku,i,zhu,j,zh,温故知新,河,行,死,信,h,x,n,s,x,n,温故知新,跟,忽,喊,身,n,h,h,n,sh,n,温故知新,他们,小河,说话,hu,也好,飞快地,偷偷地,t,u,zhu,捉虫,哥哥,游泳,y,u y,n,弟弟,d,di,品析内容,小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿,xi,o,n,j,h,xi,o y,zi y,ku,ir,ch,q,w,n,出 去 玩。,1,写的是什么人？在干什么？,品析内容,1,、我能读好这一自然段。,2,、我能照样子说话。,和 一块儿,。,小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿,xi,o,n,j,h,xi,o y,zi y,ku,ir,ch,q,w,n,出 去 玩。,1,他 们 走 进 草 地 里。,第2句话说小公鸡在干什么？,t men zu jn co d li,小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿,2、我能照样子说一说。,小 鸭 子 捉 不 到 虫 子，急 得,ch q wn,脚像（）似的，会（）。,小鸭子说：“。,xio n j zho do le x du chn zi,小公鸡：嘴是（）的，会（）；,脚是（）的，不会（）。,脚是（）的，不会（）。,和 一块儿,他 们 走 进 草 地 里。,1、这段话共有（）句话。,我能根据小公鸡和小鸭子的样子和特点填空。,第3句话说小鸭子怎么了？,第2句话说小公鸡在干什么？,小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿,2,1,、这段话共有（）句话。用序号在文标出来。,4,品析内容,2,、想想每句话分别写了什么？,品析内容,他 们 走 进 草 地 里。,t,men z,u j,n c,o d,li,第,1,句话说他们到了什么地方？,品析内容,ch,de,h,n hu,n,吃 得 很 欢。,小 公 鸡 找 到 了 许 多 虫 子，,xi,o,n,j,zh,o d,o le x,du,ch,n,zi,第,2,句话说小公鸡在干什么？,品析内容,zh,k,直 哭。,小 鸭 子 捉 不 到 虫 子，急 得,xi,o y,zi zhu,b,d,o ch,n,zi j,de,第,3,句话说小鸭子怎么了？,第,4,句话说小公鸡怎么做的？夸夸它吧！,子 就 给 小 鸭 子 吃。,zi ji,i xi,o y,zi,ch,小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫,xi,o,n,j,k,n,ji,n le zhu,d,o ch,n,品析内容,3,1,、这段话共有（）句话。用序号在文标出来。,2,、说说每句话分别写了什么？,5,小朋友，小公鸡上岸后，笑着对小鸭子说：,xio n j h xio y zi y kuir,小公鸡：嘴是（）的，会（）；,我能根据小公鸡和小鸭子的样子和特点填空。,相帮助的故事，说明小伙伴之间应该要,xio n j h xio y zi y kuir,和 一块儿,小鸭子正在，听到了 ，做了 。,和 一块儿,我能根据小公鸡和小鸭子的样子和特点填空。,小 鸭 子 捉 不 到 虫 子，急 得,ch de hn hun,ch de hn hun,小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿,2、我能照样子说一说。,xio n j zho do le x du chn zi,小鸭子说：“。,和 一块儿,1、我能读好这一自然段。,我能根据小公鸡和小鸭子的样子和特点填空。,他们来到,，,小鸭子,要做,，他们又说了,。,练习说话：,小 鸭 子 捉 不 到 虫 子，急 得,1、这段话共有（）句话。,xio n j h xio y zi y kuir,第2句话说小公鸡在干什么？,这篇课文讲了 和 互,相帮助的故事，说明小伙伴之间应该要,第3句话说小鸭子怎么了？,和 一块儿,xio n j h xio y zi y kuir,小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿,2、想想每句话分别写了什么？,ch de hn hun,小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。,ch q wn,小鸭子说：“。,小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿,脚是（）的，不会（）。,ch de hn hun,小公鸡：嘴是（）的，会（）；,小公鸡说：“。,小公鸡不信，偷偷地 跟在,小鸭子后 面，也下了水。,xi,o,n,j,b,x,n t,u t,u de,n z,i xi,o y,zi h,u mi,n y,xi,le shu,品析内容,1,、你知道,“,偷偷,”,是什么意思吗？,3,、分角色练习朗读。,2,、读一读，比一比。,小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。,小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,品析内容,4,1,、这段话共有（）句话。用序号在文标出来。,2,、说说每句话分别写了什么？,3,小鸭子正在,，,听到了,，做了,。,练习说话：,小鸭子正在,，,听到了,，做了,。,练习说话：,小鸭子正在,，,听到了,，做了,。,练习说话：,品析内容,1,、读一读，比一比。,小鸭子游到小公鸡身边。,小鸭子飞快地游到小公鸡身边。,2,、我能照样子说一说。,同学们跑到操场上。,同学们 跑到操场上。,鸭子哥哥，谢谢你。,归纳小结,小朋友们，通过本课的学习，你有什么收获？,小公鸡,小鸭子,团结友爱、互相帮助。,相帮助的故事，说明小伙伴之间应该要,这篇课文讲了 和 互,我的收获,尖尖,捉虫,游泳,扁扁,分叉,捉虫,小公鸡：嘴是（）的，会（）；,脚是（）的，不会（）。,小鸭子：嘴是（）的，不会（）；,脚像（）似的，会（）。,游泳,扇子,课堂检测,我能根据小公鸡和小鸭子的样子和特点填空。,小鸭子说：,“,。,”,拓展延伸,小公鸡说：,“,。,”,“,鸭子哥哥，谢谢你。”如果你是小公鸡，你,小朋友，小公鸡上岸后，笑着对小鸭子说：,还会说什么呢？好好想一想，完成对话。,
展开阅读全文